幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》模拟试题(二)及答案

教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。下面小编给大家整理幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》模拟试题(二)，希望大家喜欢！

幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》模拟试题(二)

一、单项选择题(共10道题，每题3分。共30分)

1.幼儿智力发展的核心部分是( )。

A.观察力

B.注意力

C.思维力

D.想象力

2.儿童能够独立表现出来的心理发展水平。和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距是( )。

A.关键期

B.敏感期

C.最近发展区

D.转折期

3.现在的幼儿与几十年以前的幼儿某些心理年龄特点基本相同，如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等。这说NJL童心理发展的年龄特征具有( )。

A.可变性

B.整体性

C.阶段性

D.稳定性

4.从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境和( )。

A.交往环境

B.文化心理环境

C.语言环境

D.生活活动环境

5.幼儿最先掌握的实词是( )。

A.形容词

B.动词

C.名词

D.代词

6.以下对健康检查的目的论述错误的一项是( )。

A.尽早对有疾病或有身体缺陷的儿童采取矫治措施

B.了解儿童生长发育和健康状况

C.杜绝疾病的发生

D.尽早发现儿童的疾病或身体缺陷

7.下列关于幼儿园教育活动内容选择的原则中，表述不正确的是( )。

A.能符合幼儿的年龄特征，配合幼儿的生活经验和认知水平

B.能引发和满足幼儿的兴趣和需要

C.能反映时代发展特征。有利于幼儿的后续学习和长远发展

D.不需要考虑季节、节日以及周边环境资源等因素

8.小班幼儿往往对某个故事百听不厌，其原因主要是( )。

A.以想象过程为满足

B.想象的内容零散

C.想象受情绪影响

D.想象具有夸张性

9.构成教育活动必不可少的基本要素是( )。

A.教育者、受教育者、教育影响

B.教育者、受教育者、教育物资

C.教育者、受教育者、教育物质

D.教育者、受教育者、教育手段

10. 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：幼儿园的教育内容是的，( )的，可以相对划分为健康，语言，社会，科学，艺术等五个领域，也可做其他不同的划分。

A.多元性

B.启蒙性

C.渗透性

D.开放性

二、简答题(共2道题，每题15分，共30分)

11.简述幼儿心理发展进程的基本特点。

12.简述游戏对幼儿智力发展的作用。

三、论述题(共1道题，每题20分。共20分)

13.为什么说在幼儿园中教师与保育员的良好工作伙伴关系是实现保教合一的前提?

四、材料分析题(共2道题。每题20分，共40分)

14.我和孩子们站在操场上。一起讨论晨间锻炼的规则。弘弘的眼睛直勾勾地盯着“大球”。选择运动器械的音乐一响起，弘弘撒开腿。朝大球飞蹦过去。这时场地上的大球只剩下一个了，弘弘和新迪同时拿到这个大球。两个人你不让我，我不让你地争起来。弘弘大喊：“是我先拿到的。”新迪说：“不对，你是跑过来的，是我先拿到的。”弘弘仍大叫：“我要玩。”我轻轻地对他们说：“你们俩商量一下。想个办法，要不这样下去谁也玩不了。”于是新迪用商量的口气对弘弘说：“我先玩，等会儿交换的时候再给你玩，好吗?”弘弘松开拿着大球的手，我以为他同意了新迪的方法正想表扬他，没想到他猛地抓起新迪的胳膊狠狠地咬了一口。新迪痛得立刻松开了手。哭了起来。弘弘见状立即拿着大球准备玩起来。

根据所给材料，分析攻击性儿童的行为表现和产生此行为的原因。

15.基尼是美国加利福尼亚州的一个小女孩。她母亲双目失明，丧失了哺育孩子的基本能力;父亲讨厌她，虐待她。基尼自婴儿期起就几乎没听到过说话，更不用说有人教她说话了。除了哥哥匆匆地、沉默地给她送些食物外，可以说。基尼生活在一间被完全隔离的小房里。她严重营养不良，胳臂和腿都不能伸直，不知道如何咀嚼，安静得令人害怕，没有明显的喜怒表情。基尼3岁被发现后，被送到了医院。最初几个月。基尼的智商得分只相当于l岁正常儿童。多方面的重视使她受到了特殊的精心照顾。尽管如此，直到13岁，她都没有学会人类语言的语法规则，不能进行最基本的语言交流。据调查分析，基尼的缺陷不是天生的。

根据以上材料，回答下列问题：(1)小基尼的缺陷说明了什么?

(2)小基尼在精心教育下，仍不能学会人类语言的语法规则。这说明了什么?

五、活动设计题(共1道题。每题30分，共30分)

16.“拔萝卜、拔萝卜，嘿呀嘿呀拔不动……”，还记得儿时这首脍炙人口的儿歌《拔萝卜》吗?

让宝宝跟着拔萝卜经典的旋律、欢快的节奏一起律动起来吧。请为中班幼儿设计一份音乐教育活动。要求写出活动目标、活动准备、活动过程等内容。

以上是幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》模拟试题(二)，希望对大家有所帮助!

