随州职业技术学院招生专业

随州职业技术学院招生专业

医护学院

护理专业介绍

一、所属专业类别：医药卫生大类护理类

二、招生对象: 普通高中毕业生、中职毕业生

三、学制与学分：全日制三年，弹性学制2-5年。本专业总学分160，总学时3138。

四、培养目标

本专业主要面向随州及周边地区，服务于医疗卫生行业，适应各级医疗机构、社区、家庭的护理岗位，具有良好的职业道德和敬业精神，具有护理专业必备的基础理论知识和专门知识，具备从事临床护理、社区护理、急危重症护理等实际工作的基本能力和基本技能，能运用护理程序对服务对象实施系统化整体护理，并可从事护理管理工作的高素质技能型护理专门人才。

五、就业范围

毕业生就业方向：主要面向各类医院、社区卫生服务机构等单位从事临床护理、社区护理、家庭护理及健康保健等方面工作。具体来说主要有：在各类医院从事内科、外科、儿科、妇产科、急危重症护理等方面的工作，在社区卫生服务机构从事健康教育、预防保健、老年护理、康复护理等方面的工作，在医院、社区为服务对象提供预防、保健、康复护理等综合性的服务。

职业岗位：临床护士（生活护士、治疗护士、办公室护士、手术室护士）、社区护士（健康教育、预防保健、康复护理等人员）、急危重症护士、护理管理（护士长、护理部主任）等。

口腔医学技术专业介绍

  一、所属专业类别：医药卫生大类 医学技术类 专业代码：630405

   二、培养目标

本专业培养面向随

州及周边地区，服务于口腔医学技术及相关行业，适应口腔修复工，口腔技工等岗位，具有良好的职业道德和敬业精神，具备口腔医学技术专业基本理论，基本知识，基本技能的能力，具有一定的创新创业能力，能适应并完成口腔医学技术专业及相关专业的岗位工作，并可从事口腔医学技术专业及相关专业管理工作的技术技能型专门人才。

   三、就业方向

毕业生就业方向：主要面向义齿加工厂、口腔医疗单位（口腔医院或医院口腔科，口腔诊所、牙防中心等）技工室、口腔设备器材供应单位，从事口腔义齿制做、口腔技工、口腔销售等方面工作。具体来说主要有：在义齿加工工厂从事口腔医用义齿制作等方面的工作；在口腔医疗单位技工室从事口腔技师工作；口腔设备器材供应单位从事口腔设备器材等的销售工作。

职业岗位：口腔修复工、口腔技师、口腔医疗器械销售代表等。

康复治疗技术专业介绍

【招生对象与学制】

  （1）招生对象：中职应、往届毕业生（含普通中专、成人中专、职业高中、技工学院等）。

  （2）学制：大专层次，全日制3年，弹性学制2-5年。

【专业特色】

   （1）专业简介：我院康复治疗技术专业于2004年10月开始设立，为最早经湖北省教育厅审批通过的康复治疗技术专业单招试点院校，拥有一支院级优秀教学团队，23名专业教师中，湖北省楚天技能名师2名，高级职称教师11名，讲师、主治医师8人、主管技师4人，硕士研究生9名，双师型教师高比例达100%，并特别聘请中国医师协会疼痛学分会委员、随州市康复医学专业第一学科带头人黄明勇教授为我院康复专业兼职专业带头人。《康复护理技术》获评为省级精品课程，该专业为院级教育教学改革试点专业，院级精品课程5门，院级实训基地3个，师生曾多次在国家级、省级康复技能比赛中获奖。   

   （2）实习实训条件：现有仿真职业环境评定与作业疗法实训室、言语治疗实训室、运动疗法实训室、中医传统康复治疗实训室、康复工程实训室等多个校内实训室，实验开出率可达100%，可以更好地培养学生的理论和实际操作能力。华中科技大学附属协和医院、湖北省第三人民医院、襄阳市第一人民医院、河南洛阳正骨医院、随州市中心医院、浙江湖州康复医院等15家校外实训实习基地。并与厦门、深圳等沿海城市的多家康复医疗机构签订了订单培养协议。

