遵义医药高等专科学校医学技术系专业

医学影像技术专业

一、师资队伍

医学影像技术专业现有专、兼职教师30多人，副高及以上职称者15人。其中：校内教授1名、副教授1人（均为贵阳中医学院聘任副教授）；附院副主任医师3人，外聘教授3人、副教授3人。这是一支刻苦钻研业务、不断开拓进取、乐于奉献的教师队伍。

二、人才培养

医学影像技术专业坚持教学与临床有机结合，按照专业教学目标和临床岗位工作流程实施人才培养计划，以学校医学影像教研室和附院影像科为依托，依靠专业学科带头人和专兼职教师的教学、临床经验，依照“教、学、做”的施教流程，有针对性的开展专业教学和临床岗位技能操作指导，实现人才培养的专业理论与临床技能的系统性提高。本专业的毕业生绝大多数都在全省各地、市、县医院工作，有的还在贵州省人民医院、遵义医学院附属医院、遵义市第一人民医院等大型综合类三甲医院工作。并且成为各级医院影像科的业务骨干，有的还成为科室主任、业务院长。

三、教学教研

（一）因地制宜搞教学

 1、利用阅片机会，提高影像“诊断”能力

学校自2014年9月整体搬迁新校区后，本专业获得巨大的发展空间，教学及实训条件得到及大改善，现有普通阅片室二间约160平方米，可同时容纳80人阅片。在教学中我们将学生分为“微型”小组，做到让每位同学都能进行阅片实验和实训，极大地增加了学生实践机会，大大地提高了教学效果。本专业为了对接现在临床工作实际，正在建设电子阅片室面积约120平方米，可容纳50人同时在网上阅片，预计2015年10月投入使用。

 2、利用骨骼标本，进行“透视”和“摄影”

 在影像摄影教学中我校建设有CR实验室、软X线摄影实验室、普通X线摄影实验室、X线摄影摸拟实验室、CT实验室等多间影像摄影实验室，可以充分足摄影教学的需要。

 在进行X线透视和摄影均要出“射线”。为了使学生实验实训――透视和摄影“动真格”又不吃“射线”，不对身体产生损害，我们利用人体全身或局部骨骼标本让学生大胆地训练透视或摄影，达到既训练又不伤身体的“一箭双雕”目的。

 3、利用人体或标本培养超声操作技能

  本专业现有两间总面积约160平米的超声一体化教室，在理论课后尽量让学生多上机练习；对于腹部脏器，鼓励同学互相“检查”操作，对于妇科、产科，则利用正常或病理标本进行操作，极大地增加了超声实际操作的量，提高了超声检查的实际操作技能。

（二）推行“双语”教学

  医学影像技术专业发展极快，为了让专业学生知识不落后，具有超前意识，特开设“专业英语”课程。使学生的专业英语水平得到极大提高，为学生在校时CR、DR、USG、CT等新成像知识的学习打下坚实基础，也为以后的专业深造打下了良好基础。

四、课程设计：

 主干学科：医学影像原理、医学影像检查技术、医学影像诊断学。

 主要课程：德育、体育、英语、计算机应用、医用化学；人体解剖学与组织胚胎学、人体断面解剖学、生理学、病原生物学和免役学、病理学、药理学；放射物理与防护、医学影像设备学；诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、预防医学；医用影像检查技术、影像诊断（普放）、超声诊断学、CT诊断学、MRI诊断学、介入放射学、核医学。

医学检验技术专业

一、   师资队伍

医学检验专业拥有一支专业能力强、综合素质高的师资队伍，现有专兼职教师20余人，其中副高以上职称者10人，均毕业于省内外高等院校，具有多年的临床及教学经验。其中多人是学科带头人，承担着省、市、校多个科研课题。兼职教师主要来自遵义医学院、遵义医院、医专附院等单位，均是该领域的专家学者，具很高的学术造诣。

二、人才培养

医学检验专业面向基层医药卫生单位，以培养从事临床检验工作的专业技能型人才为目标；以掌握基础医学、临床医学、医学检验等基本专业理论和临床检验技能为基本要求；立足本专业的教学实际，实施人才培养计划。形成“专业教学、模拟练习、岗位操作”教学模式。为各级医院、医药、药械、制剂企业输送了大批专业技能型人才，深受社会好评。

三、教研教学

（一）注重专业教学，加强专业建设

医学检验专业以临床检验、生化检验教研室为平台，注重专业教学加强专业建设，和学校附院大力合作建立了“专业理论教学、实验室模拟练习、附院岗位操作”相结合施教思路，加强了理论教学效果，提高了岗位实习成效。

（二）注重硬件建设，重视现场教学

医学检验专业通过各种有效途径配置了现代化的检验实验设备，充分利用实验室真实的临床仪器设备，模拟真实的工作环境、真实的临床检验报告，最大限度的利用了现有资源，保证了现场教学的实用性和实效性。

四、课程设计

主干学科：基础医学、临床医学、检验技术

主要课程：医学化学、仪器分析、生物学、解剖组织学、生理学、生物化学、病理学、药理、临床医学概论（内、外、妇、儿）、临床生物化学及检验、微生物学及检验、免疫学及检验、寄生虫学及检验、临床检验学基础、血液学及检验。