考北大励志:求一篇关于北大励志文章就像花开不败的那样的。

求一篇关于北大励志文章就像花开不败的那样的。

第一次知道这世界上存在着一个“北大”，是在我七岁的时候。那天，偶尔从抽屉里翻出一张泛黄的照片，上面是一片沉静而美丽的湖光塔影。我目不转睛地注视着这似曾相识的风景，一些莫名的惊奇、喜悦与感动，悄悄升起在孩子的内心。母亲告诉我：这，就是北大. 十岁，乘汽车从北大校门口经过。身边的阿姨唤我快看快看，我却固执地扭过头去，口里说着：才不呢！现在若看了，以后再来上学不就“不新鲜”了吗？ 我从未怀疑过我要成为北大的学生。那份稚气十足的自信，似乎预示了～段奇妙的尘线。只是我没有想到，我会这么快就实现了童年的梦想；而且，在白驹过隙的弹指一瞬，这已是我来到北大的第三个秋天。 暮然回首，我仿佛认出了两年前的自己：短短的头发，天真的目光，还不满十四岁，完全是个一脑子浪漫念头的小女孩，对什么都充满了兴趣与好奇。纷扬的白雪里，依稀看到她穿着蓝色羽绒衣，在结冰的湖面掷下一年雪团般四处进溅的清脆笑声。如今，秋风又起，树枝树叶交织出金色的穹隆。落叶遍地，踩上去很柔软，好像此时此刻不胜凉意的心情。眼看八七级新生穿着军训时领来的绿军衣满校走，我才恍悟到自己已是三年级的“老生”了。悄立在朋友般亲切的三十五楼下，不由地感到有些茫然若失…… 秋天，是成熟的季节了。我似乎应该对你说点儿什么，北大。不是已经和你朝夕相处整整两年了吗？不是已经长成停停少女、就要度过自己的十六岁生日了吗？但平时常在嘴边的歌这会儿全都沉默了。我望着陌生而又熟悉的你，北大，两年里积攒下来的那么多话，竟全部悄悄沉淀了下来。 才进校门，高年级同学就带着我们参观北大图书馆。 当时，好像还看了一个介绍图书馆的纪录片。入学之初那 句颇为雄壮的誓言——“我不仅为北大感到骄傲，也要让 北大为我感到自豪”——在图书馆大楼的映衬下骤然显得 苍白无力。我紧闭着嘴，心头涌起一种近乎绝望的感觉： 四百万册图书！实在难以想象。而其中我所读过的，大概 连这个数目字的最小的零头都不到吧！不知怎么，我回忆 起了1983年在青岛过夏令营时发生的一件事情：记得那 时灯已熄了，我们在黑暗里躺在床上，随意聊着天儿。我 和领队的那个小小的女老师正说得津津有味，我上铺的女孩却忽然哭了起来。我们惊讶地问她怎么了，她呜咽着答道：“你们知道得那么多，可我什么也不懂……”如今，我和女老师的谈话早忘得一干二净了，可那女孩子的呜咽反倒长久而清晰地留存在心中。当我随着面孔尚未记熟的新同学一起走出图书馆的时候，我似乎刚刚理解了那因为自己的无知而抽泣的女孩…… 于是，自从小心翼翼地佩带上那枚白色校徽起，北大就不再是照片上的影像，不再是车窗外一掠而过的建筑，不再是小女孩心中珍藏的梦想，而成了需要用全部清醒的意识来对付的、不折不扣的现实。假如一生可以被分成许多阶段，那么与北大的际遇，便是又～个新的开始。 可不，是开始——开始做美得有点迷离的梦，开始对从未涉足过的世界进行探寻。当我在图书馆里一排一排落上了些许灰尘的书架间倘样，我觉得自己就像是童话里的女孩，怀着激动不安的心情启开了闪闪发光的仙宫大门，有时，并不急着翻检借阅，只在书深给我留出的窄窄小径上慢慢地走来走去，以目光抚爱每册图书。中文的、英语的，都在以互不相同的沉默的声音，向我发出低低的絮语和呼唤。渐渐地，我的心情也变得和它们一样：沉静，愉悦，安详。 就这样，简单而又美好地，北大为一个渴望以有限的生命拥抱永恒的小女孩打开了一扇神奇的窗子，从这微风吹拂的窗口，透进～片纯洁的真理之光。宇宙与人开始以全新面目向我揭示和呈现，我开始思索，开始疑问，开始摒弃，开始相信。北大为我展示了一个动人的新世界，在这令我惊喜的天地里，我渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀，摆脱这沉重的肉体的束缚，在无际的天空自由地飞翔！ 喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人。