辽阳职业技术学院机电工程系专业

应用电子技术专业

机电工程系“应用电子技术”专业是辽阳职业技术学院重点专业之一，电子专业教学团队被评为学院优秀教学团队。

 应用电子技术专业教学团队一直承担着机电工程系所有专业的电类课程的教学任务。在教学过程中，本着教书育人的教育原则，所有教师都在教学第一线发挥着自身优势，根据本专业的发展趋势积极开展相关课程的改革与建设，努力构建科学合理的课程体系，及时更新课程教学大纲；重视队伍建设，形成合理的队伍结构，本团队现有人员 18 人，其中：教授 1 人，副教授 5  人，外聘总工程师 2 人，讲师 4  人，助教 6 人 , 博士学历 1 人，硕士学历 5 人，硕士在读 4  人，且所有成员中全部具有双师资格；及时提出队伍培养、调整、补充的意见和建议，有计划的开展骨干教师、教学名师的遴选与培养；制定青年教师的培养、进修规划，对青年教师进行教学素养的指导，关心青年教师成长；积极申报、承担各级教改项目。积极开展教学研究，加强教学经验的交流，更新教学内容，改革教学方法与手段，不断提升教学团队的整体教学水平与教学质量。

     在学院申报和创建省级示范校的工作中，电子专业积极努力为创建示范校做了大量工作，并被确定为创建示范校的重点专业，这也让我们电子专业面对更大的挑战，不断改革我们电子专业的教学工作，创新教学模式，争取在人才培养上逐步形成能够体现出我们的电子专业特色的人才培养模式，全体教师在创建示范校中做出更多的努力，以教学团队的精神积极为学院的建设及电子专业的发展建设做出贡献，也争取形成一个校级的优秀教学团队。

数控技术专业

一、数控技术专业定位

   本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握现代制造的基本理论、方法和技术，掌握数控加工工艺和数控加工程序编制，掌握典型数控机床的结构和工作原理等基本知识 , 具备数控机床的操作、编程、管理与检测维修技术技能 ,  获得中级职业资格证书 ,  能在现代制造行业生产一线从事加工制造、技术管理等工作的高素质高技能人才。

  •  数控加工操作与数控加工程序编制应用技能

  •  CAD/CAM 软件应用技能

  •  数控设备的安装调试维修、技术服务应用技能

  •  机械设计与制造技能

    二、从事职业岗位  

   1 、数控加工企业生产一线的技术岗位。

      (1) 从事数控加工的工艺组织、编程技术与管理工作；

      (2) 从事数控机床（数控车床、数控铣床、电火花机、线切割机等）的调整、操作、常规维护及管理工作；

      (3) 从事车间班组及其他基层部门管理工作。

    2 、机械加工、设计行业的计算机辅助设计岗位。

      (1) 从事机械零件加工工艺编制及产品制造；

      (2) 从事各种机加工零件图及产品装配图的绘制工作；

      (3) 从事产品设计与开发、模具设计工作；

    3 、计算机辅助设计与制造（ CAD/CAM ）软件及设备的应用技术岗位。

      (1) 从事计算机辅助设计与制造软件及设备的调试、使用、客户服务等工作；

      (2) 从事工业产品三维造型设计工作。 

    三、知识结构  

    1 、掌握有关政治理论、法律基础、高等数学、大学英语等基础知识；

      2 、掌握计算机应用方面的基础知识；

      3 、掌握工程制图的读图和制图的知识；

      4 、掌握电工电子技术基础知识；

      5 、掌握工程力学、机械原理、机械零件等机械基础知识；

      6 、掌握工程材料与加工及刀具的知识；

      7 、掌握计算机辅助设计的基本知识；

      8 、掌握数控机床及加工工艺、数控编程、计算机辅助制造等专业基础知识；

      9 、掌握先进加工技术的专业基础知识，如：电火花、线切割等；

      10 、掌握模具设计与制造的基础知识；

      11 、了解数控加工控制与维护方面的专业知识，如：可编程控制器、液压与气动技术、数控机床检测与维护等；

      12 、具有企业基层管理方面的基本知识；

    四、考证及能力   

    （一）考证  

    1 、通过高等学校英语应用能力 A/B 级考试，能熟练地阅读本专业英语技术资料。

      2 、  计算机应用水平考试或全国计算机等级级证书。具备计算机应用的基本能力。

      3 、  计算机辅助绘图员中级证 。熟练使用 AutoCAD  计算机辅助绘图软件绘制工程图，获得计算机辅助绘图员证书。

      4 、  数控机床中级工证。 掌握数控加工的基本知识，能编制数控机床（数控车床、数控铣床）加工程序，操作数控机床加工工件，并能熟练使用  CAM 软件，获得数控机床中级工证。

      5 、普通机床中级工证。掌握车工、铣工、钳工、焊工、电工等工种的基本知识，能熟练操作机床，加工工件，掌握不同工种的操作要领。

    （二）能力结构  

    1 、具备阅读和绘制机械零件图和产品装配图的能力，能正确了解、标注尺寸及公差。

    2 、能正确分析常用的电子线路，会使用各种电工工具和仪表，初步具有设计电子小系统的能力。

    3 、具备工程力学分析的基本能力，具有运用标准手册和图册、查阅相关技术资料设计机械装置的能力。

    4 、正确选用零件材料，了解常用热处理的方法 , 能根据零件的切削加工要求正确选择设备、使用刀具。

    5 、熟练使用企业常用计算机辅助设计软件，绘制产品图纸，具备机械产品设计能力。

    6 、对数控设备能进行日常维护，具备安装、调试、使用通用机械设备的基本技能。

    7 、能操作电火花机、线切割机等先进数控设备。

    8 、了解专业英语的表达方法，借助英语工具把握机电专业的最新发展。

制冷与冷藏技术专业

制冷，是使某一空间或物体的温度降到低于周围环境温度，并保持在规定低温状态的一门科学技术，它随着人们对低温条件的要求和社会生产力的提高而不断发展。

    制冷的应用：

    随着社会的发展进步，不论在生活、生产、交通等各种领域，空气调节、制冷、冷藏、冷冻技术的应用都越来越普遍。

    主要就业方向：  

    使用冷藏库、中央空调系统及制冷空调设备的企事业单位、食品加工行业、工业制冷行业、制冷与空调设备制造企业、  制冷与空调设备维修公司、制冷与空调设备安装公司的制冷系统或制冷空调设备的安装、调试、运行、维护、检修、营销、施工监理与组织管理等工作。

