学前教育专业

1.培养目标

本专业旨在培养热爱教育事业，全面发展，具有良好人文知识素养和扎实的学前教育专业知识、技能的学前教育工作者。

2.主要专业课程

专业公共课程：学前儿童卫生与保健、学前儿童发展心理学、学前教育学、中外学前教育史、学前教育科研方法与务实、幼儿园管理、幼儿文学、幼儿游戏理论与实践、学前儿童语言教育、学前儿童艺术教育。

专业技能课程：现代教育技术、幼儿教师口语、音乐、琴法、美术、舞蹈、幼儿舞蹈创编、幼儿教玩具制作、幼儿体操与创编、学前儿童行为观察分析与矫正。

3.就业方向

就业方向主要为幼儿园、早教机构、幼教培训机构、社区幼教机构的教师、保育员、管理人员等。

小学教育专业

1.培养目标

本专业旨在培养全面发展，具有创新精神和现代教育理念，专业知识扎实，职业技能过硬，能从事小学教育教学的高素质应用型人才。

2.主要专业课程

专业公共课程：教育学、心理学、儿童发展与教育心理学、课程与教学论、高等数学、自然科学基础、社会科学基础、现代汉语、中国通史、数学综合。

专业技能课程：教师书写技能、写作和应用写作、普通话与教师口语、儿童文学、美术、音乐、小学语文课程与教育、小学数学课程与教育、小学综合实践活动、现代科学教育。

3.就业方向

就业方向主要为小学教师，教育机构管理及服务工作人员，党政机关及企事业单位工作人员等。

语文教育专业

1.培养目标

本专业旨在培养能掌握语文教育专业必备知识，具备小学语文教育教学、科研、班主任工作等专业能力，服务于小学语文教学和管理的应用型人才。

2.主要专业课程

专业公共课程：教育学、心理学、儿童发展与教育心理学、班级与学校管理、小学语文课程与教学、现代汉语、古代汉语、写作基础、儿童文学、文学概论、外国文学。

专业技能课程：音乐、美术、教师口语、现代教育技术、书法、舞蹈与形体、小学综合实践活动设计。

3.就业方向

就业方向主要为小学语文教师，行政部门和企事业单位文员、媒体采编等工作人员等。

科学教育专业

1.培养目标

本专业旨在培养具有良好的科学素养及人文精神，掌握科学教育的基本原理、教学技能和现代教育理念、技术，实践操作能力强的科学教育工作者。

2.主要专业课程

专业公共基础课程：高等数学、基础物理学、基础化学、基础生物学、地球与空间科学、小学生生理卫生、小学心理学、小学教育学、小学教育科研方法、小学科学课程与教学、班级与学校管理、小学科学教学研究。

专业技能课程：教师口语、书法、教学简笔画、现代教育技术、基础物理实验、基础化学实验、基础生物实验、电子电工基础、信息化教学设计、小学科学实验设计和实施、小学科学教具开发。

3.就业方向

就业方向主要为小学科学教师，科学教育培训机构教师，科技教育馆（所）工作人员，科普机构工作人员等。

音乐教育专业

1.培养目标

本专业旨在培养具有扎实的专业基础理论、知识和技能，具有较强的专业教育教学、实践和创新能力的中小学音乐教育教学人才。

2.主要专业课程

专业公共课程：中外音乐史、小学心理学、小学教育学、现代教育技术、教师口语、书法、乐理、艺术概论。

专业技能课程：视唱练耳、声乐、钢琴、和声与键盘实践、音乐欣赏、合唱和指挥、音乐教学论、歌曲写作、歌曲配奏、舞蹈。

3.就业方向

就业方向主要为中小学音乐教师，音乐教育机构教师，社会艺术机构工作人员等。

美术教育专业

1.培养目标

本专业旨在培养具有较强的专业教育教学理论素养，熟练掌握美术学科的基本知识、综合专业技能，全面发展的应用型人才。

2.主要专业课程

专业公共课程：小学心理学、小学教育学、教师口语、现代教育技术、国考课程、三笔字、教育活动设计与指导。

专业技能课程：素描基础、色彩基础、油画、中国画、工艺、应用美术、技法理论、中国美术简史、外国美术简史、小学美术教材教法、艺术概论。

3.就业方向

就业方向主要为中小学美术教师，美术培训机构教师等。

老年服务与管理专业

1.培养目标

本专业旨在培养全面发展，满足社会老龄服务需要，有扎实的专业知识和技能，能胜任老年人服务管理的应用型人才。

2.主要专业课程

专业公共基础课程：管理学基础、老年学概论、基础医学、老年护理学、老年心理学、老年社会学、营养与饮食保健、老年经济学、社区居家养老服务、福利服务评估、老年活动组织与策划。

专业技能课程：老年常见疾病预防与照护、社区护理、老年护理综合实训、中医康复（推拿与按摩）、护理学人际沟通与交流、老年人康复与训练、老年政策法规、老年机构经营与管理、老年产品市场开发、老年生活设计、社区居家养老服务。

3.就业方向

就业方向主要为民政部门、老龄委、老年机构等从事管理及技术服务的工作人员等。