武汉警官职业学院招生专业

武汉警官职业学院招生专业

司法警务（监所管理方向）

培养目标：旨在培养专科（高职）文化程度，掌握刑事法律基础、刑罚执行理论基础和刑罚执行业务等专业知识，具有良好的监狱执法管理、罪犯教育矫正、罪犯劳动管理等职业能力，具备忠诚、公正、廉明、奉献的职业素养，精管理，懂教育，能够胜任监狱基层管教岗位工作，德、智、体、美全面发展的高素质应用型人才。

专业核心课程：监狱学基础理论、犯罪原因分析、监狱执法管理、罪犯教育矫正、罪犯心理分析、罪犯劳动管理、监狱文书制作、罪犯心理咨询与矫正、队列指挥与体能、警察防卫与控制技能、防暴与缉捕战术、警用枪械等。

行政执行（戒毒管理方向）

培养目标：旨在培养专科（高职）文化程度，掌握法律基础知识、行政执行（戒毒管理）理论基础和业务等专业知识，具有良好的戒毒事务处理、所政管理、戒毒文书制作、安全防范、戒毒人员劳动管理，戒毒人员教育、心理访谈与认知矫正等职业能力，具备忠诚、公正、廉明、奉献的职业素养，能够胜任戒毒基层管教岗位工作，德、智、体、美等方面全面发展的高素质应用型人才。

   专业核心课程：戒毒事务管理与实务、毒品与成瘾机理、毒品成瘾戒治技术、戒毒人员教育实务、戒毒人员劳动组织与管理、戒毒人员心理咨询与矫正、戒毒场所安全防范实务、警察防卫与控制技能等。

罪犯心理测量与矫治技术

培养目标：主要为监狱、戒毒所、公安机关看守所、司法所等司法机关培养和输送有较高法律素养，具备监狱、戒毒业务基本知识，以及心理矫治和心理咨询等技能的应用型高等职业人才。

专业核心课程：刑法学、刑事诉讼法学、狱政管理学、普通心理学、人格心理学、心理测量与评价、犯罪心理学、司法精神病学、心理咨询与治疗、罪犯心理与行为矫治技术、警察体育等专业课。

刑事执行（社区矫正方向）

培养目标：培养掌握非监禁刑罚执行和社会工作相关的基础理论知识，熟悉社区矫正日常工作流程及规范，具有刑务处理、教育矫正、心理干预、再犯防控等职业能力，具有正义感、责任感、同情心、奉献意识和服务精神等职业素质，能够胜任社区矫正基层工作的高端技能型专门人才。

专业核心课程：社区矫正学、社会学、刑法、刑事诉讼法、婚姻家庭法、民法、罪犯心理矫治、犯罪心理学、人民调解原理、刑事执行法学

心理咨询

培养目标：培养掌握心理科学基本理论和基本知识，具有进行心理测量、心理咨询和治疗、职业规划与指导等基本技能，能胜任公安审讯工作及监狱罪犯戒毒人员心理矫治、社会心理服务工作的高级技能专门人才。

专业核心课程：普通心理学、发展心理学、社会心理学、人格心理学、心理诊断、心理测验理论与技术、心理咨询理论与应用、心理治疗的理论与技术

司法信息安全专业介绍

司法信息安全

培养基于IP技术的、与企业信息化要求相适应的技术专业知识的实用型高等职业技术人才，具有较强的网络设备、系统的调试、业务开通、维护及其相关领域从业的综合职业能力，能从事企业信息化网络或专用系统的规划、优化、维护、营销等工作。结合所属行业信息化方面的实践和对最新信息技术发展的认识，能提出并规划企业信息化建设的远景、目标和战略，以及具体信息系统的架构设计、选型和实施策略，全面系统地指导企业信息化建设，满足企业可持续发展的需要。

计算机网络技术

培养目标：本专业定位于高素质、高技能的专业3G/4G移动开发人才培养目标。培养能够对电子系统和通信技术等设备进行初步研究，并具有开发能力的工程技术人才，尤其对通信技术将具有较深入的学习和了解。掌握电子信息、通信技术的基础理论和专业技术，并具有该专业的规划、沟通及解决相应技术问题等多项能力。实现主流的Android(安卓)嵌入式软件工发，包括互联网企业掌上智能交通、移动警务、城乡社区警务e超市，传统软件的手机移植、手机游戏开发等。