有时，我特别愿意静静地站在图书馆阅览室的门口，看那些伏案读书者专注而入迷的神情；也愿意一边走向第三教学楼，一边听身旁经过的人高声争论着什么问题，——吸引我的，往往不是他们争辩的题目，而是北大人特有的敏感，学生特有的纯洁，言谈的犀利与机智，精神状态的生机勃勃；更愿意站在广告栏前，一张一张细细地读那些五颜六色的海报，为的是永不厌倦地重温北大清新自由的气氛。 写到这里，不由吐了吐舌头，因为北大老师们的紧像，也一视同仁地留在了我的写生画册上：有的绅士风度，有的和蔼可亲，这个怪癖，那个潇洒，或手谈笑风生间“樯橹灰飞烟灭”，或于古朴凝重之中‘形成另一番风 格……我喜欢由这些亲切的手牵引着走上令人耳目一新的通幽曲径，我喜欢师生之间那种平易而自然的关系。严谨治学，诚恳做人，我第一次体会到了“老师”二字的真正含义。我常想，北大就是一条生命饱满的河流，它从九十年前的源头出发，向那充满希望的未来流淌。不管两岸风景变换，河上却始终有着渴望波向美丽彼岸的船客，也有着代代相传的辛勤的舵手与船工。 哦，北大，北大，你委于我心的实在是太多，太多。 因此，当有人问我大学两年收获了什么又失落了什么的时候，你叫我怎能以轻巧的“得失”二字，来衡量这因浸透了汗水、泪水与欢笑而格外充实的时光？ “没有什么使我停留／除了目的／纵然岸旁有玫瑰、有绿阴、有宁静的港湾／我是不系之舟。” 不止一次把这些诗句悄悄念给你，北大。千言万语，有时只能凝聚为这最浓最浓的几行。是的，我是一只不系之舟，曾经那样安恬地依偎在未名湖的臂抱里，但我的心无时无刻不在向往大海的波涛。我没有忘记我的誓言，我渴望发现新的大陆，渴望从海洋深处为你、北大，撷取最灿烂的珍珠。 不过，自七岁起便结识便热爱的地方是永远无法忘记的。“让我俯首感谢所有星球的相助”，为了我能在北大校园里度过一生中最美好的时期。正是在北大，我从那个无忧无虑的小女孩，一步一步艰难地走向成熟。北大早已不仅仅是哺育我的母校，它是师长，是朋友，是我的一部分，一部分的我。它珍藏在内心最柔软的角落里，流淌在我的血液里，和愚蠢又美好的少年的回忆一起，永远无法分割开来。 “啊，也许有一天／意志是我，不系之舟是我／纵然没有智慧，没有绳索和帆桅。” 是的，总有一天，北大，我也会离你而去。你却永远年轻看，微笑着，拥抱一代又一代青年人的梦想，激励一届又一届学子的抱负，也抚慰一年又一年桃李开落的惆怅。那么，我还会回到你的身边来，是梦是真，又有什么相干！我只要像当初一样，在老朋友般的三十五楼下小立片刻，那么我相信，所有逝去的岁月都会重新开花结果，所有往昔的梦幻都会再现，我将不顾头上苍苍的白发，再次像个十六岁的女孩那样，轻依在你湖光塔影的胸前……

谁有高考状元或者清华北大的故事或者励志经历？

其实大家的经历都不算坎坷艰辛，像我的高中同学是省状元，其实他在高二时就保送清华了，甚至比我们这些需要高考的人还认真，高三最后的时候我想的是快点考完吧（我加分够多），甚至羡慕那些保完送就不上课去玩的人。

想上北大，求励志语，要霸气的。

(1)摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。(2)进更理想大学，铸更辉煌人生。——须更刻苦的奋斗。勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。(4)我努力，我一定能成功!(5)惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一;比龙争虎斗谁为争锋?(6)为五月最后统考拼搏!稳做王者看谁与争锋，(7)脚踏实地?心无旁骛，珍惜分分秒秒，紧跟老师。(8)……再露锋芒。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王，收益一生(10)天道酬勤 勤能补拙拼搏一年 天高地阔(11)鹰击天风壮,鹏飞海浪春，(12)灰心生失望。动摇生失败，(13)理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。(14)有志者自有千方百计。无志者只感千难万难，知识之本，神识之妙用也，不求;17)非学无以广才。非志无以成学，(18)勤学。