广东南方职业学院招生专业

广东南方职业学院招生专业

室内艺术设计专业

培养目标：

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和敬业精神，能够适应市场经济需要，具备较强的综合职业能力；掌握艺术设计的基础理论和基本知识；掌握室内设计与制作的基础知识、具有美术造型基础能力；能够熟练运用以电脑为媒体的现代技术手段进行室内装饰绘图及设计、装饰工程、建筑装饰功能预算、装修施工制作与管理等具有创新创业能力的高素质技术技能人才。

主要课程：

设计速写、设计色彩、透视学、装饰材料与构造、构成基础、人体工程学、室内工程制图、AutoCAD施工制图、SketchUp、Photoshop图像处理、室内效果图表现技法、三维效果图设计与制作、居住空间设计、商业空间设计、办公空间设计。

就业方向：

室内艺术设计专业毕业生可以在各装饰公司、设计院、设计事务所、建筑公司、房地产公司、家具企业、灯光设计公司、艺术品公司、展示设计、家具设计等从事工程设计与施工管理以及房地产开发与销售等方面工作。岗位主要有：室内设计师、空间设计师、建筑设计师、家具设计师、展览设计师。

服装设计与工艺专业

 培养目标：

本专业是培养德、智、体、美全面发展，掌握服装工业化生产设计管理的基本理论和方法，具备扎实的服装造型设计能力，熟悉现代服装设计与工艺，了解本专业学科的前沿信息和发展动态，具备扎实的理论基础、宽厚的专业知识、良好的科学素养和创新意识、较强的服装设计与工艺的实践能力，能在服装行业，服装企业应用所学的服装相关知识从事服装设计与开发、服装生产工艺设计、服装生产管理等工作的应用型技能人才。

主要课程:

设计素描、服装设计概论、人体工程学、Coreldraw辅助服装设计、服装色彩学、服装设计基础、Photoshop辅助服装设计、服饰图案、服装材料学、服装CAD、成衣工艺与制作、服装效果图表现技法、服装机构设计、服装纸样设计、服装工艺基础、服装制图与样板制作。

就业方向：

本专业主要面向服装行业，学生毕业后可从事服装设计与开发、服装辅料设计、服装配件设计、服装陈列、服装销售、服装制版、服装打板、服装推板、服装生产工艺设计、服装生产工艺单编写、服装生产管理等工作。岗位主要有：服装辅料设计、服装配件设计、样衣制作、服装生产工艺设计、服装制版师、服装纸样师、服装设计与开发、服装生产工艺单编写。

艺术设计专业

培养目标：

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和敬业精神，能够适应市场经济需要，掌握艺术设计的基础理论和基本知识；具备较强的综合职业能力；能够熟练运用以电脑为媒体的现代技术手段进行广告、产品包装、书籍装帧、企业形象设计与制作、装饰设计、展示设计、动画等设计与制作的能力； 能从事平面设计、装饰设计及相关辐射产业的策划、设计、制作、管理、服务等具有创新创业能力和素质的第一线工作的高素质技术技能人才。

就业面向：

艺术设计专业毕业生可以在广告设计公司、装饰工程公司、文化传播公司、报刊杂志社、彩色印刷公司、摄影公司、影楼、文化馆、青少年宫等中小型企事业单位从事平面设计策划、装饰设计制作、图形表现和图像处理、摄影、网页设计等岗位，进一步提升的工作岗位是广告设计师、装饰设计师等。具体岗位群见表1。

表1  岗位群

职业证书：

（一）基本技能证书

1. 高等学校英语应用能力A级或B级证书。

2. 全国计算机等级一级考试证书。

（二）职业资格证书

为了使艺术设计专业的毕业生成为既有学历又有技能的复合型人才，在校学习期间通过培训考核应取得表2中一项或者两项技能证书。

表2  艺术设计专业技能资格证书

核心课程简介：

1. 效果图表现技法

本课程是专业核心课程。主要介绍一点、两点透视的平面及空间画法，专业线条的训练，空间快速构架训练，平面图、立面图快速表现，家居空间表现，商业空间表现，建筑外观表现和园林景观表现、广告设计草图、方案草图等。通过学习，使学生掌握室内设计、景观设计、空间透视、空间创作、广告设计表现等方面的手绘技能，并掌握彩色铅笔表现技法，马克笔表现技法，马克笔和彩色铅笔综合表现技法等多种着色工具的表现技巧，达到精美、准确、生动的手绘水平。

