四川信息职业技术学院电气工程系专业

电气自动化技术专业  

培养目标

培养具有良好思想品质、职业道德、敬业精神和责任意识，身体健康灵活、心理素质良好，适应电气自动化设备生产、建设、管理、服务第一线需要的，掌握电气自动化专业的基本知识和技能，具有工业电气控制设备、系统的安装、调试、维护、技术管理、设计能力和生产线自动化系统运行维护能力的技术技能人才。

就业岗位和专业课程

工业过程自动化技术专业

一、低碳经济自动化

低碳经济自动化是一个广泛而重要的课题。我们以流程工业为例来说明之。流程工业是指在我国国民经济中占有重要经济地位的石化、炼油、化工、冶金、制药、建材、轻工、造纸、采矿、环保、电力等在国民经济中占主导地位的行业，我国流程工业企业年产值占全国工业企业年总产值的66%。流程工业的发展状况直接影响国家的经济基础。流程工业是一个非常巨大的产业，在产业中占据重要的地位，是国民经济发展中极为重要的基础支柱产业，是制造业的重要组成部分。其特点是以处理连续或间歇物料流、能量流为主，产品多以大批量的形式生产。
　　流程工业的生产和加工方法主要有化学反应、分离、混合等等。在知识经济时代的21世纪，作为传统工业的流程工业将仍然是经济发展的重要支柱产业。流程工业既是能源、各种原材料的产生者，也是能源的主要消耗者，节能降耗与减排至关重要。这些行业普遍存在能耗大、污染污染严重、产品质量差、生产过程工艺落后、自动化水平低、管理水平低、信息集成度低、综合竞争力弱等缺点。工业是我国经济的最大主体，也是耗费能源、资源，产生环境污染的最主要行业。流程工业首当其冲成为了主要目标，尤其在石油加工、化工、钢铁、电力、有色、建材等六大行业，其能源消耗占全国工业能耗的近70％。
　　专家认为：首先，瞄准新兴问题、瞄准趋势性行业，历来就是各行各业成功创新的重要秘诀！所谓新兴问题就是未来人类社会发展需要重点关注的重大问题；所谓“趋势性”行业，就是未来有巨大远景的项目。那么，什么是未来人类社会发展需要重点关注的重大问题和未来具有巨大发展远景的项目呢？毫无疑问，其中之一无疑就是服务于“低碳经济”与“低碳技术”的项目！“低碳经济”已经成为科研单位和企业发展的重要战略选择！换而言之，大力促进“低碳经济”的发展，必然能够抢占科研项目和市场开发的创新先机！现在，世界经济正在加速向“低碳经济”转型，“低碳经济”催生了许多新的经济增长点，“低碳经济”将是未来国家和企业竞争力之所在。聪明的企业善于抓住机遇，转变生产方式，走在前面，将被动变为主动。利用社会发展理念的变革作为企业加速发展的动力。努力抢占“低碳经济”的制高点。

二、安全生产自动化　　　
　　安全生产自动化是近年来，频繁出现的“词汇”！这是由于由于各种安全生产事故不断发生，应用自动化技术促使安全生产的需求日益增长。如何高效地利用自动化与信息化等高新技术，提高安全生产的水平成为当务之急。因而国家提出了“科技兴安”战略！安全的发展也同样离不开自动化。制造业的安全可以分为机械安全和过程安全。机械安全主要保障的是人身，已经受到了高度重视，安全开关、安全按钮、安全门、安全地毯相继成为工厂内的宠儿，伴之而来的还有安全传感器、安全PLC、安全总线、安全以太网等产品。过程安全则是保障生产过程的安全性。如今，许多自动化供应商已经在考虑安全解决方案的提供，真正的安全解决方案不仅仅是提供一种或几种安全产品，而更多的是提高用户设备的安全性。如何将安全功能嵌入到用户机械设备中去，在不影响生产过程的情况下提高安全保障，还亟待有更好的发展。
　　自动化是指机器或装置在无人干预的情况下按规定的程序或指令自动进行操作或控制的过程。采用自动化技术不仅可以把人从繁重的体力劳动部分脑力劳动以及恶劣危险的工作环境中解放出来而且能扩展人的器官功能极大地提高劳动生产率增强人类认识世界和改造世界的能力。因此机器设备、系统或过程（生产、管理过程），在没有人或较少人的直接参与下，按照人的要求，经过自动检测、信息处理、分析判断、操纵控制，实现预期的目标。安全自动化则是利用自动化技术贯彻落实“科技兴安”战略，实现安全生产的统称。安全自动化具体到结合各行各业则有各自不同的内容，如：煤矿安全生产自动化、石化安全生产自动化、化工安全生产自动化、冶金安全生产自动化、交通安全生产自动化、智能建筑安全生产自动化、其他行业的安全生产自动化等等。

培养目标

培养具有良好思想品质、职业道德、敬业精神和责任意识，身体健康灵活、心理素质良好，适应工业过程控制系统生产、建设、管理、服务第一线需要的，掌握电气自动化专业的基本知识和技能，具有一般过程控制系统安装、管理、测试、维护、技术服务等工业过程自动化技术专业综合职业能力的技术技能人才。

就业岗位和专业课程

电梯工程技术专业

专业前景

而随着我国已经进入“十三五”规划的开头之年，物流运转行业也迎来了向智能物流转型的关键时期。智能物流主要目的是为了实现货物运输过程的自动化运转和高效率优化管理，提高物流行业的服务水平，降低成本，全球定位系统等先进的物联网技术在信息处理和网络通信技术平台实现，具有智能化，一体化和层次化，柔性化与社会化的特点。