教师资格笔试考试报名条件

报名条件

(一)未达到国家法定退休年龄，户籍、就读学校(限普通高等学校全日制在校生)或居住证申领地在山东省的中国公民。

(二)符合相应的学历条件和要求

1.报考幼儿园、小学教师资格，应当具备大学专科及以上学历;报考初级中学、高级中学教师以及中等职业学校文化课、专业课教师资格，应当具备大学本科及以上学历;报考中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。

2.符合上述相应学历层次的普通高等学校全日制3年级(含)以上在读学生及应届毕业生可报考。普通高等学校全日制3年级(含)以上在读学生是指普通高等学校全日制在读3年级及以上专科、本科学生和普通高等学校全日制在读专升本本科生、研究生。其中，初中入学的“3+4”本科生、“三二连读”和“五年一贯制”专科生的年级按转段高等教育后即注册高等教育学籍后起算。其他在读生不能报考。

(三)符合教师资格认定的其他条件，如思想品德、身体条件、普通话水平等方面的要求。其中身体条件详见《教育部教师资格认定指导中心关于调整申请认定幼儿园教师资格人员体检标准的通知》(教资字〔2010〕15号)、《人力资源和社会保障部教育部卫生部关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》(人社部发〔2010〕12号)、《山东省教师资格认定体检标准及操作规程》(鲁教人字〔2001〕22号)等。

(四)丧失教师资格人员，不得报名参加考试;被撤销教师资格的人员，5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的人员，不得报名参加考试;参加教师资格考试有作弊行为，按照《国家教育考试违规处理办法》《教师资格条例》处以1—3年暂停参加考试的人员，处罚期内不得报名参加考试。

(五)港澳台居民报考教师资格有关要求

1.遵守《中华人民共和国宪法》和法律，拥护中国共产党领导，坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针;无犯罪记录，思想品德良好。

2.未达到法定退休年龄，在我省学习、工作或居住，持有港澳台居民居住证、港澳居民来往内地通行证或五年有效期的台湾居民来往大陆通行证。

3.符合本公告规定的学历、身体条件等要求。

4.符合相应学历层次的普通高等学校全日制3年级(含)以上在读学生及应届毕业生，可凭在校学籍证明报考，其他在读生不能报考。

教师资格考试作文素材关系篇：集体

1、公德

什么人：近日，一个衣衫褴褛的男子雨中摆放共享单车的视频引起了大家的关注。

什么事：附近居民反映，他经常逐个把共享单车摆放到指定停车区，而且每次在翻完垃圾桶后，还会将垃圾规整好再离开。街头的环卫工人也说：“每天早上天不亮，这位流浪汉就会来整理共享单车，一直到晚上九点多。”迄今为止他已坚持了两个月。

什么点：面对共享单车乱停乱放的问题，大部分人选择视而不见。只有这位流浪汉站出来默默整理，他这种高尚的善举，是强烈公德心的体现，值得每个人的尊重。

核心主题词：公德

适用主题词：社会责任、自律、榜样

2、奉献

什么人：30岁的盲流顾怀勇猝然离世后，捐出了肝脏和肾脏，挽救了三个人的生命。

什么事：截至2014年，浙江省超过7成的捐献者都属于像顾怀勇一样生活在社会底层的外来务工人员。他们思想淳朴，愿意为社会做贡献;同时，捐献器官者也会得到医药费和丧葬费的一些减免补助。因此，器官捐献成了“盲流”的精神归宿。

什么点：尽管他们是最普通最渺小的存在，但卑微的生活无法抹杀他们的善良。这种奉献精神超越了社会阶级的局限，也让他们的灵魂因善意而变得更加高贵。

核心主题词：奉献

适用主题词：无私、援助

3、团结

什么人：唐玄宗时，郭子仪和李光弼曾一同在朝为官，二人关系恶劣，从不交谈。

什么事：安史之乱爆发后，郭子仪升任节度使，李光弼成了他的部将，唯恐郭子仪伺机报复，只好硬着头皮说：“过去得罪您，是我的不是，只求您高抬贵手放过我的家人……”郭子仪却说，“国家危急，正需要我们同心协力，怎能计较个人恩怨?”

什么点：从此，郭、李二人摒弃前嫌、团结一致，同做国家柱石，为平定“安史之乱”、保卫大唐江山立下赫赫战功。两人都赢得了“中兴名将”的美称。

核心主题词：团结

适用主题词：尊重、体量、大局为重

4、合作

什么人：沃尔玛从创立初期，就选定全球的日用品制造商宝洁为合作伙伴。

什么事：双方都企图主导供应链以实现自身利益化，结果因为相持不下而导致两败俱伤。随后两家公司痛定思痛，友好地进行沟通协商，并达成一致，这次会晤为宝洁和沃尔玛缓解旧的恶劣关系、开创新的合作格局揭开了序幕。

什么点：沃尔玛和宝洁都调整了经营战略、着眼未来，凭借先进的管理和技术，既保持自身的长足发展、也维护对方的利益，这才实现了真正的合作共赢。

核心主题词：合作

适用主题词：尊重、共赢、良性竞争

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