计算机应用技术

培养目标：培养基于IP技术的、与企业信息化要求相适应的专业技术知识的实用型高等职业技术人才，具有较强的网络及通信设备、系统的调试、业务开通、维护及其相关领域从业的综合职业能力，能从事企业信息化网络或专用系统的规划、优化、维护、营销等工作。本专业现与中兴通讯开展校企合作，培养适应通信技术行业发展、下一代互联网技术变化的高级人才，是教育部ICT行业创新基地重点建设专业。

软件技术

培养目标：计算机软件技术专业是武汉警官职业学院教学改革示范项目。本专业培养具有一定的计算机软件专业理论知识，掌握至少一种主流软件开发平台，具有较强编程能力的高级实用型人才。可在It企业、政府机关、企事业单位从事管理信息系统、企业资源计划系统、文化娱乐产品和控制系统等开发的需求调查、编码、测试、维护、营销售后服务及生产管理工作，包括开发警务平台、网上办事大厅。 

安全防范技术

培养目标：本专业培养具有较强实践能力，掌握安全防范技术专业基本理论知识，具有安防产品选型、工程实施、产品经销、系统设计及系统维护、工程造价等职业能力，具备诚信品质、敬业精神以及责任意识、遵纪守法意识等职业素质，能够胜任安防企业和监狱劳教的安防系统维护、安防工程施工管理、安防系统设计助理等一线工作岗位，德、智、体、美、劳等方面全面发展的高素质技术技能型专门人才。

旅游管理

培养目标：培养具有警民结合素养，具备良好的职业素质和人文素养，具有较强的专业技能的旅游高级服务人才。为明确学生就业方向，本专业采取分方向教学模式。为了拓宽就业选择，专业技能课程采取模块化教学：涉外导游模块，培养旅行社和景区服务工作人才；民航服务模块，培养机场综合服务工作人才；高铁服务模块，培养铁路综合服务工作人才。学生可根据自己的就业意向选择相应模块学习。

司法信息安全

培养目标：培养掌握信息安全技术与管理工作相关理论知识，具备信息系统日常维护、信息安全产品使用和维护、网络安全事件的预防与处置等职业能力，具有较强的法律意识、信息安全技能等职业能力的高素质技能型专门人才。本专业现与中兴通讯开展校企合作，培养适应司法信息化发展、大数据时代监狱建设革新的人才。 

消防工程技术

培养目标：培养掌握消防工程施工管理基本理论知识，具有消防监督检查、消防工程施工、消防系统设计及系统维护管理等职业能力，能够胜任公安消防管理工作和企事业单位消防系统维护、消防工程施工管理、消防系统设计等工作的高素质技能型专门人才。

摄影摄像技术

培养目标：主要培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化素养与职业道德和创新精神，具备警务侦查摄影摄像、商业摄影和广告设计技能的应用型专门人才，能从事公安、检察、司法机关案件侦破工作中的现场勘验及摄影摄像工作，也能胜任商业人像摄影、广告摄影、视频制作和会展影像制作及宣传策划等专业性工作。

专业核心课程：摄影基础、数码图片处理与制作、刑事影像技术、视频编辑技术、版式设计、商业摄影、报道摄影、摄像技术、影视剪辑、创意摄影、人像摄影、装帧设计、短片制作、摄影综合实训。

刑事侦查技术（涉外警务方向）

培养目标：培养具有较好的英语基础，认同新加坡文化，愿意到新加坡从事警务及相关工作，具备侦查学和交通管理技术基本理论和技能的应用型专门人才。目前我院已同新加坡策安集团、大众书局等企业建立了良好的就业合作关系，赴新加坡就业毕业生达60余人。

专业核心课程：英语视听说、涉外警务、刑事侦查概论、现场勘查、侦查措施与策略、侦查讯问学。

刑事侦查技术

培养目标：主要面向公安、监狱、检察、法院、大型企事业单位及治安保卫部门，为其培养具有坚定正确的政治方向、严格的组织纪律观念和良好的职业道德，熟悉我国刑事法律，系统掌握案件侦查、治安管理、现场勘查、刑事技术、情报研判及擒拿格斗、警械应用的基本知识与技能，有较强分析决断能力，具有健康的体魄和良好的专业素质，能够胜任案件侦查工作、治安保卫工作、刑事技术工作的实用技能型专门人才。

