陕西学前师范学院学前教育系专业

1.学前教育本科专业

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，坚持科学的儿童观，热爱学前教育事业，掌握扎实的学前教育基本理论，具有终身学习能力、良好的职业道德素养和强烈的社会责任感，以及具备开展学前教育活动的专业能力和专业技能，能够在学前教育机构、早期教育机构、儿童文化事业发展等机构，从事保教、研究、管理和产品研发的“品德优、基础实、能力强、素质高、善创业”的应用型人才。

主要课程：人体解剖生理学、心理学概论、教育原理、教育统计与测量、学前教育原理、中外学前教育史、学前教育研究方法、学前儿童保育学、儿童发展、幼儿认知与学习、音乐技能、舞蹈技能、美术技能、手工与玩教具制作、幼儿园课程、幼儿园活动设计与指导、幼儿游戏活动组织与实施、学前儿童健康教育与活动指导、学前儿童社会教育与活动指导、学前儿童语言教育与活动指导、学前儿童科学教育与活动指导、学前儿童艺术教育与活动指导等。

毕业去向：学前教育机构专业教师或管理人员；教育行政管理部门、各种幼儿教育与康复机构、广播、电视、图书出版部门等从事行政管理、儿童教育、科研、康复、宣传、培训等工作；参加研究生考试继续深造。

2.特殊教育本科专业

培养目标：培养具有深厚的人文底蕴、扎实的专业技能、强烈的社会责任感、重视实践与创新创业的专门人才，为陕西省经济社会发展和基础教育培养品德优、基础实、能力强、素质高、就业广的应用型人才。

主要课程：人体解剖生理学、心理学、教育学、心理统计和测量、特殊教育学、发展心理学、特殊儿童病理学、特殊教育史、教育心理学、特殊儿童心理与教育、盲文基础、教育听力学、中国手语、特殊儿童康复理论、特殊教育儿童的诊断与评估、课程与教学论、特殊儿童早期干预、特殊儿童游戏与教学设计、教育科研方法、教育政策与法规等。

毕业去向：各级各类特殊学校、特殊教育机构、残障人士福利机构的相关教育教学、康复训练、研究指导和服务管理等工作。

3.学前教育高职（专科）专业

培养目标：培养具有良好的科学素养和人文素养，具有正确的儿童观、教师观、教育观及相应的行为，热爱学前教育事业，具有保育与教育幼儿的知识和能力，终身学习和自主发展的能力，能够在幼儿园等学前教育机构从事保教活动和管理工作、社会服务的应用型人才。

主要课程：学前教育学、学前心理学、幼儿卫生学、中外学前教育史、幼儿园活动设计与指导、幼儿园管理、琴法、幼儿舞蹈训练与创编、幼儿美术等。

毕业去向：学前教育机构专业教师或管理人员；教育行政管理部门、各种儿童教育与康复机构、广播、电视、图书出版部门等从事行政管理、儿童教育、科研、康复、宣传、培训等工作；参加专升本考试继续深造。