湖南幼儿师范高等专科学校招生专业

小学教育系

三年制初等教育专业介绍 

    本专业历史悠久，建校至今已有百年历史，是2005年“湖南省首批小学教师定向培养基地”。培养热爱教育事业，德、智、体、美全面发展，掌握本专业知识和专业技能，具有先进的教育思想和进行小学教育科研的初步能力，具备从事小学多门课程教学和课程开发的能力，同时在某一学科方向上有所专长；具有良好的心理素质、健全的人格，身体健康；具有一定的艺术修养和艺术鉴赏力。
   主干课程：本专业主要开设儿童发展与教育心理学、小学教育学、儿童文学、现代汉语、高等数学、初等数论、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论、小学班级管理、小学生心理辅导、教育科学研究方法等课程。构建了教育见习、插教、集中实习、顶岗实习和技能训练与考核等实践教学体系。
   学生技能训练考核：学生在校期间要进行钢笔字、粉笔字、普通话等11项教师专业技能训练考核。
   职业资格与技能等级证书：毕业时获得小学教师资格证书、全国普通话等级证书、湖南省高校计算机应用水平等级考试证、湖南省高等学校英语应用能力等级证书。
    本专业教育教学设施设备齐全，拥有体育馆、钢琴房、舞蹈教室、美术画室、书法教室及物理、化学、生物、语音等4个专业教学实验室，所有教室配备多媒体教学设施。拥有涵盖常德市武陵区名优重点小学和农村重点小学等几十所实习基地。近年，系部经过多种尝试和思考，主动适应基础教育改革，力图做到文理兼修，艺体兼备，构建了“一专多能”的人才培养模式。

五年制初等教育专业介绍

    本专业历史悠久，建校至今已有百年历史。多年来，为常德、张家界、娄底、益阳、岳阳等地州市培养了上万名合格小学教师，2005年被确定为 “湖南省首批小学教师定向培养基地”，学制五年。培养适应基础教育改革发展和全面实施素质教育的需要，能够承担小学各门课程教学任务，具备从事小学教育、教研和管理能力，具有一定的专业发展潜力，德、智、体、美等全面发展的小学教师。
    主干课程：本专业主要开设语文、数学、基础英语、物理、化学、生物、地理、音乐基础、美术基础、体育与健康教育、口语、书法、形体舞蹈、琴法、小学生理卫生、小学心理学、小学教育学、小学教育心理学、小学各科教学论等课程。构建了教育见习、插教、集中实习、顶岗实习和技能训练与考核等实践教学体系。
    学生技能训练考核：本专业学生在校期间要进行钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话等12项教师专业技能考核训练。
    职业资格与技能等级证书：毕业时获得小学教师资格证书、全国普通话等级证书、湖南省高校计算机应用水平等级考试证、湖南省高等学校英语应用能力等级证书。
    本专业教育教学设施设备齐全，拥有体育馆、钢琴房、舞蹈教室、美术画室、书法教室及物理、化学、生物、语音等4个专业教学实验室，所有教室配备多媒体教学设施。拥有涵盖常德市武陵区名优重点小学和农村重点小学等几十所实习基地。近年，系部经过多种尝试和思考，构建了适应农村基础教育改革需要、文理兼修、艺体兼备的“全科型”的人才培养模式。
    本专业学生定向培养与非定向培养混合编班。定向生按照定向培养协议，毕业生必须回协议单位服务5年。部分非定向学生毕业时可自主择业。

学前教育系

五年制学前教育专业介绍

本专业培养适应社会发展和学前教育发展需要，德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德素养，具备一定教育人文素养和学前教育理论素养，具备学前教育专业基本技能，为其专业成长奠定坚实基础，且能初步胜任各类学前教育机构保教工作与管理工作的专科层次应用性专业人才。主要培养幼儿园教师、幼教科研与管理人员、社区幼教机构工作人员、儿童社会工作者等。

主干课程：学前卫生学、幼儿营养学、学前心理学、学前教育学、中外幼教史、幼儿园课程概论、幼儿游戏、学前教育科学研究基础、幼儿科学教育、幼儿社会教育、幼儿文学、幼儿语言教育、幼儿社会教育、幼儿艺术教育、幼儿健康教育等。

专业选修课程：儿童常见病预防与处置、育婴师、儿童文学鉴赏与创作、音乐欣赏、幼儿学习与发展、幼儿心理辅导、多媒体素材处理技术、中国民族民间舞、蒙台梭利、奥尔夫教育方法、美术欣赏、幼儿钢琴教学法、幼儿英语教育、幼儿体操编排、幼儿园大型活动策划与组织、幼儿园艺术特长选修等。