2. 平面设计CorelDRAW

本课程是专业核心课程。主要学习软件的基本操作、矢量图的绘制、对象的修整与变换、文本的处理、特殊效果的制作与处理，同时还通过大量上机操作进行一些典型范例制作，使学生在平面广告设计行业充分利用本软件。掌握CorelDRAW软件的设计流程和设计方法；能独立进行CorelDRAW的设计创意；利用所学软件创作出矢量平面作品。

3. 3DS MAX三维动画设计

本课程是专业核心课程。主要学习3DS MAX基本操作、基本模型和高级模型的创建、修改命令面板和常用修改器的介绍、编辑场景材质的介绍，灯光和相机的设置方法、环境特效的设置及渲染输出、（VRAY和Mental ray）渲染器、动画制作、粒子系统和空间变形物体的使用、视频处理和渲染效果的使用，室内和自然场景设计实例及渲染输出，简单广告动画实例及渲染输出。通过本课程的学习，使学生能够制作较完整的场景，用学习的各种方法建模，赋予对象材质与贴图，设置灯光和摄像机，具有三维电脑动画制作能力及其相关经验。

4. 广告设计

本课程是专业核心课程。是以培养学生的广告设计与制作能力、提高鉴赏水平的为教学目标，力图构建一个科学的、合理的广告设计实验课程教学体系。学生通过本课程的系统学习，加深对设计基本概念的理解，更好地将设计基础知识与广告设计时间相结合，培养学生的综合设计能力、创造性思维能力以及艺术修养，逐步掌握广告设计的各个步骤、方法，使学生能够综合运用所学知识，独立完成广告作品的创意与设计，以适应社会发展的需要。

5. 居住空间设计

本课程是专业核心课程。主要介绍室内（居住）空间的各界面创意设计及制图的标准，包括平面方案布置图、地面材质铺设图、天花设计图、电路图、水路图、各立面图、剖面图和大样图及各空间效果图等。通过学习，使学生掌握居住空间设计的施工图和效果图的绘制，包括快速的徒手画图和电脑画图。提高室内空间综合创意设计的能力。

专业基本条件：

（一）教学团队

学院十分重视师资队伍建设，初步建成了一支具有实践经验的专兼结合的双师型队伍。能满足教学工作的需要。专业带头人由具副教授及以上职称的教师担任，能够站在艺术设计专业领域发展前沿，熟悉行业企业最新技术动态，把握专业技术改革方向。骨干教师能够根据行业企业岗位群的需要开发课程，及时更新教学内容。目前本专业的人才结构比较合理，已形成了年龄结构合理的学术梯队。担任本专业课程教学任务的教师，既有教授、副教授、高级实验师，讲师、助教，也有工程师、装饰设计师、广告设计师、网页设计师等。

同时积极鼓励教师参与科研项目研发、到企业挂职锻炼，并获取相关专业考证等相关的职业资格证书，逐步提高“双师型”教师的比例，以改善师资队伍的专业技能和科研水平。

（二）设备

1.校内实训基地建设

为了让学习环节的顺利进行，契合实际的培养学生们的实践能力，学校建立了多媒体技术课室、设计专用的计算机机房、设计创意工作室、设计制作工作室、摄影室、美术画室、软件技术实验室、网络系统构建实验室、硬件组装与维护实验室等，并能够较好的满足教学要求。

2.校外实训基地建设

将所学习的内容应用到实践中，这是理论联系实际的重要教学环节，联系好当地的一些有关广告设计类、装饰设计类的公司，建立了长期的友好合作关系，如江门雅丽广告有限公司、江门新浪传播有限公司、江门汇众广告公司、精明广告公司、浩丰装饰公司、美家家居等建立长期的友好合作关系，为本专业的学生提供毕业实习基地。

计算机应用技术专业

培养目标：

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和敬业精神，能够适应市场经济需要，掌握计算机网络、网站设计与制作等技能，熟悉计算机网络管理流程并掌握计算机应用技术的具有创业精神和创新能力的高素质技术技能型人才。

就业面向：

本专业毕业生主要面向中小型IT企业、政府机关和企事业单位、教育机构、信息技术有限公司、网络科技有限公司等。具体岗位见表1。

表1  岗位群

职业证书：

（一）基本技能证书

1. 高等职业学校英语应用能力考试A级或B级证书。

2. 全国计算机等级考试证书。

（二）职业资格证书

计算机应用技术专业的毕业生，在技能资格证书方面应具有下表中一至两个。

表2  计算机应用技术专业技能资格证书

核心课程简介：

1. 网络编程PHP

本课程主要介绍目前流行的Web开发语言PHP，介绍PHP的服务器环境搭建、PHP基本语法、PHP面向对象编程、PHP内置数组、函数、MySQL数据库与结构化查询以及PHP+MySQL数据库编程等。通过本课程学习，使学生能够胜任独立建设中等规模的网站及B/S结构的应用系统开发。