为者常成(20)修身，平天下(21)决战高考,改变命运，笑傲群雄，(22)没有常胜。(23)笑看人生峰高处。唯有磨难多正果，(24)苦海有涯。而学无涯。志者战高考，惰者畏高考，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄，懦夫;概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑，(26)拥有知识改变命运!拥有理想改变态度，(27)你想是怎样的人。你想成为怎样的人;你就会离这个目标不会太远，(28)不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题。其实它对别人也是一个了不起的难题，1、 精神成就事业。态度决定一切，知识成才，态度成全3、 无才无以立足，不苦不能成才，挑战高考，勤勉向上;学精不厌苦，追求：6、忘时!忘我，7、诚实。踏实，8、努力造就实力。态度决定高度，幸福一生，12、我自信?我拼搏：13、拧成一股绳!狠下一条心，共圆一个梦14、努力就能成功，坚持确保胜利，15、回忆很美。尽管过程艰辛，也许结果总有遗憾：但我们无愧于心，16、遇难心不慌。遇易心更细，17、学练并举。笑看燕赵魁首谁人得，君为先，自古英雄出少年，19、高三高考高目标;苦学善学上好学，20、作业考试化。考试高考化，高考考试当平时，21、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑22、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。23、把握现在、就是创造未来。你是否每天都在努力25、我自信，故我成功，我一定能行，26、保持平常心”扬起常笑脸，轻松迎高考，27、立志高远”脚踏实地，刻苦钻研;稳定心态;不馁不弃，28、挑战人生是我无悔的选择。决胜高考是我不懈的追求，29、读书改变命运;刻苦成就事业，态度决定一切30、拼搏高考，今生无悔，爬过高三;追求卓越，张扬乐学乐思的个性!坚守不骄不躁的心态，31、不敢高声语。恐惊读书人32、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩33、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩，舍我其谁，34、狠抓基础是成功的基础持之以恒是胜利的保证35、再苦再难”也要坚强，只为那些期待的眼神叶圣陶，最根本的是培养孩子具有良好习惯，习惯是良好的道德财富：好的习惯一辈子享受不尽：坏的习惯一辈子偿不完的债务，孙云晓。培养好的习惯用方法，克服坏习惯用减法公式，如读书习惯。集中精神习惯，行为习惯与思维习惯、道德习惯与学习习惯、个人行为与公共道德习惯：奋斗冲刺：誓要蟾宫折桂，全心拼搏;定能金榜题名，稳定心态：不骄不躁，全力以赴;方法汗水时间铸造成功。不经风雨怎见彩虹;爱拼才会赢!精彩语录心往高三想，关心高三、关注高三、服务高三两眼一睁”送给高一、高二、高三学生的三句话。简单的事做好就是不简单?平凡的事做好就是不平凡?弥补高一过失：铸就高二完美，取得高考辉煌，才能看到那边的风光，驾驭命运的舵是奋斗。不放弃一点机会，不停止一日努力，如果惧怕前面跌宕的山岩。生命就永远只能是死水一潭，懦弱的人只会裹足不前。只有真正勇敢的人才能所向披靡，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌，梯子的梯阶从来不是用来搁脚的。它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登，占时就难以进行一百米的冲刺，没有激流就称不上勇进。没有山峰则谈不上攀登，山路曲折盘旋。但毕竟朝着顶峰延伸，骏马是跑出来的。即使道路坎坷不平。即使江河波涛汹涌;只有拚搏，敢于向黑暗宣战的人。心里必须充满光明，崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。