    综上所述，学院能充分发挥现有资源优势，培养适应社会需求的高素质、高技能的康复治疗技术专业人才，为推动康复事业的发展不断输送优秀人才。

【培养目标】 

    本专业培养面向社区、家庭、各级综合性医院、残联康复中心等，具备对“病、伤、残”患者进行康复治疗、评价及健康指导的能力，具有良好的职业道德和敬业精神，并可从事康复治疗技术管理工作的高素质技能型专门人才。

【主干课程】

    人体形态结构、中医学基础、康复评定技术、运动疗法技术、针灸推拿技术，作业疗法技术、传统康复技术、物理治疗技术、康复工程技术、言语治疗技术、理疗及康复护理技术等。

【就业前景】

    本专业毕业生就业前景广阔，薪酬高，月薪高达6000―10000元，主要在各级康复中心、综合性医院康复科、儿童康复机构、社区康复服务站、保健中心、福利院、疗养中心、健身中心、大中专院校教学及管理、特殊教育学校、康复用品公司等单位工作，且近五年毕业生就业率高达100%。

【职业资格证书】

    康复治疗师证、高级按摩师证、针灸师证、营养师证、刮痧师证。

医学美容技术专业介绍

    一、专业特色：“三个对接”，即基础知识与专业课对接，专业知识与行业工作对接，实践技能与医疗美容技术岗位对接。做到了“三个整合”：整合内容交叉、重叠的课程，增加人文课程；整合过难、过细以及与行业脱节的内容，增加医疗美容新技术、新知识；整合实践教学项目。

    二、培养目标

    本专业培养面向全国各地区，服务于医疗美容相关行业，适应美容护理技术或美容整形技术等岗位，拥有良好的职业道德和敬业精神，具有医疗美容技术领域必备的基础理论知识和专业知识，具备从事临床医疗美容技术行业各级医院及其他企事业单位的医疗美容科室、个体美容业等职业实际工作的基本能力和基本技能，并可从事美容相关管理工作医药结合型、实用型的高素质技能型专门人才。

    三、就业范围

    毕业生就业方向：主要面向各级美容医院、美容企业、化妆品等单位从事生活美容、医疗美容、美容咨询、美容美发形象设计、美容医疗器械销售、化妆品制备和销售等方面的工作。具体来说主要有：在美容院从事美容导师、美容技师、美容咨询师、化妆师、形象设计师等方面的工作。

    职业岗位：美容技师、美容咨询师、形象设计师、化妆品推销人员、美容医疗器械销售代表等。

    四、主要课程

    医学美容技术、美容营养学基础、美容化妆品 、美容外科治疗与护理技术、美容牙科技术、美容皮肤治疗技术、美容基础护理技术。

    五、实训基地

    随州市中心医院、襄樊市第一人民医院、武汉市第五医院一分院、湖北中美国际培训中心、深圳富华医疗美容中心、深圳博爱医疗美容中心、南京名客汇等。

卫生检验与检疫技术专业介绍

一、所属专业类别：医药卫生大类 医学技术类  专业代码：620406

二、培养目标

本专业培养面向随州及周边地区，服务于各级各类检验检疫机构、环保机构、疾病控制机构、技术监督部门、自来水公司、乳品厂、药厂、餐饮等重点行业及食品加工部门，适应各类卫生检验、临床检验及动植物、商品检疫等岗位，具有良好的职业道德和敬业精神，具备卫生检验与检疫能力，能从事水质、大气、食品等的理化和微生物检测、检疫工作，并可从事卫生监督管理工作的高素质技能型专门人才。

三、就业范围

毕业生就业方向：本专业就业范围广，可一专多岗。毕业生可在各级疾病预防控制中心、各级医院的检验科、环境检测部门、技术监督部门、药检所以及食品、化妆品等企事业单位、生物制药公司、诊断试剂经销公司、第三方实验室等从事卫生理化检验、检疫、微生物检验、环境样品的检测、食品和化妆品质量检验检疫等技术工作。

职业岗位：卫生检验员，动物检疫员，报检员

药品经营与管理专业介绍

一、所属专业类别：食品药品与粮食大类 食品药品管理类 专业代码：590401

说明：按照教育部2015年《普通高等学校高等职业教育（专科）专业设置管理办法》和《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》要求，自2016年起，医药营销专业合并入药品经营与管理专业，属于食品药品与粮食大类，食品药品管理类。