2. 网络安全技术

本课程全面介绍了计算机网络安全的基础知识。包括：网络安全概述、操作系统安全、信息加密技术、数字签名与CA认证技术、防火墙技术与配置、网络病毒与防治、黑客攻击与防范、web服务安全、电子商务网络安全。通过本课程学习，使学生了解计算机系统中存在的各种各样的安全威胁，以及针对这些威胁所采用的相应的安全机制来保护计算机系统。

3．网页设计与制作

本课程内容主要介绍了网页制作的基本概念和理论、建立站点和编辑网页、文本编辑与格式化、使用超链接、网页中使用图像、使用CSS样式、使用表格、使用CSS布局、使用框架、使用表单、使用多媒体、使用行为、使用模板和库、站点测试和发布等。通过本课程学习，要求学生掌握HTML语言的文档结构和基本标签使用。能综合应用Dreamweaver软件、HTML和CSS技术制作网页，掌握规划、开发、发布和管理静态网站的专业知识和技能。

4．网络工程

本课程主要介绍建设计算机网络应该开展的工作内容、工作流程和工作指南，包括网络工程规划、网络基础结构设计、硬件系统选型、软件系统选型、局域网组网、广域网组网、网络工程验收测试和优化等。以及目前常用网络设备的作用、性能和配置，能够独立完成中小型网络的组建、维护及管理。通过本课程学习，使学生具备在实际工作中运用专业知识分析和解决各种问题的思路和方法。

5. Linux服务器操作系统

课程以当前最流行的Red Hat Linux的最新发行版本为基础，论述操作系统的基本原理、基本思想和基本方法，并在此基础上介绍Linux网络操作系统的内核结构、安装、配置、基本操作、系统管理及网络应用等。通过本课程学习，使学生能系统、完整地掌握Linux操作系统从基本原理到应用实践的主要内容。

办学条件：

（一）教学团队

师资队伍是学科、专业发展和教学工作中的核心资源。师资队伍的质量对学科、专业的长远发展和教学质量的提高有直接影响。高职院校人才的培养要体现知识、能力、素质协调发展的原则，因此，要求建立一支整体素质高、结构合理、业务过硬、具有实践能力和创新精神的“专兼结合”的“双师型”师资队伍。

本专业师资队伍整体结构合理，发展趋势良好，符合专业目标定位要求，适应学科、专业长远发展需要和教学需要。专业带头人和骨干教师占到教师总数的一半以上，专业带头人由副教授及以上职称的教师担任。

同时积极鼓励教师参与科研项目研发、到企业挂职锻炼，并获取计算机等级考试、计算机软考、思科、锐捷、oracle认证等相关的职业资格证书，逐步提高“双师型”教师的比例，以改善师资队伍的专业技能和科研水平。

（二）校内实训基地建设

为了让学习环节的顺利进行，培养学生们的实践能力，学校建立了多媒体技术实验室、软件技术实验室、LINUX实验室、网络系统构建实验室、硬件组装与维护实验室、软件开发与测试实验室等，设备先进，能够较好的满足教学要求。

实现了企业进校合作，即企业的生产流程、管理模式、项目、技术人员进入学校，学校提供实训环境，对学生进行职业能力训练。在社会实践实习期间学生将进行项目综合实训，所有项目均来源于企业实际项目或对其适当裁减后形成，采用企业管理模式运作，在企业专业人士和专业教师共同指导下，学生按照企业规范、流程，完成企业项目案例的完整训练，使学生基本具备企业上岗要求的专业技能和职业素质。

（三）校外实训基地建设

将所学习的内容应用到实践中，这是理论联系实际的重要教学环节，需要与校外联合，确定实习单位，搞好毕业实习。与一些计算机类的公司，建立长期的友好合作关系，例如广州多迪网络科技有限公司、达内科技有限公司、新会江裕信息有限公司等。

数字媒体应用技术专业

本专业培养具有创新创业意识和素质的德、智、体、美全面发展。具有良好的职业道德和敬业精神，能够适应市场经济需要，掌握平面广告、动画、视频编辑、企业形象等设计与制作的高素质技术技能人才。

就业面向

数字媒体应用技术专业毕业生主要面向中小型企业信息化部门、政府机关和企事业单位、广告策划有限公司、电视台、报社、出版社、文化传媒有限公司等的广告设计员、网页设计制作员、影视编辑、数字图像设计、数字影视设计等岗位，进一步提升的工作岗位是数字媒体设计师。具体岗位群见表1。