职业资格与技能等级证书：全国普通话等级证书；湖南省高等学校英语应用能力等级考试证；湖南省高校计算机应用水平等级考试证；幼儿园教师资格证书等。

学生技能训练考核：第二学期：粉笔字、普通话水平测试；第三学期：儿童舞步；第四学期：幼儿保育、简笔画、幼儿歌曲表演唱；第五学期：弹唱合一、幼儿舞蹈创编；第六学期：教玩具制作；第七学期：讲故事、计算机应用能力过级；第八学期：多媒体课件制作、英语应用能力过级；第九学期：幼儿教育。

        三年制(中专）学前教育专业介绍

根据学前教育事业发展的需要，按照《幼儿园教师专业标准》的要求，遵循教师成长发展的基本规律，培养学生成为能适应社会主义现代化建设需要，德，智，体，美全面发展，有良好的职业道德和人文素养，现代学前教育理念和比较系统的专业知识与专业技能，具备较强的保育能力、活动设计与组织能力、反思与自我发展等能力，身心健康，能胜任幼儿园教师、幼儿园管理工作的初级专业人才。

主干课程：学前卫生学、学前儿童发展心理学、学前教育学、幼儿游戏、幼儿营养学、幼儿健康教育、幼儿语言教育、幼儿科学教育、幼儿社会教育、幼儿美术教育、幼儿艺术教育等。

技能训练与考核：第一学期：粉笔字、三千常用字；第二学期：简笔画、普通话；第三学期：讲故事、舞蹈基本功、幼儿歌曲弹唱；第四学期：教玩具制作、班级环境创设、幼儿游戏支持与引导；第五学期：科学/社会/艺术教育活动设计、教育反思与总结等。

学校根据专业编写实训大纲与实施方案，建立健全实训辅导员制，执行教育部《中等职业学校学生实习管理办法》，确保学生实习实训安全，健康，规范，实效。综合实践分为课程实训，教育见习、教育实习三大类。

  三年制（高招）学前教育专业介绍

本专业培养适应社会发展和儿童教育发展需要，德、智、体、美全面发展，具有现代教育理念，具有良好职业道德素养，具有较强的创新意识和实践能力，具备学前教育专业的基础知识和基本技能，能胜任城乡学前教育工作的专科层次应用性专业人才。主要培养胜任城市、乡镇幼儿园及其他幼教机构教师。

主干课程：学前卫生学、学前儿童发展心理学、学前教育学、中外幼教史、幼儿文学、幼儿语言教育、幼儿科学教育、幼儿社会教育、幼儿美术教育、幼儿艺术教育、幼儿健康教育等。

专业选修课程：育婴师、幼儿教师实用文、三笔字书写、音乐欣赏、儿童文学鉴赏与创作、幼儿心理辅导、多媒体素材处理技术、中国民族民间舞、蒙台梭利、奥尔夫教育方法、美术欣赏、幼儿钢琴教学法、幼儿园教育活动案例评析、幼儿歌曲赏析与创编、幼儿舞蹈赏析与创编等。

职业资格与技能等级证书：全国普通话等级证书；湖南省高等学校英语应用能力等级考试证；湖南省高校计算机应用水平等级考试证；幼儿园教师资格证书等。

学生技能训练考核：第一学期：粉笔字；第二学期：简笔画、儿童舞步、幼儿保育、普通话水平测试、英语应用能力过级；第三学期：讲故事、幼儿歌曲表演唱；第四学期：弹唱合一、幼儿舞蹈创编、多媒体课件制作、教玩具制作、计算机应用能力过级；第五学期：幼儿教育活动设计与组织。

语言文学系

语言文学系成立于2014年8月，是湖南幼儿师范高等专科学校最年轻的教学系；目前设有汉语言文学、大学英语和旅游三个教研室，开办了语文教育、英语教育、旅游管理、酒店管理、商务英语五个专业。

