南通师范高等专科学校音乐系专业

音乐教育专业

一、培养目标

本专业培养德智体美诸方面发展，适应义务教育和教师专业化的要求，掌握一定基础理论和系统的音乐教师技能，具有较强的音乐教学实践能力，胜任义务教育阶段的音乐教育教学、教学研究及管理，具有较强社会适应性和终身学习能力的音乐教育工作者，具有一定的声乐、钢琴、舞蹈、器乐、弹唱等方面的专业技能及教育教学设计能力，组织与实施能力，激励与评价能力，沟通与合作能力，反思与发展能力。

二、专业概况

音乐教育专业创设于1984年，多年来为学校和社会培养了大批音乐艺术人才，学校具备一流的师资和硬件设施，在一系列的重大比赛和艺术活动中取得了骄人的成绩，在全国第四、第五届高校音乐教育专业大学生基本功比赛中，我校代表队蝉联专科组团体冠军，连续五届获得江苏省高校音乐教育专业大学生基本功比赛专科团体冠军；在江苏省师范生音乐教育基本功比赛中获得一、二等奖，艺术团的民族乐团、合唱团、舞蹈团在江苏省大学生艺术展演、江苏省紫金合唱节、省分院音舞节等比赛中获得金奖、一等奖。

三、主干课程

（1）钢琴；（2）声乐；（3）基本乐理；（4）基础和声；（5）弹唱；（6）音乐欣赏；（7）中外音乐简史；（8）艺术实践（民族乐团、舞蹈团、合唱团）；（9）儿童发展心理学；（10）教育心理学；（11）教育原理。

四、学制

三年，专科层次

五、就业面向

面向小学、幼儿园等教育机构，从事音乐教学和教育管理工作，同时也面向企事业单位、社会团体、文化馆站、社会培训机构，从事教学管理等服务工作。

音乐表演专业

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面广，系统地掌握音乐表演专业基础理知识和技能，有较强的审美能力和文化素养，同时具有一定的跨文化交流能力和践能力，从事各类文艺团体的演员、社区音乐文化、文化馆站、音乐培训机构、音乐编辑和企业文化组织策划等方面工作的音乐工作者。

二、专业概况

音乐表演专业是在音乐教育专业的基础上创设的，多年来为学校和社会培养了大批音乐艺术人才，学校具备一流的师资和硬件设施，同时为音乐表演专业的学生提供高端的舞台实践机会，在一系列的重大比赛和艺术活动中取得了骄人的成绩，在全国第四、第五届高校音乐教育专业大学生基本功比赛中，我校代表队蝉联专科组团体冠军，连续五届获得江苏省高校音乐教育专业大学生基本功比赛专科团体冠军；在江苏省师范生音乐教育基本功比赛中获得一、二等奖，艺术团的民族乐团、合唱团、舞蹈团在江苏省大学生艺术展演、江苏省紫金合唱节、省分院音舞节等比赛中获得金奖、一等奖。

三、主干课程

（1）钢琴、声乐、器乐；（2）舞蹈；（3）自弹自唱；（4）合唱指挥；（5）基本乐理；（6）电脑音乐作曲；（7）音乐欣赏；（8）基础和声；（9）视唱练耳；（10）电子乐器演奏法；（11）流行音乐创编。

四、学制

三年，专科层次

五、就业面向

本专业就业面向从事各类文艺团体的演员、社区音乐文化、文化馆站、音乐培训机构、音乐编辑和企业文化组织策划等方面工作的音乐工作者。

舞蹈表演专业

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面广，系统地掌握舞蹈表演专业基础理知识和技能，有较强的审美能力和文化素养，同时具有一定的跨文化交流能力和践能力，从事各类文艺团体的演员、社区文化、文化馆站、音乐舞蹈培训机构、舞蹈编导和企业文化组织策划等方面工作的艺术工作者。

二、专业概况

学校 自1984年起成功开设音乐专业至今的音乐系，已有三十多年丰富的音乐舞蹈教育教学历史。长期的办学实践中，积累了丰富的舞蹈表演办学经验，形成独特而完整的教学和创作体系，舞蹈团在全国、省、市级各项舞蹈比赛中佳绩突出，1999年《海安花鼓》代表江苏省参加了首都50国庆的文艺汇演，获得首都国庆指挥部嘉奖和南通市政府嘉奖，该节目还获得全国“群星奖金奖”；《风酥雨忆》荣获江苏省大学生艺术节舞蹈专业组一等奖和江苏省高师音乐舞蹈节舞蹈专业组一等奖；《我和月亮说句话》荣获江苏省高师音乐舞蹈节舞蹈专业组一等奖；另外，舞蹈团近十年先后对校内外成功举办过多场学生舞蹈专场汇报演出，获得很好社会反响。

三、主干课程

（1）舞蹈基本功训练；（2）中国民族民间舞；（3）中国古典舞；（4）舞蹈创编；（5）舞蹈教学法；（6）中外舞蹈史；（7）舞蹈艺术概论；（8）基础乐理；（9）视唱练耳；（10）剧目排练；（11）素质与技巧。

四、学制

   三年制

五、就业面向

 本专业毕业生后可在企、事业文化单位、影视、传媒、电视台、文化艺术团体、社区街道组织等领域，从事音乐舞蹈文化艺术活动的表演、策划、教学、研究、编辑、评论、管理等工作

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