物联网应用技术

【培养目标】培养掌握嵌入式、射频识别、无线传感网络技术等专业知识，具有较强的实践能力与创新能力，能够从事智能设备、智能监控、智能家居等领域的生产、管理、工程、技术支持和应用开发等岗位的高端技能型专门人才。

【招生对象】普通高中毕业生/中等职业学校毕业生

【学制与学历】三年  专科

【专业主干课程】数字电子技术，C语言程序设计，传感器技术，嵌入式技术应用，网络技术应用，Java程序设计，物联网工程布线，物联网系统日常维护，物联网工程实施与管理，智能监控技术，GPS技术，RFID射频识别技术。

【专业核心能力】掌握物联网的基本理论与技术，具有开发物联网终端设备软硬件的基本能力，具备对融合物联网后的信息系统进行集成、管理与维护的能力。

【就业面向】本专业适合在物联网的诸多领域，如物联网产业的硬件产品制造、软件开发、系统集成与服务、物联网平台运营等产业集群。主要就业岗位有：

1．物联网应用技术员：物联网工程项目的初级规划、施工管理；

2．物联网调试技术员：物联网设备安装、调试和维护；

3．物联网服务工程师：物联网工程项目售后服务、维护和管理；

4．物联网设计工程师：物联网智能终端产品的辅助设计、制造。

机电一体化技术

【培养目标】本专业面向制造业生产一线，培养具有良好职业道德，德、智、体、美、劳全面发展，掌握机电一体化技术基础理论和专业技能，熟悉安全标准和规范，具有从事机电一体化设备操作、组装、调试、维护、检修与技术改造等工作的实践能力，熟悉质量管理与相关国家标准，具有从事产品质检及售后服务等工作的基础知识，并且对一般机电一体化设备具有初级设计能力及可持续发展的能力的高端技能型人才。

【招生对象】普通高中毕业生/中等职业学校毕业生

【学制与学历】三年  专科

【专业核心课程】机械零件与典型机构、可编程控制器应用、简单机电一体化系统制作、数控机床故障诊断与维修、自动线综合实训。

【就业面向】在制造业从事机电一体化设备操作，产品组装、调试、质检与售后服务，机电一体化设备的运行维护与维修等工作。

电气自动化技术

【培养目标】本专业培养具有良好的职业道德，德、智、体、美、劳全面发展，能适应生产、建设、服务、管理第一线岗位需要，掌握电气自动化技术专业必备的基础理论和专业技能，从事电气设备（或企业供配电系统）及自动化控制系统的安装、调试、维护、检修、设计、技术改造及其管理等实际工作的优秀高端技能型人才。

【招生对象】普通高中毕业生/中等职业学校毕业生

【学制与学历】三年  专科

【专业核心课程】可编程控制技术与应用、工厂供配电技术、自动线安装与调试、过程控制系统运行与维护。

【就业面向】在制造业从事自动化生产设备的安装、调试、检测、运行、维护和管理，自动控制设备及产品制造、生产管理、售后技术支持与服务工作，从事简易自动化设备的辅助开发与设计工作，也可以在企业从事供配电系统的安装、调试、运行与维护工作。

机电设备维修与管理

【培养目标】本专业面向制造业生产一线，培养具有良好职业道德，德、智、体、美、劳全面发展，掌握本专业基本理论和方法，具有机电设备的安装、调试、维修、营销和管理能力以及实际操作能力，能够从事机电设备维修和管理工作的高端技能型人才。

【招生对象】普通高中毕业生/中等职业学校毕业生

【学制与学历】三年  专科

【专业核心课程】机械型机构、可编程控制器应零件与典用、机电设备安装概论、数控机床故障诊断与维修、自动线安装与调试综合实训。

【就业面向】毕业生主要面向企业，从事机电设备、自动化设备、生产线的安装、调试、运行、维护、维修与管理工作，也可以从事机电产品的销售与技术服务等与机电技术应用相关的工作。

应用电子技术专业

【培养目标】应用电子技术的目标是坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高原则，培养具备扎实的科学文化基础知识，具备良好的职业素质、团队精神和创新意识，掌握电子仪器测量技术、电子电路设计技术、可编程逻辑控制器应用技术，具有电子产品生产过程管理、质量检测及设备维护能力的高端技能型专门人才，使其可以胜任电子类相关企业中电子产品辅助设计、生产、维修、工艺管理、售后技术服务等岗位的工作。

【招生对象】普通高中毕业生/中等职业学校毕业生

【学制与学历】三年  专科

【专业核心课程：电子电路分析制作与调试、电子测量与仪器应用、微控制器应用、电子产品印刷电路板设计与制作、电子产品生产工艺与管理、智能电子产品设计与制作。

【就业面向】在电子产品生产制造业从事电子产品的研发、制造、安装、调试、检测、维修、生产管理、工艺管理、产品质量检验以及售后技术支持与服务等工作；从事电子产品的辅助开发与设计工作。