二、培养目标

本专业培养面向随州及周边地区，服务于医药生产、经营等相关行业，适应药店营业员、医药销售代表、OTC代表、药店店长等岗位，具有良好的职业道德和敬业精神，具备药品销售拓展、客户维护、药品商务谈判、药品市场调查、药品策划等能力，能运用岗位职业能力对服务对象实施系统化服务，并可从事药品营销及药品管理工作的高素质技能型专门人才。

三、就业范围

毕业生就业方向：主要面向药品、保健品、医疗器械生产企业、营销部门、药品、保健品、医疗器械经销公司 、大、中型医药连锁药店等单位从事营销与服务管理等方面工作。具体来说主要有：在药店等单位从事药店营业员工作，在药品、保健品、医疗器械生产企业从事医药销售代表方面的工作，在医药及相关企业为其提供药品检验、药品管理的服务。

职业岗位：药店营业员、医药销售代表、OTC代表、药店店长等。

汽车与工程学院

汽车制造与装配技术专业

（专业代码：580401）

一、专业简介

    1、培养模式：校企合作、工学多重交替的322”人才培养方案和“现代学徒制”培养模式, 通过“认知实习”、“企业拜师学艺”、“带薪顶岗实习”的模式提升学生的实践能力，突出职业技能课程的针对性和实用性。

    2、课程内容体系：本专业坚持“以工作过程为导向”的教育理念，建立工作过程系统化课程体系。注重社会能力与方法能力的培养以及职业技术应用能力与技能的训练，突出职业技术课程的针对性、实用性。

    3、教学模式：采用行动导向、“教学做”一体化的教学模式。

    4、岗位证书认定：汽车装配工、汽车焊工、数控机床操作工、汽车驾驶证等相关岗位证书。

二、专业培养目标

    本专业培养面向湖北地区，服务于汽车行业，适应汽车装配、调试、检验、销售等岗位，具有良好的职业道德和敬业精神，具有汽车总装制造、检验和调试基础理论知识和综合岗位技能，能从事整车装配作业、过程检验及整车下线检查和调试、汽车性能检测与性能试验评价、汽车保险理赔和配件销售检验等工作，并可从事汽车总装制造管理工作的高素质技能型专门人才。

三、专业就业范围

    毕业生就业方向：主要面向汽车配套零部件制造厂、整车制造厂、汽车改装厂等单位从事汽车零部件的加工、部件总成装配、整车装配、改装等方面工作。主要就业方向有：在汽车配套零部件制造厂从事汽车零件的加工、检测、装配、调试等工作，在整车制造厂从事整车的装配、生产组织与管理运行方面的工作，在汽车改装厂为满足特殊行业客户的需求提供车辆改装设计、制造及维修服务。

    职业岗位：汽车零件制造员、汽车装配员、汽车营销师、汽车评估师、汽车检测调试员等。

四、主要开设专业课程

    高等数学、机械制图与CAD技术、零件材料处理技术、机械设计技术、PROE、液压与气动技术、机械制造技术、汽车装配与调整技术、数控加工、、汽车构造、发动机技术、专用车技术、汽车焊接技术、汽车涂装技术等

五、实习实训条件

   （1）校内：机械加工车间、汽车维修车间、钳工车间、热处理实训室、电工电子实验室、CAD/CAM软件应用机房、发动机示教室等24个实验实习场所，面积3000余平方米，设备总价值2800余万元。