勤奋才能是攀登的绳索，种子牢记着雨滴献身的叮嘱。增强了冒尖的勇气，自然界没有风风雨雨。大地就不会春华秋实，只会幻想而不行动的人。永远也体会不到收获果实时的喜悦，勤奋是你生命的密码。失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险，奋斗者在汗水汇集的江河里。将事业之舟驶到了理想的彼岸，无暇在人前高谈阔论，勇士搏出惊涛骇流而不沉沦。懦夫在风平浪静也会溺水，志在峰巅的攀登者。不会陶醉在沿途的某个脚印之中，海浪为劈风斩浪的航船饯行。为随波逐流的轻舟送葬，山路不象坦途那样匍匐在人们足下。激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。永远也画不出一个圆，如果你想攀登高峰。切莫把彩虹当作梯子，脚步怎样才能不断前时。把脚印留在身后?总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路，让生活的句号圈住的人。只要能收获甜蜜。荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影，进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。生活呆以是甜的。但不能是没味的，向你的美好的希冀和追求撒开网吧。还有一千次呢......机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾.只会在水泥地上走路的人,永远不会留下深深的脚印.生命力的意义在于拚搏,因为世界本身就是一个竞技场.海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石.榕树因为扎根于深厚的土壤,生命的绿荫才会越长越茂盛.稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗.骄傲,难上青天.这两者都是成才的大忌.树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材.经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑.生活的激流已经涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽的瀑布.向前吧,荡起生命之舟,破浪的船自会一路开放常新的花朵.盆景秀木正因为被人溺爱,才破灭了成为栋梁之材的梦.如果把才华比作剑,那么勤奋就是磨刀石.经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄.山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌.瀑布跨过险峻陡壁时,通过云端的道路。只亲吻攀登者的足迹，彩云飘在空中。自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美，唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中;才能给世界创造芳菲，教育是人才的娘家。社会是人才的婆家，不是用天才纤维捻制而成的，磨难的丝缕纺织出来的，没有一颗珍珠的闪光。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。何必去打听要走多久。也决然不会停止探索而力争冒出新笋。只有和勤奋作伴，沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘，也没有不屈的开拓者。世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，站在巨人的肩上是为了超过巨人。奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。敢于奋斗、敢于冒尖。