专业核心课程：刑事侦查概论、犯罪情报学、治安管理、痕迹检验技术、现场勘查技术、犯罪情报、侦查讯问、侦查措施与策略、刑事图片处理、警用枪支应用技术。

法律事务专业介绍

法律事务专业创办于2002年，原专业名称为经济法律实务，2005年更名为法律事务。是我院最早设置的专业之一，也是学院的重点专业之一，本专业有一支结构合理、爱岗敬业、乐于奉献、教风严谨、师德良好、学术水平较高、专兼结合的教师队伍。

法律行业一直是热门职业，每年国家及各省市公务员招考职位中，法律专业始终占据第一的位置。这个行业的从业人员大多收入稳定，社会地位较高，涵盖了法官、检察官、律师、公安警察、司法警察、其他行业公务员、企业法律顾问等职业。

结合社会需求，本专业在人才培养方面，注重理论与实践结合，尤其加大了实践教学的力度，通过课堂讨论、法庭观摩、模拟法庭、法律辩论、义务咨询、岗位实习等活动来提高学生的实践操作能力，教学效果良好，近十年来为全国政法机关、企事业单位培养了大量的人才。                       

本专业的实践教学体系由独立设置的实践课与非独立设置的实践课两部分组成，非独立设置的实践课是指理论教学体系中所包含的各门课程中的案例讨论、法理分析等教学部分，独立设置的实践课包括军训、入学教育、法理辨析、模拟法庭、认知实习、顶岗实习、毕业论文等。独立设置的实践教学环节具体内容如下：

1、入学教育

通过入学教育，使学生了解法律事务专业的教学计划、课程设置及内容 、就业方向等相关问题，培养学生学习的兴趣，坚定学生学习本专业的信心。

2、军训

通过军事训练，培养学生的规则意识和纪律观念，使学生自觉遵守学校的规章制度，养成吃苦耐劳的习惯，具备团结协作、互帮互助的精神。

3、法理辨析

通过对相关案例的理解和分析，找出蕴涵于其中的法理依据，培养学生将抽象的法律知识应用于具体的实践的能力。

4、模拟法庭

让学生自己扮演角色来模拟审判的全过程，目的在于使学生熟悉诉讼程序，提高应变能力，同时促进对法律学习的兴趣。

5、认知实习

通过带领学生到监狱、劳教所等地参观和到法院旁听审判等方式，让学生了解有关法律工作部门的现状和工作程序，同时让学生做一些社会调查，以了解我国目前的司法制度和法制环境。

6、毕业论文

以指定题目和自选题目相结合的方式，让学生确定自己感兴趣的法律问题，运用所学知识，在社会调查的基础上撰写出一篇具有一定水准的毕业论文。

7、顶岗实习

安排学生到法院、检察院、公安部门、司法行政部门、律师事务所、公证处、法律援助中心等相关法律工作部门实习，锻炼法律应用能力，为将来从事法律工作做准备。

司法助理专业简介

一、培养目标

主要面向人民法院、人民检察院、司法行政机关、律师事务所、警务部门及其他企事业单位法律助理岗位，培养具有从事司法助理工作必备的基础理论知识和职业技能，具备法官助理、检察官助理、司法助理员、律师助理、警务助理、法务助理等岗位所需的职业能力，德、智、体、美等方面全面发展的高素质技术技能型专门人才。

二、专业核心课程

主要专业核心课程有民法原理与实务、民事诉讼原理与实务、刑法原理与实务、刑事诉讼原理与实务、行政法原理与实务、合同法原理与实务、公司法原理与实务等。主要实践课程有模拟审判、法律论辩、调解技术、法律文书制作、速录技术、信访实务、档案管理、汽车驾驶、警务实战技能等。