   （2）校外：随州江南特种专用汽车公司、随州大力专汽、东风随州专汽、东风汽车发动机厂、常州东风、安徽奇瑞汽车、浙江吉利汽车、福建东南汽车等30余家校外合作企业。

六、专业特色

   汽车制造与装配技术专业是教育部、中央财政支持建设的提升专业服务产业发展能力项目专业、湖北省战略性新兴支柱产业计划专业、湖北省教育厅立项建设的省级高等职业教育特色专业，随州专用汽车人才培养定点对口专业,建有一个省级校外实训基地和两个“厂中校”。华中科技大学与随州市政府共建的湖北省专用汽车研究院落户随州职院，与学院共建该专业，华中科技大学30余名博士后、博士及硕士研究生常驻学院，支持该专业建设同时准备升本。专业实施“校企双环境、工学多重交替、能力递进322人”和 “现代学徒制”教学模式，由学校和企业双主体、双环境共同对学生进行培养。通过“认知实习”、“企业拜师学艺”和“带薪顶岗实习”的模式提升学生的实践能力，突出职业技术课程的针对性和实用性，实现专业知识到专业综合能力的升华。近年来毕业生主要在随州、武汉、珠三角以及长三角等大型汽车企业从事管理、技术等工作，就业率一直保持在96%以上。2016年于东风转旗、重汽华威、恒天汽车、江南专汽四家企业签订“现代学徒制”协议，正式启动了“现代学徒制”模式，实施学生在课堂上的学习与企业实际工作中完成任务交替进行的教学模式，使学生能够把学习到的理论知识在工作实践中加以应用，更好的为企业培养针对性人才。

汽车电子技术专业

（专业代码：580403）

一、专业简介

2009年中国汽车产、销量分别为1379.10万辆和1368.48万辆，当年超过美国、日本成为世界第一。截止2013年末，我国民用汽车保有量达到11余万辆(包括三轮汽车和低速货车1228万辆)，比上年末增长16.4%，其中私人汽车保有量7872万辆，增长20.4%。汽车保有量的快速增长，对汽车售后技术服务（营销、维修、理赔）人员的供给从质量和数量两个方面提出了挑战。

二、培养目标：

本专业面向汽车电子电气设备的维修和运用等企业，培养熟悉汽车构造原理，能熟练运用汽车检测诊断仪器，掌握汽车电子电器检测维修知识，具备汽车电子电器检测维修实践技能和汽车电子电器设备改装能力的高素质高级技能型专门人才。

三、核心专业课程：

   汽车构造原理、发动机电子控制技术、单片机原理及应用、传感器与检测技术、汽车使用性能与检测、整车故障诊断与排除、整车拆装实训、汽车电子设备改装实训等。

 四、就业方向：

    能在各汽车品牌4S店、汽车综合维修厂、汽车电子设备改装厂等单位从事汽车电子电器维修、汽车性能检测、汽车电子设备改装等技术工作和营销工作。

汽车营销与服务专业

（专业代码：630702）

 一、专业简介

    2009年中国汽车产、销量分别为1379.10万辆和1368.48万辆，当年超过美国、日本成为世界第一。截止2013年末，我国民用汽车保有量达到11余万辆(包括三轮汽车和低速货车1228万辆)，比上年末增长16.4%，其中私人汽车保有量7872万辆，增长20.4%。汽车保有量的快速增长，对汽车售后技术服务（营销、维修、理赔）人员的供给从质量和数量两个方面提出了挑战。

二、培养目标：

    本专业面向“汽车后市场”，培养具有现代汽车技术服务与营销理念，掌握汽车技术服务与营销方面的专业知识和职业技能，具备一定的经营管理能力、业务拓展能力的高素质高级技能型专门人才。

三、核心专业课程：

    汽车构造原理、汽车维护与检验、汽车营销、汽车配件与营销、汽车保险与理赔、汽车销售服务流程、旧机动车鉴定与评估、商务谈判与推销技术、商务礼仪等。

四、就业方向：

    本专业学生毕业后，能在汽车销售公司、汽车配件销售公司、保险公司、汽车租赁公司等各类汽车经营市场，从事汽车销售、汽车配件营销与管理、汽车售后服务、二手车评估与交易、汽车定损理赔等工作。汽车技术服务与营销专业，是涉及经营范围很广泛，就业范围大、工作岗位多的特色专业。

    2016年，本专业和湖北惟楚教育合作，开办汽车高级商务经理方向，旨在培养汽车销售及服务专业性人才。

汽车销售企业岗位群（分为七个岗位群中14个工作岗位）：

计算机应用技术专业

（专业代码：590101）

   本专业与随州青鸟有限公司合作办学专业，主要面向软件工程方向：

   随州职院-随州青鸟共建专业网址：www.qnrjgc

一、随州青鸟共建专业介绍：

本专业引进印度先进的计算机专业教育理念、课程体系及人才培养模式，着力打造国内最优的国际软件工程技术、通信技术高技能人才培养基地。往届毕业生就业率达98%，连续多年高于全省同类院校平均水平。近几年，学院毕业生大多就业于一线城市世界五百强企业，部分毕业生到英国、美国、澳大利亚、新加坡和沙特阿拉伯等国家和地区就业。