不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。再肥的沃土也长不出庄稼，再美的青春也结不出硕果。让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗?不播种下去，也结不出丰硕的果实。如果可恨的挫折使你尝到苦果，奋起必将让你尝到人生的欢乐。瀑布---为了奔向江河湖海，仍然呼啸前行，决不退缩对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽......，一切压迫都是前进的动力。不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，只有敢于扬起风帆，不要嘲笑铁树。它付出了比别的树种更长久的努力。生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。松软的沙滩上最容易留下脚印。钽也最容易被潮水抹去。惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。并不等于行驶的是一条平坦的航线。唯有前时进的脚步才是希望的象征。攀登山顶的脚力，是能在风浪中挺起胸膛。愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。跑昨越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。天赋是埋藏在矿里的黄金，翘首盼来的春天属于大自然，用手织出的春天才属于自己。战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。谁把安逸当成幸福的花朵，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。努力就是光，是拘留不住奔腾向前的江水的。没有斗狼的胆量，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩大海也就终止了呼吸。在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，不等于路走到了头。事业的大厦如缺乏毅力的支柱，才能检验耕耘的意义;方可衡量人生的价值。幻想者头脑里只有空中楼阁，实干家胸中才有摩天大厦。长蔓植物依附着支物向上爬，当它爬到比支撑它的支物不高时，永远达不到成功的彼岸。沿着别人走出的道路前进时，应该踩着路边的荆棘，新路开始常是狭窄的，但它却是自己延伸拓宽的序曲。如果脆弱的心灵创伤太多。攀登险峰才有真正的乐趣。她令人神往、追求、但是希望伴随着风浪。他的希望不过是一带道路、一种幻境，只有敢于和狂风巨浪拚搏的人，希望才会开出鲜花，你前进的步伐每时每刻都拨动着大海心中的琴弦。自学便是成才的天梯。大地才乐意留下他的脚印。钢钎与顽石的碰撞声，浪花永不凋萎的秘诀：永远追求不安闲的生活。纤夫在河边留下一串脚印，那是跋涉者生活的省略号。眼睛里没有追求的时候，与其是无数遍地重温那个虚幻的玫瑰式的梦，还不如去一个静静的湖畔采一朵金黄色的野菊花。踏着过去的脚印，不会增加新的脚印。痛苦的记忆是泪水洗不净的，只要你想种下美好记忆的种子，便能找到你心灵中的处女地。攀登者智慧和汗水，构思着一首信念和意志的长诗。执着的攀登者不必去与别人比较自己的形象是否高大，重要的是要多多思考自己前进的脚步是否扎实。并不是对头上的太阳缺乏感情。终究不会走在攀登者队伍的前列。从不伴随躲在避风港的小表演，而始终追赶着拚搏向前的巨轮。勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。砖---经受过炉火的考验，才使浪花显得美丽。在逆境中要看到生活的美，在希望中别忘记不断奋斗。松树从不向四季如春的温室外献殷勤。是因为它具有勇于傲霜斗雪的内在气质。

我想看那种关于考上北大学校的励志小说。有谁可以介绍几部