三、主要职业岗位

学生毕业后适合从事法官助理、检察官助理、司法助理员、律师助理、警务助理、法务助理等职业岗位工作。

四、专业教学队伍

本专业有一支年龄结构合理、理论基础扎实、专业技能强的师资队伍。现有专兼职教师10人，其中教授1人、副教授4人、讲师6人。其中3人获得硕士学位，10人全部具有“双师”型教师资格，大多数教师具有丰富而实践教学经验，先后发表多篇学术论文。在做好自身教师队伍培养的同时，本专业还与其他单位密切合作，同时外聘了多名具有丰富司法助理实务工作经验并具有较高教学水平的行业专家担任本专业教学工作，建立了一支稳定的专兼职教师队伍。

五、人才市场需求调研

《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》要求：推进法治专门队伍正规化、专业化、职业化，提高职业素养和专业水平。2014年12月,《湖北省司法体制改革试点方案》, 将法院、检察院工作人员分为法官和检察官、司法辅助人员、司法行政人员三大类。同时按照员额制的要求，三类人员分别占编制总数的39%、46%、15%的员额控制目标。司法助理人才需求很大。中国最大的职场信息平台看准网http://www.kanzhun/dxjy/1221/数据统计显示，从2015年7月至12月司法助理专业就业趋势呈明显递增趋势。

司法助理专业属高职法律实务类专业，该专业学生所学习的法律专业基础课程知识、法律专业核心课程知识及掌握的岗位技能，不仅可以胜任警务辅助、法官助理、检察官助理、司法助理员、公证员助理、书记员的职业岗位，也完全可以胜任行政执法部门、律师事务所、仲裁机构、企事业等单位的法律职业岗位，而且，从就业后的职业发展前景而言，法官助理、检察官助理、律师助理、公证员助理可以通过考核晋级提升成为法官、检察官、律师、公证员，因此司法助理专业不管从就业面还是岗位发展前景，都具有极大的竞争力。

法管理系法律文秘专业简介

一、培养目标

本专业培养高职文化程度，具有法律基础知识和文秘专业知识，掌握秘书职业能力和技能，能够胜任书记员、政法系统文秘及其他机关企事业单位文秘工作，基本适应专业法律工作者辅助人员的岗位，能在相关机构或媒体从事速录工作，且德、智、体、美等方面全面发展的高端技能型专门人才。

二、就业岗位

法律文秘专业毕业生可从事的职业岗位（群）：基层法院、检察院工作人员；公安、安全警务人员，监狱民警，机关公务员；速录师；律师及其助理；乡镇或社区司法助理；企事业单位法律顾问、文秘；中小学校的法制课教师。

三、专业核心课程

民法原理与实务、刑法原理与实务、法律文书、速录技术、秘书原理与实务、办公自动化、应用文写作、文秘业务综合实训，武术、散打、擒拿技术、体能训练等。

四、专业发展情况

本专业为学院特色专业之一，自2005年9月开始招生。最初开设本专业的设想是法律与文秘相结合，为法官、检察官、律师等法律专业人士培养既懂法律、又熟文秘的助手。自2007年开始，专业建设开始顺应形势，关注秘书类人才的培养，专业老师中配备了3名文秘方面的专业人才，人才培养方案中开始较多的设置秘书类课程。2011年，在学院领导大力支持下，建立了两个速录实验室，恢复模拟法庭。 2013年，召开行业专家论证会，对人才培养方案进行了修订，参照职业岗位任职要求制订人才培养方案，促进专业与产业、企业、岗位的对接，引入行业企业技术标准和国家职业资格鉴定标准开发专业课程，促进专业课程内容与职业标准的对接，推进工学结合人才培养模式改革，促进教学过程与工作过程的对接，确定了目前的专业人才培养方向，即法律、文秘、速录并行，视学生自身条件和意愿选择学习和就业方向。

截止2015年，本专业为社会培养了9届1000余名优秀毕业生。

2013年-2016年，本专业学生组队，连续4次代表湖北省参加全国职业院校技能大赛文秘速录赛项比赛，连年获奖。其中，2015、2016年获得二等奖。2014年，参与全国职业院校法律文秘专业教学资源库建设。

司法管理系是学院以法律职业教育为特色的系部。2014年，司法管理系法律文秘、法律事务专业25名学生参加司法考试，8人通过，通过率32%，最高分426分；2015年，司法管理系法律文秘、法律事务专业15名学生参加司法考试，通过9人，通过率为60%，最高分400分。这一成绩，远高于一般本科院校法学专业。 