    主干课程:

    实践性环节:

    制冷基本技能训练; 制冷装置电气控制实训; 制冷空调设备安装检修实训; 制冷职业技能考证实训; 顶岗实习。

机械制造与自动化专业（模具设计与制造方向）

模具行业是制造业的基础，大至汽车、小至玩具，其制作均源于一系列大小模具。模具工业是机械制造的主要产业之一，也是国家鼓励外商投资的一大产业。随着入世后制造业中心向中国转移，模具产业有望迎来  30% 的增长。制造企业已开始广泛使用先进的数控技术，而掌握模具技术的设计与加工人才奇缺， “年薪 16 万招不到模具技工”成为全社会普遍关注的热点问题。我系的“模具设计与制造”专业已经有四届毕业生，就业非常好，工作地点一般在大连、沈阳、辽阳等地。 

培养目标：掌握模具设计与制造基础理论和专业知识、掌握常用模具设计软件、数控加工编程软件、典型模具制造工艺和操作技能，面向生产、建设、管理第一线需要的，实践能力强、具有良好职业道德、良好团队合作精神和开拓创新精神的高等技术应用性专门人才。

主干课程：塑料模具设计、冲压模具设计、数控加工与编程技术、模具制造工艺、计算机辅助设计（CAD/CAM）、特种加工技术等。

就业方向：

模具行业涉及的产业面很宽，比如金属产品制造业、塑料产品制造业、橡胶产品制造业、陶瓷产品制造业、玻璃产品制造业及各种包装产品。同时，模具技术集设计、制造、产品造型、软件应用为一体，集先进制造技术运用为一体。不难看出，模具设计与制造专业的就业面很广，社会需求很大。在制造技术高速发展的今天，中国正在成为世界模具大国,加入高薪模具专业人才行列，从此便步入了一个可以和硕士媲美的辉煌前途。要使自己走向富裕道路，请你开启“模具”这一扇大门，你将获得从就业到创业的第一桶金。

机械制造与自动化专业

机制专业始建于 1997 年，经过十五年发展建设，已初具规模。本专业努力贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”的方针，依据学校总体目标，坚持以发展为主题，以市场为导向，以教学为中心，以培养高质量、高素质、高技能的人才为目的，不断探索改进教学模式、教学方法，提高教育教学质量，加强培养学生的创新能力和实践动手能力，培养了一批批合格的高职毕业生，并且积累了一定的教学和办学经验。

    为适应社会经济的飞速发展，本专业不断创新改革教育教学模式，推进专业建设发展，全面提高专业教育教学质量，使机械制造与自动化专业办出了特色，增强了后劲，具备了相当的办学优势和办学实力。

    本专业是对接产业集群职业教育省级示范专业，具有省级优秀教学团队（机械（数控）工程专业群）。

    本专业主要培养具有现代化机械制造、机床电气控制、计算机辅助设计与数控加工技术，能在企业的设计、制造、管理等部门工作的应用型高级技术人才。本专业师资力量强、带领指导学生教学与科研成果多、大学生竞赛多次获奖。通过实质性校企合作，实现了工厂式课堂和生产式教学模式，毕业生具有较强的实践能力和岗位工作胜任能力。毕业生适应面极广，工薪较高，主要面向现代机械制造及自动化生产企业从事管理、设备操作与维护等工作，也可就业于中小企业和独立创业，能适应当前大、中型企业对模具设计与制造专业人才的需要。并为苏州工业园 “ 订单培养 ”  ，毕业生可到苏州工业园区、深圳、宁波及大连等地就业，组建“大泽班”为大泽集团定向培养技术人才，企业可对特困生提供学费及奖学金资助，享受企业资助待遇。

    本专业现有在校生 368 人；专业教师 21 人（其中教授  2 人，副教授 9 人；具有博士、硕士研究生学历 7  人，辽宁省优秀青年骨干教师 1 人）。现有实训场地 1100  平方米 ，实训设备资产 680  万元（含普通机床实训区、数控机床实训区、特种加工实训区、钳工实训区、产品质量检验实训区、专用制图室、数控实训室、焊工实验室等）。

    探索厂中校、校中厂办学模式，实现车间、课堂一体式教学模式。订单培养、项目教学，将教学内容与工厂实际应用相结合，加强实践环节，体现工学结合的特点。

本专业部分特色与亮点：

    1. 学生参加 2007年 、2009年 、  2011年辽宁省机械设计与创新大赛； 2010年、2011年全国 CAD 大赛取得优异成绩：

    2 、与企业具有真正意义的“产学研”校企合作。

    3 、实现教室车间化。

    4 、专业课实现项目教学。

    5 、专业师生多项研发、服务社会（如 2007年3月 至 7  月间曾开发、改造、试制制砖机；教师应聘企业兼职 3 人以上；  1999 年以来为企业开发、投放市场产品三项，其中专利产品两项；等等）。