二、专业特色

    本专业实行“校企合作、订单培养”的人才培养模式！以就业为导向，收集企业用人需求分析,导入行业最新技术需求，大幅度提升学生在校的专业课操作比例，打造“学工一体”的教学模式，推崇“IT准职业人”的培养目标，毕业即就业！与业内知名企业开展强力合作，引进前沿技术和教学理念。定向培养，精准输送IT人才。

    毕业获随州职业技术学院颁发的正规大专文凭和各类国际、国家认证证书。具有稳固的就业实训基地，学生进校签订就业协议，包高薪就业。

电子信息工程技术专业

  （专业代码：590201）

   包含方向：无人机操作与应用方向

  （无人机操作与应用方向）本专业方向湖北省第一个相关专业。该专业是伴随国家低空开放政策而诞生，致力于培养当前和未来30年的市场急需人才。

   应用范围：军用、警用、民用（ 物流、抢险救灾、航测航拍、国土资源管理、生态环境监测、城镇规划与市场管理、土地调查、水资源开发等，也可利用于电力线路巡查、移动基站监控、森林消防、农业测产、病虫害防治等作业）

   就业方向：（全国分配）在无人机企业和无人机使用行业（电力、国土、林业、交通、军用、警用、民政、环保等）从事无人机的制造、安装、维修维护、操控驾驶、研发、销售等岗位。

   工作待遇：试用期5000元/月左右，转正后8000-10000元/月左右，自主创业年薪科大50-80万左右。

机电一体化技术专业

（专业代码：580201）

一、培养目标：

    培养服务于汽车、装备制造行业，能从事机电产品生产、维护维修、设计、管理等工作的高素质技能型专门人才。

二、主要开设专业课程

    零件图和装配图的绘 (AutoCAD)、零件材料选择及其热处理、电工电子电路分析与制作、机械零件设计、零件的普通机床加工、电机与电气控制线路制作和调试、数控机床编程与操作、液压与气动技术、PLC系统设计与调试、机械工程测试技术、自动生产线安装与调试、CAD/CAM软件应用

  三、师资设备：

    本专业拥有一支由“教学名师+技术专家+能工巧匠”的专兼相结合的双师素质结构教学团队。建有“校内实训中心+校外实践基地+鄂西圈区域共享资源”的实践基地，校内实训设备总价值突破1200万元，校外建有东风汽车、武汉神龙、昱辉阳光能源等10余家校外实习基地。

四、专业特色：

以任务为核心，以现场模拟、实际操作作为载体，在实际训练中引进能力培养，工学结合，形成了“实际、实用、实践、实训、实效”的高技能人才培养特色。

四、专业特色：

    以任务为核心，以现场模拟、实际操作作为载体，在实际训练中引进能力培养，工学结合，形成了“实际、实用、实践、实训、实效”的高技能人才培养特色。

五、就业前景：

机电一体化专业涉及机械、电子、测试、控制多方面知识，就业范围宽广，就业率高，提升快，优秀毕业生年薪可达10万元以上。
六、合作办学：

数控技术专业

（专业代码：580103）

一、专业简介：

当前，我国机械工业正处于产品数字化发展时期，全世界的机械工业也正处于产品数字化发展时期。由“电气时代”到“数控时代”是一场深刻的变革，必然要经过艰难的攀登过程。在这方面，西方发达国家已经先行了60年，还要经过数十年才能完成这样一个历程。对于中国机械工业来说，经过我们大家的艰苦奋斗，一定能够在较短时间内完成这一场变革，完成向“数控时代”的进军，这是中国机械产品升级换代的最佳机遇，是中国机械工业跨越式发展的最佳机遇。数控机械产品的创新需要掌握数控技术、机械设计与制造技术、产品领域知识等复合型知识结构的人才，这也是长期以来影响我国机械产品创新的一个重要原因。

