去瑞典留学怎么样

　　瑞典的大学

　　瑞典的大学从十五世纪开始出现，从那时起就催生了创新和发明。瑞典品牌和技术，如Spotify，伊莱克斯，爱立信，沃尔沃，宜家和蓝牙继续塑造现代世界。大量学生来到这里不仅是为了进步的教育，也是为了高质量的教学，自由的氛围和各种大学。它是乌普萨拉大学的所在地，乌普萨拉大学是斯堪的纳维亚半岛最古老的大学，几所著名的美术学院和十几所专注于研究的技术大学。

　　瑞典的大学名单：

　　1乌普萨拉大学

　　2隆德大学

　　3斯德哥尔摩大学

　　4皇家理工学院

　　5哥德堡大学

　　6查尔姆斯理工大学

　　7林雪平大学

　　8宇尾大学

　　9卡罗林斯卡医学研究所

　　10瑞典农业文化大学

　　瑞典大学的优势

　　大学与生产的关系。在瑞典大学学习与实践密切相关。因此，学生在整个学习过程中会多次实习，在课堂上他们从事公司的真实项目和案例。学生被送到先进企业接受培训，这使未来的专家能够在实践中研究其专业的每个阶段。此外，大学经常组织“客座讲座”，由顾问、高层管理人员甚至董事会成员和公司总裁主持。

　　大学的独立性。国立大学由政府资助并遵守其规则，但同时具有完全的独立性。例如，大学独立决定为学生提供哪些课程。因此，大学每年都会推出越来越多的针对现代市场的相关培训计划。此外，由于教育机构的自治，入学要求和课程内容因大学而异。

　　学习过程的方法。与学生同时学习多门课程(科目)的其他国家不同，在瑞典，学生通常只学习一门科目数周，并在课程结束时参加考试。紧接着，下一个主题开始。在瑞典学习的另一个好处是允许不受限制地重考。与其说落后者使用，不如说是完美主义者和那些对GPA很重要的人：例如，博士生或未来进一步就业的专家(律师)。

　　小组工作。瑞典的大学将这一强制性组成部分纳入教育过程。这就是学生相互学习并作为一个团队解决复杂问题的方式。团队合作使学生能够发展决策、时间管理和人际交往能力。

　　大学的基础设施。瑞典的绝大多数大学和学院都是不久前成立的——在十九至二十世纪，它们的基础设施是现代化的。古老的传统和建筑被十五至十八世纪形成的几所大学保留下来。根据其财产结构，瑞典大学分为两种类型：分散式(以德国和丹麦为榜样)-城市周围的几座建筑物和集中式-拥有自己的校园。每所大学都有体育馆，宿舍(总是满员)，图书馆和博物馆以及研究中心。

　　国际性。大量欧洲人来到瑞典大学，主要是因为他们的免费教育和该国的高生活水平。尽管学费的可用性并不能阻止许多遥远国家的公民来到瑞典：日本人、韩国人、澳大利亚人和美国人。瑞典的俄罗斯学生并不多，约占国际学生总数的5%。但多元文化主义的总体水平很高：在地方法官中，只有大约一半的阶级由瑞典人自己组成。

　　瑞典大学的缺点或特点

　　昂贵的教育。直到2011年，瑞典的高等教育对所有国家的公民都是免费的。现在它仅适用于欧盟/欧洲经济区和瑞士的公民。对于来自独联体的学生，平均学费从每年12596美元到14534美元不等。无论公民身份如何，所有学生都可以免费学习博士学位，尽管通常竞争激烈。

　　自由与责任。这是瑞典大学教学模式的原则。这意味着大部分教育过程都在课堂外进行，学生独立或分组参与。他们自己理解新信息，并反思教科书中未写的问题和任务的解决方案。来自独联体的学生一开始可能很难加入这种氛围，但随着时间的推移，他将不得不对学习承担全部责任。这种方法为毕业生的工作做好准备，因为它培养了他们的时间管理技能、独立性和纪律性。

　　缺乏英语课程。尽管瑞典大学有1000多个英语课程，但并非所有领域都可以在本科阶段学习。例如，医学、牙科、兽医学和教育学只用瑞典语授课。因此，未来的医生和教师应该找到另一个国家来学习或学习瑞典语，其水平足以在大学学习。