语言文学系现有教职工28人，其中专任教师22人。专任教师中，副教授12人，硕士研究生13人。语言文学系现有教学班14个，学生共526名。

汉语言文学教研室是一支学历、职称、年龄等方面结构较为合理，有较强的团队凝聚力、向心力和创造力，具有较高教学水平和一定教科研能力，能较好满足语文教育专业建设和未来发展的、科学高效的“双师”结构的专兼结合的教师团队。教研室有国家级普通话水平测试员1名，省级普通话测试员2名。教师教研成果丰富，近三年来发表论文20多篇，以龙熙银教授为代表，出版了《实用文体写作》、《中国当代文学80讲》、《漫步散文天地》等学术专著3部，主编、参编国家级、省级教材3部，各类成果获奖10余项。语文教育专业培养适应社会发展和儿童教育发展需要，德、智、体、美全面发展，具有先进的教育理念，熟悉教育基本规律，系统掌握语文教育的基础知识、基本理论和基本技能，能熟练使用现代教育手段和方法，具有较为全面的语言文学素养和小学语文教育教学能力、文秘写作能力的高素质技能型专门人才。职业岗位群主要是小学语文教师、在企事业从事文秘写作工作。

大学英语教研室2人具备文学硕士学位，5人具备教育硕士学位。近三年来，英语专业团队教师教研成果丰富。主编或参编省级规划教材2本，发表或获奖论文20余篇，获国家级奖课堂教学2堂，主持省级课题1项，参与市级课题和省级课题各2项，开发校本教材1本。英语教育专业培养适应社会发展和儿童教育发展需要，德、智、体、美全面发展，具有现代教育理念，具有良好职业道德素养，具有较强的创新意识和实践能力，具备英语语言相关知识与英语教学技能，能胜任小学英语教学、幼儿园英语教学、儿童英语培训机构教学与管理工作,也可从事与英语有关的其他职业，如翻译，外贸等的专科层次应用性专门人才。职业岗位群主要是小学英语教师、双语幼儿园英语教师、英语培训机构教师、外贸人员。

旅游教研室成立于2004年2月，有国家级骨干教师3人，研究生3人，并形成了副教授、讲师和助理讲师的合作梯队。近三年来发表国家级论文6篇，湖南省职业教育教改课题青年专项一项在研。旅游服务与管理专业培养德、智、体、美等方面全面发展，适应我国社会主义市场经济建设和省内外旅游事业发展需要，具备旅游产品设计与开发、旅游产品销售、旅游行业对客服务、旅游企业管理等基本知识和沟通协调、营销策划、团队协作的职业能力，面向旅游、酒店行业，从事旅行社运营及饭店服务与管理等工作的“精服务、懂管理、善策划”的旅游行业高级技能型专门人才。职业岗位群主要是旅行社管理者、导游员、计调；景区景点讲解员；旅游接待、旅游产品策划及销售；饭店各部门高级服务人员和基层管理者等。

艺术系

 
    
   湖南幼儿师范高等专科艺术系目前设有美术基础、美术专业、音乐专业三个教研室，开办美术教育和音乐教育两个专业。

艺术系师资力量雄厚。现有在职教师25人，其中专任教师21人，硕士9人，正教授1人，副教授7人，省(市)专业带头人2人，并聘请国内外著名学者担任我系客座教授。

艺术系实训场馆完备。美术专业拥有电脑设计教室2间，专业美术展览厅1间，摄影实训室1间，专业画室8间，广告制作实训室、工艺美术实训室、数码印刷实训室各1间；音乐专业拥有钢琴150余台，多功能厅1间，舞蹈排练厅4间，打击乐设备1套，琴房120间，合唱指挥实训室、打击乐实训室、流行音乐实训室各一间。与多所中（小）学、企（事）业单位及写生基地建立了长期合作关系，为完善教育教学提供了优良的保障。

艺术系教学成果丰硕。建系以来，艺术系先后积极组织师生参加了团中央、教育部主办的全国大学生公益广告大赛；教育部、湖南省第三届全国大学生艺术展演并获得“优秀组织奖”。艺术系师生在全国大型美展和比赛中共获得一、二、三等奖60余项。

艺术系秉承“管理精细、突出技能、追求卓越”的办学理念，结合社会需求，不断完善管理体制，优化课程体系，强化专业建设，狠抓教学质量，相信在全系师生的积极努力下，幼专艺术系定会筚路蓝缕、披荆斩棘，共同创造艺术系灿烂美好的未来。

艺术系联系电话： 0736-7280005

艺术系电子邮件： hnyzysx@126

基础教育系

五年制学前教育专业介绍

本专业培养适应社会发展和学前教育发展需要，德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德素养，具备一定教育人文素养和学前教育理论素养，具备学前教育专业基本技能，为其专业成长奠定坚实基础，且能初步胜任各类学前教育机构保教工作与管理工作的专科层次应用性专业人才。主要培养幼儿园教师、幼教科研与管理人员、社区幼教机构工作人员、儿童社会工作者等。