五、师资情况

法律文秘教研室现有专兼任教师12人，其中，专任教师9人，兼职教师3人；硕士8人；法学专业6人，秘书、新闻及相关专业3人，速录3人。另，经湖北省教育厅批准，聘请武汉亚伟职业培训中心校长陈顺威为本专业“楚天技能名师”。

六、法律文秘专业特色

法律文秘培养具有必备的法学和文秘专业基本理论知识和工作技能的复合型专门人才。我院法律文秘专业2005年开始招生，经过多年的建设，在专业人才培养方案、专业课程体系、专业教学等方面形成较为鲜明的特色。主要体现在：

时、适度的调整，突出专业特色，使法律文秘人才培养目标更加明确、合理。在专业人才培养方案中，规定了专业的基本要求，确定了法律文秘毕业生在知识、能力、素质等各方面的标准，为广大毕业生尽快适应就业岗位要求奠定了坚实的基础。

2、课程体系设置合理。按照法律文秘专业人才培养目标和毕业生就业岗位群的要求，确定了贴近岗位实际的专业主干课程，形成专业基础课与基本技能、专业核心课与核心技能相结合的结构合理、科学可行的课程体系。整个课程体系分为基础素质模块、专业素质模块、基础能力模块和核心能力模块。基本素质包括政治素质、职业道德、身体素质、外在修养和科学思维方式；专业素质包括计算机、外语、法律、文秘基础知识及业务知识素质；基础能力包括外语运用能力、计算机操作能力、表达能力、沟通协调能力；核心能力包括法律应用能力、秘书业务能力及司法辅助业务能力。由此分析本专业学生应当掌握的13种主要技能，在课程教学中形成了十分明确的分工，逐一实现对学生各项主要技能的训练。具体包括四大模块：

一是法律专业基本知识的了解和掌握。相关课程有民法原理、民事诉讼法原理与实务、刑法原理与实务、刑事诉讼法原理与实务、行政法和行政诉讼法、经济法原理、商法原理，在具体教学中注重训练学生的法律应用能力。

二是秘书业务知识和能力的培养。通过秘书理论与实务、文书与档案管理、中文速录技能、计算机应用，办公设备与办公自动化等课程，训练以下秘书专业技能：办公室管理技能、会务技能、信息与档案管理、信息收集整理技能、档案收集整理技能、档案提供利用技能、中文速录技能、网络办公技能、常用办公软件使用技能。

三是公关与沟通能力的培养。通过公共关系理论与实务课程，训练沟通技能、公共关系策划、宣传技能、公共关系专题活动组织技能等。

四是应用写作能力的培养。通过秘书应用写作、法律文书写作等课程，训练文字处理与写作技能、法律事务文书的写作技能等。

五是突出速录技能的培养.

3、突出“双证”毕业要求。法律文秘专业的课程教学强调过程实训化、手段现代化，以“双证”毕业为要求条件。在专业课程设置中已包含秘书专业资格证书考试所应具备的知识要求。根据文秘职业岗位的特点，将“秘书证”等认证课程引入本专业课程之中，尽量将专业课程与职业技能认证课程相融合。如《秘书理论与实务》、《秘书应用写作》、《文书与档案管理》、《社交礼仪》等课程就融合了四级秘书证考试的有关内容。目前，本专业已陆续开展秘书（国家职业资格四级、三级）、速录师（国家职业资格五级、四级、三级）、计算机信息高新技术职业资格、电子商务师、普通话等级等多种职业资格证书鉴定工作。学生还可自愿参加机动车驾驶证、武术段位证等职业技能证书的考试。

1、人才培养目标明确。法律文秘专业根据社会对复合型人才的需求而设立，坚持以市场需求为导向，通过深入有关单位进行考察和调研，掌握了法律文秘专业用人市场的现实需求以及岗位从业人员知识结构、能力结构和工作环境的新变化，确立了以法律知识为基础、以速录技能为特征、以秘书职业技能为核心、以双证毕业为要求、一专多能、多岗位宽就业的人才培养目标。

本专业在建设过程中，每年开展法律文秘人才市场需求调查，把握人才需求的变化，以培养学生“法律与文秘应用能力”为主线，对人才培养方案进行及