邓稼先鲁教版七年级语文教案设计

《邓稼先》是杨振宁写的一篇记人传记型文章，以中华几千年来的文化为背景，以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。以下是小编整理的邓稼先鲁教版七年级语文教案，欢迎大家借鉴与参考!

《邓稼先》教案

教学目标：

1、朗读课文，理解课文内容，体会作者的感情。

2、自主探究课文内容，发现课文中精妙之处。

3、学习邓稼先热爱祖国、默默奉献的优秀品质。

课型：新授课

教法：朗读、合作探究

教程：

一、组织教学。

二、导入新课

(以学生搜集邓稼先的故事导入)正如大家材料收集的邓稼先就是这样一位高尚的、伟大的人物。今天就让我们一起来学习杨振宁先生的回忆性散文《邓稼先》

三、检查预习情况。

四、授新课

(一)整体感知

1、速读课文，说出文章表达了作者什么样的思想感情?

2、小组合作讨论，全班讨论交流。

3、教师评析学生发言，归纳讨论意见：

作者热情赞美邓稼先为国家、民族建立的功勋，表达了对邓稼先的崇敬之情。

(二)重点研读。

1.教师：请同学们快速阅读课文，先把你认为比较精美的词语、句段用小圆圈标示出来，然后按照“我发现……(词语、句、段)用得好，它好在……”的句式组织好语言，准备精彩发言。

2.同学们阅读课文，然后发言讨论。

3.全班交流，教师补充完善。

4.教师小结。今天我们学习这篇课文用的是发现阅读法，它也是一种科学的阅读方法，是写读书笔记的一种模式。阅读散文、小说等形象性的文学作品会经常用到它，它能让我们体验到阅读发现的乐趣，培养我们的阅读审美能力和创新意识，望同学们在今后的阅读中多加实践。

(三)质疑问难

鼓励学生提问并参与解答问题。

(四)拓展练习

(1) 全班讨论：你认为邓稼先的哪些品质值得我们终身学习?

(2) “和科学家心灵的碰撞”，超越时空，采访“两弹元勋邓稼先”，一名同学作邓稼先，其他同学设计问题提问。

(五)评议总结。

回顾学习内容，自己总结本节课的学习收获，参与学习的主动程度。

五、布置作业：(任选一题)

1、叙述你收集的邓稼先的故事，加上简要评论，表达出你对他的情感。

2、搜集杨振宁的故事。

《邓稼先》教学参考

只要这世界上还有中国人，就会有人记得我们民族脊梁——邓稼先!

扬振宁和邓稼先是同乡，初中同学，西南联大同学，一起坐船去美国留学。后来两人有着完全不通的价值取向，走上了完全不通的道路!扬振宁留在美国繁华世界，靠获得诺贝儿奖，出尽风头，晚年还不甘寂寞!邓稼先当年毅然回国，为中华民族的两弹一星做出了杰出的贡献!可惜的是由于当年的科研试验条件有限，人身防护条件简陋，邓稼先由于核辐射过多，身患癌症，英年早逝，实为国家民族之大殇!但历史不会忘记，人民不会忘记，从历史和国家角度来说，邓稼先必将千古流芳，永垂不朽!是他，永远的奠定了整个中华民族的战略安全和民族地位!不管过多少年，所有炎黄子孙都将崇敬他!

镜头一：着学生装的杨振宁和邓稼先先后登上轮船来到美利坚留学。

镜头二：西装革履的邓稼先在威尔逊总统号轮船上(取得学位后的第九天)踏上归国的旅途。

镜头三：西装革履，拿到诺奖的志得意满的杨振宁因为买不到长岛的房子耿耿于怀(最后还是屈居在教授区买了房子)。

镜头四：茫茫戈壁滩上，穿着旧军大衣的邓稼先在风沙中勘测原子弹实验场(数年后罗布泊蘑菇云升起，整个世界震惊，纷纷猜测中国得到了苏或美专家的帮助，数十年后考可死报告再次坚称中国偷窃W88弹头技术云云)。

镜头五：杨振宁访问中国，问邓稼先有没有美国人参与了两弹研制(尚不知邓就是负责人)，邓稼先只是说了句：你先上飞机吧。

镜头六：杨振宁在上海的饯行宴会上(特写：政要满座，山珍海味加茅台酒)，突然收到邓稼先的纸条(内容大家都知道了)，立刻离席到厕所泪流满面(第几次痛哭?)。

镜头七：大量杨振宁与李政道交恶的新闻报道(特写：时间跨度达四十年)的镜头切换，其中数分钟杨振宁对台湾某传记作家细数当年某年某月某日某时自己如何将灵感告诉李政道云云。

《邓稼先》词语解释

1，宰割：zaǐ gē 比喻侵略、压迫、剥削。

2，筹划：chóu huà ①想办法;订计划 ②筹措。

3，彷徨:páng huáng 走来走去，犹疑不决，不往那个方向去。

4，仰慕：yǎng mù 敬仰思慕。

5，可歌可泣kě gē kě qì 值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。

6，鲜为人知：xiǎn wéi rén zhī 很少有人知道。

7，当之无愧：dāng zhī wú kuì当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。

8，锋芒毕露：fēng máng bì lù 形容人锐气才华全都显露出来。也比喻人爱逞强显能，好表现自己。

9，家喻户晓：jiā yù hù xiǎo 家家户户都知道。形容人所共知。

10，妇孺皆知：fù rú jiē zhī妇女、小孩全都知道。指众所周知。

11，马革裹尸：mǎ gé guǒ shī用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。

12，鞠躬尽瘁，死而后已：jū gōng jìn cuì，sǐ ér hòu yǐ 鞠躬：弯着身子，表示恭敬、谨慎;尽瘁：竭尽劳苦;已：停止。指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。

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