主干课程：学前卫生学、幼儿营养学、学前心理学、学前教育学、中外幼教史、幼儿园课程概论、幼儿游戏、学前教育科学研究基础、幼儿科学教育、幼儿社会教育、幼儿文学、幼儿语言教育、幼儿社会教育、幼儿艺术教育、幼儿健康教育等。

专业选修课程：儿童常见病预防与处置、育婴师、儿童文学鉴赏与创作、音乐欣赏、幼儿学习与发展、幼儿心理辅导、多媒体素材处理技术、中国民族民间舞、蒙台梭利、奥尔夫教育方法、美术欣赏、幼儿钢琴教学法、幼儿英语教育、幼儿体操编排、幼儿园大型活动策划与组织、幼儿园艺术特长选修等。

职业资格与技能等级证书：全国普通话等级证书；湖南省高等学校英语应用能力等级考试证；湖南省高校计算机应用水平等级考试证；幼儿园教师资格证书等。

学生技能训练考核：第二学期：粉笔字、普通话水平测试；第三学期：儿童舞步；第四学期：幼儿保育、简笔画、幼儿歌曲表演唱；第五学期：弹唱合一、幼儿舞蹈创编；第六学期：教玩具制作；第七学期：讲故事、计算机应用能力过级；第八学期：多媒体课件制作、英语应用能力过级；第九学期：幼儿教育活动设计与组织。

五年制初等教育专业介绍

本专业历史悠久，建校至今已有百年历史。多年来，为常德、张家界、娄底、益阳、岳阳等地州市培养了上万名合格小学教师，2005年被确定为 “湖南省首批小学教师定向培养基地”，学制五年。培养适应基础教育改革发展和全面实施素质教育的需要，能够承担小学各门课程教学任务，具备从事小学教育、教研和管理能力，具有一定的专业发展潜力，德、智、体、美等全面发展的小学教师。
     主干课程：本专业主要开设语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、音乐基础、美术基础、体育与健康教育、口语、书法、形体舞蹈、琴法、小学生理卫生、小学心理学、小学教育学、小学教育心理学、小学各科教学论等课程。构建了教育见习、插教、集中实习、顶岗实习和技能训练与考核等实践教学体系。
      学生技能训练考核：本专业学生在校期间要进行钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话等12项教师专业技能考核训练。
      职业资格与技能等级证书：毕业时获得小学教师资格证书、全国普通话等级证书、湖南省高校计算机应用水平等级考试证、湖南省高等学校英语应用能力等级证书。
      本专业教育教学设施设备齐全，拥有体育馆、钢琴房、舞蹈教室、美术画室、书法教室及物理、化学、生物、语音等4个专业教学实验室，所有教室配备多媒体教学设施。拥有涵盖常德市武陵区名优重点小学和农村重点小学等几十所实习基地。近年，学校经过多种尝试和思考，构建了适应农村基础教育改革需要、文理兼修、艺体兼备的“全科型”的人才培养模式。
      本专业学生定向培养与非定向培养混合编班。定向生按照定向培养协议，毕业生必须回协议单位服务5年。非定向学生毕业时可自主择业。

三年制（中专）学前教育专业介绍

三年制(中专）学前教育专业介绍根据学前教育事业发展的需要，按照《幼儿园教师专业标准》的要求，遵循教师成长发展的基本规律，培养学生成为能适应社会主义现代化建设需要，德，智，体，美全面发展，有良好的职业道德和人文素养，现代学前教育理念和比较系统的专业知识与专业技能，具备较强的保育能力、活动设计与组织能力、反思与自我发展等能力，身心健康，能胜任幼儿园教师、幼儿园管理工作的初级专业人才。

主干课程：学前卫生学、学前儿童发展心理学、学前教育学、幼儿游戏、幼儿营养学、幼儿健康教育、幼儿语言教育、幼儿科学教育、幼儿社会教育、幼儿美术教育、幼儿艺术教育等。

技能训练与考核：第一学期：粉笔字、三千常用字；第二学期：简笔画、普通话；第三学期：讲故事、舞蹈基本功、幼儿歌曲弹唱；第四学期：教玩具制作、班级环境创设、幼儿游戏支持与引导；第五学期：科学/社会/艺术教育活动设计、教育反思与总结等。

学校根据专业编写实训大纲与实施方案，建立健全实训辅导员制，执行教育部《中等职业学校学生实习管理办法》，确保学生实习实训安全，健康，规范，实效。综合实践分为课程实训，教育见习、教育实习三大类。