　　嘈杂的图书馆。瑞典大学图书馆的行为文化与独联体的普通访客大不相同。在这里，您可以大声说话，大笑，打电话甚至吃饭。有些学生可能不喜欢这样，不幸的是，不可能专注于学习并在图书馆平静地学习。

　　瑞典大学入学要求

　　招生委员会的决定也在那里公布。入学时，您需要：

　　学士学位：中等(完整)普通教育证书，包括成绩单;

　　硕士/博士：四年制学士/硕士学位，成绩单;

　　英语语言能力证明(雅思/托福));

　　动机信;

　　函件;

　　恢复;

　　入学申请表;

　　护照复印件;

　　其他特定于计划的要求(例如，某些科目的高分)。

　　证书或文凭必须翻译成瑞典语或英语并进行公证。

　　瑞典的教育机构类型

　　瑞典有38所公立大学和几所私立大学。该国的教育机构分为两种类型：

　　大学(universitet)是授予广泛学科的学士，硕士和博士学位的大型机构。大学以研究为导向;

　　大学学院(h?gskola)专注于学生的技术和职业培训。大学学院专注于应用科学(技术，精确和自然)。一般来说，h?gskolors不授予博士学位，除非在某些科学领域。

　　大学和大学学院对研究的关注程度不同。老大学比大学学院和新大学有更广泛的研究。

　　从机构名称来看，这两类机构之间的区别并不总是很明显，因为：

　　大学学院可以简单地称自己为大学;

　　名称中的“h?gskola”一词并不意味着它是一所学院，因为一些已经获得成熟大学地位的机构已经保留了旧名称(例如，皇家技术学院-Kungliga Tekniska H?gskolan，查尔姆斯理工大学-查尔姆斯技术大学);

　　大学和h?gskolor都将他们的官方名称翻译成英语为“大学”，尽管在后一种情况下，“大学学院”会更正确。

　　最初，只有两个机构具有大学的地位——乌普萨拉大学和隆德大学。其余的都是从大学里“成长”出来的。所有大学的列表可以在这里或这里找到。

　　瑞典的大学学院

　　大学学院(H?gskola)是类似于大学的高等教育机构，但规模通常较小。H?gskol或像大学一样，进行研究并提供学士和硕士学位课程。与有权授予博士学位的研究型大学不同，一些h?gskol或不能进行博士研究。此外，瑞典政府还限制了h?gskola可以授予博士学位的许多科学领域。 大多数大学学院都与主要大学达成协议，开展联合博士课程。

　　高等职业教育在特殊的HVE(Yrkesh?gskolan)课程中都有代表。它们在大学和私立教育机构提供。HVE针对劳动力市场的当前需求。在这里，理论课程与工作场所的实践相结合。HVE 的持续时间为1-3年。总的来说，他们只占所有高等教育的10%以上。入学要求取决于大学，但必须了解瑞典语并接受适当的教育。有关详细信息，学生必须直接联系教育机构。

　　公立和私立大学

　　瑞典有一个单一的高等教育系统，无论教育机构如何，都有相同的立法。大学的规模差异很大。从注册学生人数来看，在2018和2019学年，超过45000名学生在最大的大学(Kungliga Tekniska h?gskolan)学习，而在最小的大学学习不到100名注册学生。

　　瑞典有14所公立大学和17所公立大学学院。他们由该国政府管理和资助，但同时在许多决定中具有自主性。此外，还有许多独立的高等教育机构，如斯德哥尔摩经济学院、查尔姆斯理工大学和延雪平大学基金会。他们属于基金会或协会。私立机构有权从议会授予学位，而不是像州立大学那样从瑞典高等教育部授予学位。

　　入学要求不取决于教育机构的类型，而是取决于大学本身。每所大学和项目都独立地为申请人提出标准和必要文件清单。

　　教育机构的团体和协会

　　瑞典高等教育机构协会(SUHF)成立于1995年。该协会的成员是瑞典的38所教育机构：16所大学，18所大学学院和4所大学艺术学院。SUHF的目标是：

　　促进高等教育部门的利益;