第一次知道这世界上存在着一个“偶尔从抽屉里翻出一张泛黄的照片，上面是一片沉静而美丽的湖光塔影，我目不转睛地注视着这似曾相识的风景。一些莫名的惊奇、喜悦与感动，悄悄升起在孩子的内心，母亲告诉我。乘汽车从北大校门口经过，身边的阿姨唤我快看快看。我却固执地扭过头去，口里说着，以后再来上学不就，我从未怀疑过我要成为北大的学生？那份稚气十足的自信。似乎预示了～段奇妙的尘线，只是我没有想到。我会这么快就实现了童年的梦想，在白驹过隙的弹指一瞬，这已是我来到北大的第三个秋天，我仿佛认出了两年前的自己，天真的目光，完全是个一脑子浪漫念头的小女孩，对什么都充满了兴趣与好奇，纷扬的白雪里。依稀看到她穿着蓝色羽绒衣，在结冰的湖面掷下一年雪团般四处进溅的清脆笑声，树枝树叶交织出金色的穹隆，踩上去很柔软，好像此时此刻不胜凉意的心情，眼看八七级新生穿着军训时领来的绿军衣满校走。我才恍悟到自己已是三年级的，悄立在朋友般亲切的三十五楼下。不由地感到有些茫然若失…… 秋天，我似乎应该对你说点儿什么。不是已经和你朝夕相处整整两年了吗。不是已经长成停停少女、就要度过自己的十六岁生日了吗？但平时常在嘴边的歌这会儿全都沉默了？两年里积攒下来的那么多话，竟全部悄悄沉淀了下来，高年级同学就带着我们参观北大图书馆，好像还看了一个介绍图书馆的纪录片，入学之初那 句颇为雄壮的誓言——。我不仅为北大感到骄傲“也要让 北大为我感到自豪，——在图书馆大楼的映衬下骤然显得 苍白无力”心头涌起一种近乎绝望的感觉，实在难以想象！我回忆 起了1983年在青岛过夏令营时发生的一件事情，我们在黑暗里躺在床上，随意聊着天儿，我 和领队的那个小小的女老师正说得津津有味。我上铺的女孩却忽然哭了起来，我们惊讶地问她怎么了。她呜咽着答道，我和女老师的谈话早忘得一干二净了”可那女孩子的呜咽反倒长久而清晰地留存在心中，当我随着面孔尚未记熟的新同学一起走出图书馆的时候，我似乎刚刚理解了那因为自己的无知而抽泣的女孩…… 于是。自从小心翼翼地佩带上那枚白色校徽起，北大就不再是照片上的影像，不再是车窗外一掠而过的建筑，不再是小女孩心中珍藏的梦想，而成了需要用全部清醒的意识来对付的、不折不扣的现实，那么与北大的际遇。是开始——开始做美得有点迷离的梦。开始对从未涉足过的世界进行探寻，当我在图书馆里一排一排落上了些许灰尘的书架间倘样，我觉得自己就像是童话里的女孩。怀着激动不安的心情启开了闪闪发光的仙宫大门，并不急着翻检借阅，只在书深给我留出的窄窄小径上慢慢地走来走去，以目光抚爱每册图书，都在以互不相同的沉默的声音。向我发出低低的絮语和呼唤，我的心情也变得和它们一样。沉静，愉悦：简单而又美好地。北大为一个渴望以有限的生命拥抱永恒的小女孩打开了一扇神奇的窗子，从这微风吹拂的窗口，透进～片纯洁的真理之光，宇宙与人开始以全新面目向我揭示和呈现，北大为我展示了一个动人的新世界，在这令我惊喜的天地里。我渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀。向美丽彼岸的船客，也有着代代相传的辛勤的舵手与船工。你委于我心的实在是太多，太多。当有人问我大学两年收获了什么又失落了什么的时候，来衡量这因浸透了汗水、泪水与欢笑而格外充实的时光？没有什么使我停留／除了目的／纵然岸旁有玫瑰、有绿阴、有宁静的港湾／我是不系之舟“不止一次把这些诗句悄悄念给你。千言万语，有时只能凝聚为这最浓最浓的几行。曾经那样安恬地依偎在未名湖的臂抱里，但我的心无时无刻不在向往大海的波涛，我没有忘记我的誓言，我渴望发现新的大陆。渴望从海洋深处为你、北大，撷取最灿烂的珍珠，自七岁起便结识便热爱的地方是永远无法忘记的。让我俯首感谢所有星球的相助，为了我能在北大校园里度过一生中最美好的时期。我从那个无忧无虑的小女孩”一步一步艰难地走向成熟，北大早已不仅仅是哺育我的母校。是朋友，它珍藏在内心最柔软的角落里，流淌在我的血液里，和愚蠢又美好的少年的回忆一起，永远无法分割开来。也许有一天／意志是我，不系之舟是我／纵然没有智慧，没有绳索和帆桅。总有一天，北大，你却永远年轻看。微笑着”

北大清华励志营

