2021梦溪笔谈二则苏教版初一上册语文教案

《梦溪笔谈》是一部由北宋科学家、政治家沈括所撰写的综合性笔记体著作，被英国科学史家李约瑟评价为“中国科学史上的里程碑”。内容之广泛、丰富，是中国科学史的重要著作之一。以下是小编整理的梦溪笔谈二则苏教版初一上册语文教案，欢迎大家借鉴与参考!

《梦溪笔谈二则》教案

教学目标：

1.了解古代的科学成就，激发热爱祖国的情感。

2.掌握常见的文言词汇岁穰患贻履等，

掌握常见的文言词汇之其以悉等。

3.学习详略得当的写法。

课前准备：

1.教师准备好幻灯片。

2.学生预习：

(1)简介作者作品

(2)借助工具书，解决疑难字词，试着翻译全文。

(3)朗读课文，读清句读。

教学时数：2课时

第一课时

教学过程：

一、导入新课：

以梦溪园--沈括--《梦溪笔谈》为话题导入。

二、学习《以虫治虫》

1.熟读课文，注意停顿和重音。

2.小组合作，疏通文意，记下疑难词句。

3.小组提问，学生确实无法解决的问题，教师可以进行点拨。

4.理解、探究

(1)用自己的话说说傍不肯这种虫子的形状和消灭子方虫的方法。

(出示图片，加强直观感)

(2)你还能想到生物防治方面的其他例子吗?

(3)说说以虫治虫给我们的启示。

5.出示幻灯片，检测重点词句的解释。

(1)方为秋田之害。

(2)其喙有钳。

(3)如途中狗蝎。

(4)千万蔽地。

(5)旬日子方皆尽，岁以大穰。

(6)土人谓之傍不肯。

(7)则以钳搏之。

(8)悉为两段

6.小结课文

三、布置作业

1.分类积累文言词汇。

2.预习《梵天寺木塔》。

第二课时

教学过程：

一、导入课文：

出示实物模型导入。

二、检查预习

1.听写字词(包括第一则)

2.朗读课文

三、小组合作，疏通文意，记下疑难词句。

四、小组提问，学生无法回答的问题，可有教师进行点拨。

五、理解 探究

1.讨论探究、练习二

2.用自己的话说说喻皓的高超技艺是怎样表现出来的?

3.结合课文谈谈两篇课文详写了什么?略写了什么?为什么这样安排详略?

六、出示幻灯片，检查重点字词的解释：

1.患其塔动

2.故如此

3.贻以金钗

4.但逐层布板讫

5.匠师如其言

6.盖钉板上下弥束

7.人履其板

8.人皆伏其精练

七、小结课文

八、布置作业：

1.积累文言词汇(尤其注意多义词及语境义的使用)

2.借助工具书，课外阅读《喻皓的〈木经〉》。

梦溪笔谈原文赏析

以虫治虫

元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地;遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。

梵天寺木塔

钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠篋，人履其板。六幕相持，自不能动。人皆服其精练。

《梦溪笔谈二则》综合能力测试

(一)

元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地;遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。

1.《以虫治虫》选自________，作者________，字________，浙江钱塘人，________代作家。

2.给加粗的字注音

①狗蝎( ) ②其喙有钳( )

3.解释字词。

①蔽( )②悉( )③旬日( )④穰( )

4.翻译加粗句。

①庆州界生子方虫，方为秋田之害。

________________________________________________

②遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。

________________________________________________

③旬日子方皆尽，岁以大穰。

________________________________________________

5.区别下列各句中“之”的不同用法

①其虫旧曾有之。( )

②土人谓之“傍不肯”。( )

6.设想一下，如果子方虫没有遇到“傍不肯”将会发生怎样的情景?

________________________________________________

7.“岁以大穰”的原因什么?给我们带来哪些启示?

________________________________________________

(二)

钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。

1.概括这一段文字三层大意

①________________________________

②________________________________

③________________________________

2.给加粗的字注音

①钱氏据两浙时( ) ②方两三级( )

③但逐层布板讫( ) ④人履其板( )

3.解释句中加粗的词

①患其塔动( ) ②故如此( )

③未布瓦( ) ④贻以金钗( )

⑤匠师如其言( ) ⑥盖钉板上下弥束( )

4.解释句中的文言虚词

①于杭州梵天寺建一木塔( ) ②乃以瓦布之( )

③贻以金钗( ) ④但逐层布板讫( )

⑤问塔动之因( )

5.分别指出加粗词所指代的内容

①钱帅登之( ) ②密使其妻见喻皓之妻( )

③匠师如其言( ) ④此易耳( )

6.翻译句子

①六幕相联如胠箧。________________________

②人皆伏其精练。________________________

7.“皓笑曰”中的“笑”表现了喻皓当时怎样的心态?

________________________________________________

参考答案

(一)1.《梦溪笔谈》沈括 存中 北宋

2.①xiē ②huì

3.①遮盖②全部或都 ③十天 ④庄稼丰收

4.①正要危害秋田里的庄稼。 ②就用嘴上的钳跟子方虫搏斗，子方虫全都被咬成两段。 ③年成因此而大丰收。

5.①塔 ②匠师 ③喻皓 ④指固塔这件事

6.围绕子方虫给人们带来的灾难回答，言之有理即可。

7.①子方皆尽 ②启示我们：如何有效地保护自然资源，积极开展生物防治，充分发挥某些农作物害虫天敌的作用，是降低农业生产成本、促进农业增产、保护生态环境的一项重要措施。

(二)

1.①讲建塔过程中的塔身不稳定问题，工匠们的认识和实际都未能解决。②写喻皓采用“布板”“实钉”的办法，解决了“塔动”的问题。③解释“塔定”的原因，并写了众人对此事的反映。

2.①jù ②fāng ③qì ④lǚ

3.①担忧。②所以。③铺排。④赠给。⑤遵照。⑥因为。

4.①在 ②用 ③拿 ④只 ⑤的

5.①塔 ②匠师 ③喻皓 ④指固塔这件事

6.①上、下、左、右、前、后六面互相连接，就像只箱子。②人们都佩服喻皓的高明。

7.喻皓的“笑”，一方面透露出他对匠师无能的嘲笑，另一方面也透露出他对解决“塔动”这个问题胸有成竹，举重若轻。

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