　　加强高校之间的合作;

　　为成员机构之间交流经验和保护其利益提供平台。

　　该协会由教育机构自己创建，倡议来自校长。SUHF没有法律地位，不受法律管制，但在实践中被公认为教育机构的代表。

　　斯堪的纳维亚大学管理者协会(NUAS)。该协会的目的是增加北欧大学之间在各级行政部门的联系和网络。NUAS与北欧国家部长理事会，其他组织和当局合作，以促进斯堪的纳维亚教育界的发展。该协会由57所斯堪的纳维亚大学组成。每年为大学校长举办关于高等教育领域专题问题的研讨会。秘书处设在斯德哥尔摩。

　　ACCESS是智利和瑞典大学之间的合作项目。ACCESS的目标是在两国的研究人员，学生和教职员工之间建立牢固的关系，以讨论两国的共同问题。

　　瑞典-美国高等教育合作、学术领导和创新项目(CALIE)是瑞典和美国大学之间的合作项目。瑞典参与者：隆德大学、哥德堡大学、斯德哥尔摩大学和乌普萨拉大学;美国：斯坦福大学、加州大学伯克利分校和华盛顿大学。重点是教育更新和学术领导——有助于未来变革的关键方面。

　　SANORD是一个高等教育和研究的国际网络，旨在发展斯堪的纳维亚和南非地区大学之间的学术合作。SANORD旨在为研究，教育和合作提供平台。作为该网络的一部分，地方法官的申请者将获得布莱恩·奥康奈尔奖学金，以便在斯堪的纳维亚大学学习。

　　此外，瑞典大学是其他国际协会和联盟的成员，例如：欧洲大学协会(EUA)，欧洲高级工程教育和研究学校会议(CESAER)，全球可持续发展联盟(AGS)，北欧五大技术(N5T)，风险学者(SAR)，SGroup欧洲大学网络和Eutopia。

　　瑞典的自由大学

　　直到2011年，瑞典大学对所有人免费，但现在只对欧盟/欧洲经济区和瑞士的公民开放。但是，无论国籍如何，博士课程仍然对所有学生免费，而学士和硕士学位平均每年的费用约为13565美元。但是，大学和瑞典政府为本地和外国申请人提供慷慨的赠款。

　　关于瑞典大学的有趣事实

　　瑞典最古老的大学是成立于1477年的乌普萨拉大学和1666年的隆德大学。

　　在乌普萨拉大学的毕业生中，有15位诺贝尔奖获得者，其中8位是在大学期间发现的。Carl Linnaeus，Anders Celsius和Olof Rudbeck Sr.是乌普萨拉大学历史上杰出学者的例子。

　　隆德大学的博士仪式是传统的节日仪式。5月最后一个星期五中午12：00整，大学主楼的大门为游行打开，参与者穿过大学公园前往隆德大教堂，仪式本身就在那里举行。最重要的部分始于主持人陪同博士课程(promovendi)的毕业生登上讲台前往帕纳苏斯，并向他们展示新地位的徽章(博士学位的荣誉象征)。其中一些早已不复存在，例如书和剑，而帽子、月桂花环、戒指和文凭仍然成套呈现。讲台象征着古希腊诸神的居住地-帕纳苏斯山。从此，promovendi有权从事学术教学。在仪式期间，甚至安排了烟花。仪式通常持续约3小时，完全以拉丁语进行，但副校长和博士生的演讲除外。

　　瑞典大学的主要原则之一是人人享有平等的教育机会。欢迎各种背景、性别、宗教、社会经济地位和年龄的学生来到这里。瑞典本身被公认为世界上最平等的国家之一。

　　1889年，索菲亚·科瓦列夫斯卡娅被任命为斯德哥尔摩大学学院(现斯德哥尔摩大学)教授，成为瑞典第一位女教授，也是世界上第一位女数学教授。科瓦列夫斯卡娅出生在莫斯科，但由于不允许女性上课，她无法在那里接受教育。她通过婚姻在德国学习，因为她有一个随行男人。索菲亚·科瓦列夫斯卡娅对世界历史产生了巨大影响，她自己的人生故事以毅力和勇气令人惊叹。