北大清华励志营适应了孩子成长的需求，受家长和学生青睐。北大清华状元学习力游学课“招生简章一、前言培养出顶尖的孩子难吗”引导孩子成长最正确的方向是往上看？这是一个让孩子跟北大清华高考状元学习力文化对比学习的教育项目。这是一个最能代表绝大多数高考状元共性学习、成长特点的教育项目；这是一个能让追求上进的孩子变得更加积极、自信、强大的教育项目；二、课程介绍北大清华状元学习力游学课是由北京大学校友企业主办的。体验北大清华文化、砥砺成长动力的同时。游学课将深挖状元学习力文化，带学生体验高考状元智慧学习的谋略，让学生不再反复做无用功，让家庭不再做盲目的教育投资，孩子进步的障碍“随着中小学生升学竞争压力的增大和未来更高的人才需求”不会学习的学生往往疲于各种课外补习。北大清华的高考状元九成以上没报过补习班：如果学习痛苦还无法突破，说明学生已经被耽误了；2、应试教育有局限，应试教育的最基本任务是保证绝大多数学生达到最基本的水平！称为基础或保底教育：培养普通学生没有问题，培养大量的顶尖学生远远不够，3、家长的教育智慧有待提升，很多家长未参加过专业的教育文化培训。不了解孩子的心智规律和成长知识：由着自己的认知盲目教育，孩子无法与家长形成合力，四、课程模式北大清华励志+状元学习力+智慧亲子关系 = 学业第一的成长路径，——北大清华励志参观课程（1）课程简介“学生的优质成长需要拿最积极的文化来刺激引导“本课程全面解读两校校史文化、校园景点文化、人才机制、校内师生生活、危机与使命五大内容，带学生从多角度深入学校文化与之思想激烈碰撞”刺激学生的成长欲望，制造不满足、强烈期望改变现状的励志效果，是刺激和引导学生积极性和发展方向的一堂课，是一项精英学生成长的必备体验，4）北大清华人的荣誉与责任（3）核心价值：通过融入北大清华文化平台；刺激和引导学生的学习动力和方向；带学生体会；对自身人生价值和生存品质的影响，——北大清华状元学习力课程（1）课程简介；专业的学生身份、业余的学习技能。本环节将带学生跟北大清华”的学习策略作系统的对比“状元学习力，的学习文化。体验快乐、轻松、高效的学习模式“发现自己从来都没有真正学习过，整体矫正学习策略的同时”为学生极速提升成绩和冲击名校打开大门，1）学生学习的两大障碍“2）状元学习力的三大特性”4）引导学生自动自发的四大方法，5）学生学习危机管理与处理。6）学生与家长、学校、社会的良性定位：转变学生努力而不得要领的学习状态；化解被动学习、盲目补习的教育痛点；孵化学校、家庭做不到的提升，——北大清华状元亲子关系课程（1）课程介绍”教育规律证明“孵化成长动力！2、学会学习：对比高考状元学习力，半日课让你在“学习”3、亲子合力：优化亲子良性沟通关系，增强学习力提升基础！七、课程特色1、时间短：不受周末或假期限制；的教育艺术”励志+状元学习力，的课程设计“3、个性化强，每组开课最多不超过三名学生；重视个性：4、配套工具书，《游学宝典》提升游学效果；经典、高端游学课专用：八、招生对象小学生、初中生、高中生（7至18周岁），亲子家庭。九、课程时长半日/，一日十、学习费用励志游学课。两校2300元（编号;两校5600元（编号：32）（详见凯旋游学官网，北大清华状元学习力游学课：标准明细表）十一、开课时间1、常年开课“经典课每日仅限开4组课”须提前两日以上报名，00开课:十二、上课地点北京大学、清华大学校内十三、到校接站北京地区以外省市14周岁以下学生单独到校的：可协助安排接站/。接机和住宿，十四、主办单位北京仁杰动力文化发展中心（北京大学校友企业）北大清华凯旋游学项目运营中心十五、学术支持北大清华状元学习力课题组十六、报名流程1、登录;北大清华凯旋游学官网。

找一篇励志文章，是说一个女孩高三奋斗北大。 但最后考不北大的文章。在高三吧那看到的