我院电梯工程技术专业与奥的斯电梯有限公司及四川巨浪智能设备有限公司、四川奥菱电梯有限公司进行校企合作，聘请国内电梯专家担任教学指导委员会成员，根据行业职业标准和企业岗位设置课程，引进国内领先的大型物流运转设备和电梯设备开展结构原理、生产制造、安装调试与检测等项目的教学与实训，核心课程及相应教材由校企联合开发与编写。

主要面向大型智能运转设备安装与质量检控、电梯生产与安装现场技术支持、电梯产品的生产制造、安装调试、生产组织工作。机电产品设计制造、生产和质量管理岗位。

培养目标

培养掌握电梯工程必备的基础理论和专业技能，具备从事电梯设备安装、编程、调试、维护、检修、技术改造及其管理能力的等工作能力的技术技能型人才。

岗位与课程体系

智能控制技术专业

专业前景

“中国制造2025”行动纲要的发布，预示国内急需大量具有先进制造技术专业人才，在机械、电气、加工制造等行业，从事智能控制技术领域产品设计、生产、改造、技术支持，以及智能控制领域专业设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等工作的人才。需要具备机械设计与制造、智能自动化控制专业知识和实践能力的人才，特别是需要具备创新能力的具有网络化、智能化、信息化专业知识的人才。

培养目标

本专业是针对人才紧缺的智能控制领域，培养适应智能控制领域生产、建设、管理、服务第一线需要的，掌握智能控制系统的安装、调试、维护、工程组织实施和评估的专业技能，具备从事智慧城市、智能家居、建筑弱电工程等系统工程的规划、设计、施工、调试和维护的技术技能人才。

岗位与课程体系

岗位升迁

建筑工程技术专业

建筑业是国民经济的支柱产业，对我国经济的发展起着举足轻重的作用，作为劳动密集型产业，建筑行业提供了大量的就业机会。据有关方面调查，建筑工程技术专业人才已列为我国12类紧缺人才之一。据中国建筑业与国家统计局统计，中国已有30多个省与城市作出了建筑业成长规划并出台了必要的产业政策，国家发改委正在编著中国建筑业成长大纲，并提出了建筑业成长的产业政策初步意见。有政策的搀扶，建筑企业与建筑行业开始进入发展的快车道。从2015年起，中国形成公有制建筑企业、私营建筑企业与外资(含中外合资)建筑企业三足鼎立的局面，并有明显加速趋势。现在已经形成10个左右公认的中国建筑领军企业，并走向国际，80%建筑企业已开始对外承包，外包的比例与外包的领域逐步扩展。首届中国建筑企业家论坛暨中国建筑(企业)年度集会的报告也显示，社会建筑总值95206万亿元，同比增长24%。建筑总值的高速增长，表明中国经济增长对建筑的需求愈来愈大，经济成长对建筑的依赖程度也愈来愈高。另外，由于中国领土虽大，但过去的城市规划不是十分合理、缺乏前瞻性，再加上当时技术的落后和机械设备的不够完善等，使得建筑物会出现大量较快以新换旧的情况，即使建筑的使用年限没有到的时候，也会从新修建工程。同时，如今房价一直很难让人民接受，中国有句老话――安居才能乐业，在人们的眼中有个温暖的家是对他们有着很重要的意义。所以建筑行业在未来十年、乃至二十年发展局势当中仍将处于一种绝对领先优势的地位，这样一来，就需要大量懂得建筑工程技术的人才来供应建筑市场的需求。且行业待遇优厚，学生初次就业待遇3000元/月以上，毕业一年若竞聘项目经理，年薪10万元以上，4年内可聘任建筑工程师，年薪20万元以上。因此，建筑工程技术专业有着良好的发展前景和广阔的就业空间。

培养目标

培养德、智、体全面发展，具有良好思想品质、职业道德、敬业精神和责任意识，具有建筑工程技术、施工管理、工程预算等方面的理论基础和专业知识，具备较强的实践技能，能适合现代化建设需要的专科层次的建筑工程设计、施工管理、工程建设监理、工程预决算的技术技能人才。

建筑装饰工程技术专业

专业发展前景

从建筑行业分离的建筑装饰，已成为建筑业中的三大支柱产业之一，市场空间以平均每年20%左右的速度递增。目前，中国已经成为世界上装饰材料生产大国、消费大国和出口大国。在未来，中国传统文化中对“家”观念重视与传承，新农村住宅、旅游住宅的刚性需求，国家对绿色农业产业园发展的大力支持等因素会促进建筑装饰行业的高速发展。同时，激烈的市场竞争，房地产行业的理性回归，促进建筑装饰行业的发展更加专业化、信息化、智能化，从而带动对各类装饰专业人才的大量需求。

培养目标

建筑装饰工程技术专业是我院与四川洪圣建筑装饰工程有限公司校企合作专业，建筑装饰工程技术专业培养德智体美全面发展，掌握建筑装饰的基本理论和专业知识，具有建筑装饰工程设计与施工等方面职业能力，能在建筑装饰行业从事建筑装饰设计、施工、预算与管理等岗位工作，具有良好的职业道德与职业生涯发展基础的技术技能型人才。

岗位与课程体系