表1  岗位群

职业证书

（一）基本技能证书

1. 高等学校英语应用能力A级或B级证书。

2. 全国计算机等级一级考试证书。

（二）职业资格证书

为了使数字媒体应用技术专业的毕业生成为既有学历又有技能的复合型人才，在校学习期间通过培训考核应取得表2中一项或者两项技能证书。

表2  数字媒体应用技术专业技能资格证书

核心课程（主干课程）简介

1. Photoshop图像处理

本课程主要内容是计算机图像处理的基本知识、绘图、基本操作技能、图像的修改、文字特效的制作等图形设计方面的知识。通过本课程学习，使学生具备平面图形图像处理的基本理论和基本常识；具有Photoshop的综合运用能力；掌握基本图形图像处理方法，具有一定的平面设计能力。

2. 平面设计CorelDRAW

本课程主要讲解操作实例中用到的原始素材图片、制作结果文件，同时还通过大量上机操作进行一些典型范例制作，使学生在平面广告设计行业充分利用本软件。掌握CorelDRAW软件的设计流程和设计方法；能独立进行CorelDRAW的设计创意；利用所学软件创作出矢量平面作品。

3. 3DS MAX三维动画设计

本课程主要学习3DS MAX基本知识、基本模型和高级模型的创建、修改命令面板和常用修改器的介绍、编辑场景材质的介绍，灯光和相机的设置方法、环境特效的设置及渲染输出、动画制作、粒子系统和空间变形物体的使用、视频处理和渲染效果的使用，室内和自然场景设计实例及渲染输出。通过本课程的学习，使学生能够制作较完整的场景，用学习的各种方法建模，赋予对象材质与贴图，设置灯光和摄像机，具有三维电脑动画制作能力及其相关经验。

4. 广告设计

本课程是专业核心课程。是以培养学生的广告设计与制作能力、提高鉴赏水平的为教学目标，力图构建一个科学的、合理的广告设计实验课程教学体系。学生通过本课程的系统学习，加深对设计基本概念的理解，更好地将设计基础知识与广告设计时间相结合，培养学生的综合设计能力、创造性思维能力以及艺术修养，逐步掌握广告设计的各个步骤、方法，使学生能够综合运用所学知识，独立完成广告作品的创意与设计，以适应社会发展的需要。

5. 企业形象设计

本课程以CI系统中的视觉识别系统VI为授课主要核心内容，同时对“理念识别”、“活动识别”进行学习研究。通过本课程的学习，使学生正确理解企业形象的概念，掌握企业视觉形象设计的内容和原则，培养学生根据企业经营理念与发展的需要，对企业对外、对内视觉形象进行系统化设计的能力。在实施教学过程中要注意项目制作内容的整体性，避免教学成为单个训练任务的机械组合。完成单项任务学习时，要注意结合具体实例让学生对项目有整体的感知和把握，并鼓励学生积极的参与实践设计，养成勤于思考，敢于创意设计的好习惯。

办学条件：

（一）教学团队

师资队伍是专业发展和教学工作中的核心资源，学院一贯十分重视师资队伍建设，初步建成了一支具有实践经验的专兼结合的双师型队伍。能满足教学工作的需要。专业带头人由具副教授及以上职称的教师担任，能够站在数字媒体应用技术专业领域发展前沿，熟悉行业企业最新技术动态，把握专业技术改革方向；骨干教师能够根据行业企业岗位群的需要开发课程，及时更新教学内容。

在师资队伍建设中，我们不断加强师资队伍建设，特别注重青年教师和实验指导教师的培养。目前本专业的人才结构合理，已形成了年龄结构合理的学术梯队。担任本专业课程教学任务的教师，既有教授、副教授、高级实验师，讲师、助教，也有工程师、软件工程师、广告设计师、网络工程师等，学历、职称比较合理。

同时积极鼓励教师参与科研项目研发、到企业挂职锻炼，并获取计算机考证、思科认证等相关的职业资格证书，逐步提高“双师型”教师的比例，以改善师资队伍的专业技能和科研水平。

（二）设备

1.校内实训基地建设

为了让学习环节的顺利进行，契合实际的培养学生们的实践能力，学校建立了多媒体技术课室、设计专用的计算机机房、设计创意工作室、设计制作工作室、摄影室、美术画室、软件技术实验室、网络系统构建实验室、硬件组装与维护实验室等，并能够较好的满足教学要求。

2.校外实训基地建设

将所学习的内容应用到实践中，这是理论联系实际的重要教学环节，联系好当地的一些有关广告设计类的公司，建立了长期的友好合作关系，如江门雅丽广告有限公司、江门新浪传播有限公司、江门汇众广告公司、精明广告公司等建立长期的友好合作关系，为本专业的学生提供毕业实习基地。