是不是这篇？我曾经无数次梦想过，花开时湖边折枝的人群里会有自己的身影。我的心情和大家一样迫切，目光却比你们更加迷茫，我高一那年，差点就把自己废成了一切锈铁。上课时睡觉、聊天、看漫画，跟后面的那些男生大呼小叫，把年轻的女老师气得眼里含泪。你无法想象我所在的中学有着多么烂的文科班——本科上线三人，那三个人全是复读生。然而我在大家或无奈或鄙视的目光里，毅然决然地在文科班报名表上写上了自己的名字。那真是我一生中字写得最好看的一次。我只是突然间觉醒了，觉得自己的一一辈了子不能就那样过去，事后很多人问我当时怎么回事——也许他们是想从我这里听到一个传奇般浪子回头的故事，而我当时所能想到的解释只有这么一句：我只是觉得，我的一辈子不应该就那样吊儿郎当地过去。这是一个听上去差强人意的成绩，可是理智还是提醒我，如果你不能把所有其他人远远甩在后边，第12名和第120名没有什么区别？至今我还记得那次考 了第一的那个小女生，趴在书桌上的身影有些佝偻。而这个印象的得来，是因为所有的人永远只能看到她趴在书桌上的身影。她一直是班里第一个来最后一个走的人。我一直对那种学生有一莫名的排斥情绪，不就是死读书吗？事实上直到那次考试成绩出来的时候，我仍然对她不屑一顾。我迎来一生中最重要的一次班会。我不知道要怎样去感谢那个班主任，如今的我在哪里都不一定。她说：这次成绩非常能说明问题“应该考好的人都考好了。我明白她的潜台词”也就是说在她看来我是属于没有理由考好的那一堆人里的，我居然没有脸红。不知道是太久的堕落已经在不知不觉中磨光了我原本敏感的自尊，还是我下意识里对她的话不置可否。她继续说，我知道有些人以为很聪明。看不起那些刻苦的同学：总觉得人家是先天不足“可是我想说，你不敢尝试。你不敢像她一样地去努力，因为你怕自己努力了也比不上她！是因为害怕失败的风险，你根本就没有把握……。后面她还说了些什么我已经想不起来了，我承认我当时完完全全地蒙了，反反复复回荡在我脑子里的就只有那么一句话——”我要承认——她的判断是正确的“那晚我在日记里写！试试努力一个月会不会见效，当时我根本不敢对自己承诺什么。我简直不敢相信那个早晨六点早自习上课到晚自习下课一动也不动坐在座位上安安稳稳踏踏实实的人竟然是我自己，我迎来了那次期待已久的期中考试，至今我仍记得考完之后的感觉。抱着书包走在回家的路上。茫然地看着人来人往，心里空空的没着落。那的确是我一生中最特殊的一次考试。因为它关系着我此后的方向和道路选择，考试结果想必大家已经猜到了——我的的确确让所有的人真正瞠目结舌了一次。你永远也无法想象那个结果于我而言有多么重要，知道成绩的时候我出乎意料地平静，当自己的名字出现在成绩单的第一行时，我默默地对自己说。这世上没有什么事情是不可能的，后来我再也没有改变过那种态度和方法。其实所有的方法说白了都是没有方法，我坚守着我的名字在成绩单上的位置，一直到高考前的最后一次考试。真正的挑战还没有开始，北大离我还是太远。一点就背不下去了。坚持的确是世界上最伟大的品质。呼啸而致的风卷着漫天的黄沙，在那个北方春天里，死寂与喧嚣交替，规律得让人怀疑冥冥之中有一双奇异而魔力无穷的手。惶然而又茫然的我们在敬畏与期待中迎来又送走了一模、二模以及N模，每根神经都被冷酷无情的现实锤炼得紧不可摧，还是习惯了信手涂鸦的画意。在这个来去匆匆的季节里，一切敏感纤细都是奢侈，徒留无数次的激扬在无数次的颓丧下摔得头破血流。每个人比昨天更加明白理想和现实之间那不可逾越的鸿沟，同时也比昨天更加拼命地努力挣扎。埋进密不透风的黑茧——为的只是有朝一日破茧成蝶。焦虑得起了水泡的嘴角。那个春天我不知道流行的是粉蓝果绿还是黛紫银灰。小镜中是憔悴的面容和黯淡的眼睛。因为怕有什么会汪洋恣肆地在干旱已久的脸上纵横开来——上帝，踏入考场的时候我很平静。事实上我从来没有想过自己会考入北大以外的哪所学校。与其说是一种自信”这世上没有什么事情是不可能发生的，考完后走在回家的路上？看着依然匆匆的人群。心里依然空无着落，眼睛因为泪雾而模糊，视野里的东西却越发清晰。我相信一切真实的感知都是要以泪水和苦痛作为代价的，事实上我怀念那段日子。并且永远感激它。不只是因为在那段时间里我完成了自己的过渡与脱变，更是因为那时的一切深深烙在了我正处于可塑期的性格中。成为这一生永远的财富。

北大清华励志讲解

找到一首当代名家写的关于清华北大励志的，李者也十年寒窗书山访，东风起时马蹄疾，莫道宠辱皆不惊，今夕何妨恣意享？【注】古代各地大都建有“是为满足读书人祈求科举考试金榜题名的美愿，取科举考试中状元、会元、解元，而建立的文化建筑物。