计算机应用技术

【培养目标】培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，熟悉计算机软硬件基础知识，掌握计算机及网络管理与维护、数据库管理与维护、网页设计、多媒体设计、IT产品销售及服务等技能，在机关、企业、事业、公司等领域从事计算机软硬件维护、网络维护管理、数据库管理、网页设计、多媒体设计、IT产品销售及售后服务等方面的工作，有可持续发展能力的（技术技能）高端技能型专门人才。

【招生对象】普通高中毕业生/中等职业学校毕业生

【学制与学历】三年  专科

【专业核心课程】计算机网络基础、程序设计基础、计算机组装与维护、数据库应用技术、数据库管理与维护、面向对象程序设计、网络设计。

【就业面向】机关、企业、事业、公司等应用计算机技术的相关领域，从事计算机及相关设备的使用与维护、办公应用、信息系统维护、网络维护管理、数据库管理、网页设计与制作、多媒体制作、IT产品销售及售后服务等岗位的工作。

计算机网络技术

【培养目标】培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，熟悉计算机网络基础知识，掌握计算机及网络设备的售前与售后技术支持、网络工程的设计与施工、网络及安全管理与维护、网络应用开发等技能，在企事业单位IT领域中从事网络组建、网络安全与管理、网络服务应用开发等方面工作，有可持续发展能力的高端技能型专门人才。

【招生对象】普通高中毕业生/中等职业学校毕业生

【学制与学历】三年  专科

【专业核心课程】Linux操作系统及应用、网络服务器架设、网络组建与互联、网站设计开发、网络综合布线设计与实施、网络安全与防护、高级路由交换技术。

【就业面向】拥有内部网络的中小企业、机关和事业单位、网络工程（通信）公司或网络设备及相关产品代理商等专业岗位，包括网络组建项目实施与技术服务岗位（建网）、网络安全及管理项目实施与技术服务岗位（管网）、软硬件及网络应用系统实施与维护技术服务岗位（用网）等，从事网络构建工程师、网络管理工程师、网站设计管理工程师、网络技术支持工程师等岗位的工作。

计算机信息管理专业

【培养目标】培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，熟悉计算机信息管理基础知识，了解其技术发展趋势；具有与从事数据库日常管理、计算机信息管理系统的使用与维护和二次开发相适应的能力；熟练掌握其软件实现、调试、测试和必要的硬件、网络的安装维护技能；具有信息管理产品营销及技术支持的能力；具有较强的事业心、团队合作精神和可持续发展能力的高端技能型专门人才。

【招生对象】普通初中毕业生

【学制与学历】五年  专科

【专业核心课程】计算机系统与维护、系统分析与设计（UML）、Web技术应用、项目管理与软件测试、数据库管理系统基础、大型数据库技术、MIS/ERP/OA管理与应用、计算机网络技术。

【就业面向】工业、农业、商业、金融、政府、通信、军事、教育、医疗和卫生等领域，从事数据库管理员（DBA）、信息管理系统应用和二次开发程序员、信息管理系统产品销售和技术支持员等岗位的工作。

 通信技术专业

【培养目标】

通信技术专业的目标是坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高的原责，培养具有扎实的科学文化基础知识，具有良好的职业素质、团队精神和创新意识，掌握现代通信技术、通信工程建设维护，具备初步通信工程管理能了的高端技能性人才。

【招生对象】普通高中毕业生/相同或相近专业的中等职业学校毕业生

【学制与学历】三年  专科

【专业核心课程】电子技术，现代通信技术及应用，通信原理，数字信号处理，移动通信技术，通信管理与营销 

【就业面向】

通信专业的毕业生 主要面向通信设备制造商，通信网络运维企业，通讯网络服务商，通信产品销售，服务商及通信产业链上的其他公司的相关企业。

培养目标

本专业面向现代制造业中使用工业机器人完成生产的企业，以及与工业机器人技术有关的职业领域的生产、服务、管理一线岗位。培养拥护党的基本路线，适应现代制造业第一线需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的综合职业能力，掌握一定的专业理论知识、具有较强实践能力的技术技能人才。

要求具备从事专业工作所必需的工业机器人技术专业基础知识和科学文化素养，掌握现代工业机器人安装、调试、维护方面的专业知识和操作技能，具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能，能从事工业机器人系统的模拟、编程、调试、操作和销售工作，并能够对工业机器人应用系统进行维护、维修与管理，服务于生产管理及生产第一线。

招生对象：普通高中毕业生

学制与学历：三年  专科

专业核心课程：传感器与检测技术应用、可编程控制器技术、工业机器人应用认知、工业机器人现场编程、工业机器人自动线安装、调试与维护。

就业岗位方向：工业机器人工作站的运行维护、安装、调试与管理；生产线的日常维护管理、机电设备安装与维修；工业机器人工作站的维修、机电设备销售技术支持等岗位。