二、专业培养目标：

本专业培养面向湖北省及沿海工业省市，服务于现代化机械加工行业，适应数控设备的操作、数控加工工艺与数控加工程序的编制、CAD/CAM软件应用，数控设备维护等岗位，具有良好的职业道德和敬业精神，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，熟练掌握数控机床操作及工艺和程序编制，能从事机械行业数控加工、工艺设计、数控机床安装、维护和维修等实际工作的能力，并可从事生产组织与管理的高素质技能型专门人才。

三、主要开设专业课程：

工程制图(AutoCAD)、电工电子技术、机械零件设计、机械制造技术、工厂电气、液压与气动系统、PLC应用、数控加工技术、数控机床的检测与维修、单片机系统设计与组装、Pro/E应用、Mastercam应用。

四、师资设备：

    本专业拥有实践经验丰富、结构合理的高素质的师资队伍，副教授以上职称4人，聘有企业一线高级技师现场教学。拥有数控车、铣、加工中心、线切割、电火花、精雕、数控维修实训台等价值1200余万的实训设备。学生在校学习期间有一年在武汉“211”重点大学的实训基地实习实训。同时建有东风公司、襄阳汽车轴承、吉利汽车、奇瑞汽车等多家校外实习实训基地。 

五、就业前景：

数控技术是集机、电、液、光、计算机、自动控制技术为一体的知识密集型技术，科技含量高、需求量大，就业有保障且层次高。主要就业企业：华中数控、东风汽车股份有限公司、武汉钢铁集团、上海重型机器厂有限公司、海信集团、武汉电缆集团有限公司、远东电缆有限公司等。

工业机器人技术专业

（专业代码：560309）

    专业背景：工业机器人专业作为一门新兴专业，是将机械技术、电工电子技术、微电子技术、信息技术、传感器技术、接口技术、信号变换技术等多种技术有机结合，综合应用到实际的系统化交叉技术专业。最新统计数据表明，我国工业机器人年销量约占全球的五分之一，是全球第一大机器人市场。随着“机器换人”力度的加大，尤其是在当前传统制造向先进智能制造转变的“中国制造2025”的工业大环境下，由此衍生的机器人操作和维护岗位人员缺口越来越大，广大企业对高校针对性专业培养的专门人才需求迫切。

    培养目标：本专业主要培养德、智、体、美全面发展，具有在生产一线从事工业机器人及其相关机电设备的安装、编程、调试、运行维护和设备管理的高端技能型专门人才。

    主要课程：《机器人机械系统》、《机器人控制技术》、《机器人视觉与传感技术》、《工业机器人应用与编程》、《现场总线技术及其应用》、《典型电气控制设 备专项训练》、《自动生产线的集成与控制》、《嵌入式控制系统专项训练》、《机器人机械系统》、机器人技术综合实训4周、《电工电子实训》等。

就业前景：

1、2013年时，中国工业机器人数量为100000多台。专家预计未来年均增速有望保持25%，两年内中国将超过日本成为世界最大的机器人市场，2025年基本达到自动化水平。

2、该专业主要应用在汽车、现代制造、电子生产企业、塑料制品、食品、饮料、医药、烟草、家政服务、电力设施、自动化办公等行业。

    3、“工业时代的机器人战略”势必导致一批生产人员转行（一个机器人也可以替代2-4个熟练工人）。同时，大规模机器人的出现也会催生大量新岗位，包括机器人的研发、操控和维修等岗位。

    4、机器人制造厂商及其集成商（制造和销售方）需求大量制造、设计集成、安装调试、销售及技术服务工程师和技术员。使用工业机器人的客户（购买方）需求大量操作与维护、编程与调试、维修与保养等应用工程师。

    就业面向：1)面向机器人及其关联设备制造企业，从事机器人及其相关机电设备的应用、编程、调试和系统集成;2)面向机器人及其关联设备销售企业(主要代理公司)，从事机器人及其相关机电设备的应用、编程、调试和维护;3)面向拥有机器人及其关联设备的公司(主要自动化企业)，从事机器人及其相关机电设备的运行维护和系统集成。

该专业与浙江亿夫机器人股份有限公司合作共建，再学院成立湖北亿夫机器人有限公司，所有设备和师资全部由企业提供，并在随州成立湖北亿夫机器人股份有限公司，在学院内建设集技术、培训、营销、服务于一体的机器人互动中心，集中优势资源进行教学，致力打造现代智能制造特色专业。