全国教师资格统考《语文学科知识与能力(高中)》模拟试卷及答案

教师资格统考地区考试一般分为上半年和下半年，上半年考试时间在3月中旬，面试在5月左右进行，下半年教师资格考试时间在11月初上。下面小编给大家整理教师资格统考《语文学科知识与能力(高中)》模拟试卷，希望大家喜欢！

教师资格统考《语文学科知识与能力(高中)》模拟试卷　　

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题3分，共计45分)

1.在学习了杜甫的《望岳》之后，教师准备给学生另外推荐几首五言律诗进行赏析阅读，以下不合适的是( )。

A.李白《月下独酌》

B.王勃《送杜少府之任蜀州》

C.王维《使至塞上》

D.王绩《野望》

2.教师讲解朱熹《观书有感》时，列举蕴含哲理的诗歌，下列古诗不能作为例子使用的是( )。

A.王之涣《登鹳雀楼》 B.白居易《望月有感》

C.苏轼《题西林壁》 D.王安石《登飞来峰》

3.古代文人墨客往往寄情山水，通过对景色的描写表达作者不同的心境，下列不属于山水游记的是( )。

A.柳宗元《小石潭记》 B.王安石《游褒禅山记》

C.全祖望《梅花岭记》 D.吴均《与朱元思书》

4.教师在教授《<论语>十二章》时，要求学生回忆“四书”，下列学生的回答不属于“四书”之一的是( )。

A.《诗经》 B.《大学》

C.《中庸》 D.《孟子》

5.教学曹操的《观沧海》，教师向学生推荐阅读曹操的其他作品，下列选项不适合的是( )。

A.《观书有感》 B.《蒿里行》

C.《龟虽寿》 D.《短歌行》

6.学习辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》后，教师要求学生列举其他使用典故抒发作者情感的诗词，下列不符合的是( )。

A.李商隐《锦瑟》 B.杜牧《赤壁》

C.马致远《天净沙·秋思》 D.曹操《短歌行》

7.《关雎》和《蒹葭》是《诗经》中关于爱情的两首诗歌，教学时教师推荐了另外几首《诗经》中以爱情为主题的作品，建议学生比较阅读，下列作品不适合推荐的是( )。

A.《诗经•卫风•木瓜》 B.《诗经•卫风•子衿》

C.《诗经•卫风•风雨》 D.《诗经•卫风•硕鼠》

8.某教研室组织教师学习《义务教育语文课程标准(2011版)》围绕“教学实施建议”展开讨论，下列观点不恰当的是( )。

A.学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。

B.教师在教学过程中要整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的综合。

C.语文教学要注重激发学生的好奇心、求知欲。

D.在教学过程中对于文字，要求学生会认的同时也要要求会写。

9.《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出，写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。对“表达方式”的理解不恰当的是( )。

A.学习表达方式不宜让学生单纯的读记各种概念。

B.学习表达方式有利于学生表达能力的提高。

C.在教学实践中总结不同的表达方式，根据实际情况使用恰当的表达方式。

D.抒情的表达方式指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征，在写作中要多加使用。

10.《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出，具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。对“阅读方法”的理解恰当的是( )。

A.不同的文体，有不同的阅读方法。

B.写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实

C.从书刊或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。

D.讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出要点。

教师资格证报名条件

报名条件

一、考试对象

未达到国家法定退休年龄，户籍或居住证在辽宁省内的中国公民，或省内全日制普通院校在读的大学生，国民教育系列的成人高校毕业生、自考毕业生(不含在读生)申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格可参加中小学教师资格考试。

根据《教育部关于印发<教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案>的通知》文件精神，符合条件的教育类研究生、公费师范生，可参加学校组织的教育教学能力考核，也可自愿参加全国中小学教师资格考试。

二、报考条件

(一)未达到国家法定退休年龄，户籍或居住证在辽宁省内的中国公民。

(二)遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。

(三)报考人员应具备《教师法》规定的合格学历：

1.报考幼儿园教师资格，应当具备中等幼儿师范学校毕业及以上学历;

2.报考小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及以上学历;

3.报考初级中学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历;

4.报考高级中学和中等职业学校教师资格，应当具备大学本科毕业及以上学历;

5.报考中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并具有相当于助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。

全日制普通高校在校三年级及以上本科学生、在校最后一学年的专科学历学生(以下简称全日制普通高校在读学生)，均可报考。

(四)被撤销教师资格的，五年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。

曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照教育部令第33号中的《国家教育考试违规处理办法》第九条规定：有下列情形之一的，可以视情节轻重，同时给予暂停参加该项考试1至3年的处理;情节特别严重的，可以同时给予暂停参加各种国家教育考试1至3年的处理：

1.组织团伙作弊的;

2.向考场外发送、传递试题信息的;

3.使用相关设备接收信息实施作弊的;

4.伪造、变造身份证、准考证及其他证明材料，由他人代替或者代__生参加考试的。

教师资格考试语文学科：文学文化知识

一、考查形式

在文学文化知识的考查中，除了作家作品，文人称号的考查频率也是比较高的。

二、考查内容

文人称号考查的范围以中国古代文学为主，其中以唐宋名人居多，文学按阶段时期来可简单分为：先秦文学、秦汉文学、魏晋南北朝文学、隋唐五代文学、宋元明清文学。

三、技巧点拨

(一)来源记忆

古时人的名和字是分开的，人一出生就要取名，以区别彼此，而字是古时人为自己取的与本名意义相关的别名，是成年以后才有，表示成年，以示尊重。所以大部分人的名与字在意义上是有关联的，可能相近或相反。意思相近的最经典的如诸葛亮，字孔明，“孔明”即“亮”，还有李白，字太白等;意义相反的如韩愈，字退之，“愈”是更进一步，“退之”却与之相反。

此外，取字方式也有按兄弟行辈中长幼排行的次第(伯或孟、仲、叔、季)来的，如孔子排行老二，所以字仲尼;还有在表字上用“子”的情况，因为“子”在古代是男子的美称或尊称，比如司马迁，字子长;苏轼，字子瞻。

实际上伯、仲、叔、季和子，虽然常用，但还不是真正的表字，它们后面的那个字如“尼”“长”等才是表字的主要成分，这个主要成分与本名意义是有联系的，比如杜甫，字子美，“甫”是古代男子的美称，而“美”则与之意义相关。另外，名只供长辈和自己称呼，自称其名表示谦逊，而字是用来供社会上的人来称呼的，直呼其名会显得不恭。

(二)口诀识记

用口诀来记忆是屡试不爽的方法。很多时候我们对于诗人词人的称号能够熟读，却不能清晰记忆，所以常常弄混，但用口诀则能较好地将它们区分开来。比如唐宋有名的诗人很多，他们的字号可以这样来记：王勃子安杰，李白太白仙。少陵野老杜子美，白居易乐天。诗魔居香山，诗仙是青莲，东坡子瞻有苏轼，樊川杜牧之。(解读：王勃，字子安，“初唐四杰”之首，被称为“诗杰”;李白字太白，“诗仙”;杜甫，字子美，自号少陵野老;白居易，字乐天，“诗魔”，号香山居士;李白，号青莲居士;苏轼，字子瞻，号东坡居士;杜牧，字牧之，号樊川居士。)

(三)故事、诗词辅助

顾名思义，就是通过故事、诗词作品来了解这个人称号的由来。比如我们常常对于“诗仙”“诗奴”“诗佛”“诗鬼”“诗魔”这一类的诗人称号记忆不清，但通过故事、诗词，便很容易知晓为何如此。

“诗仙”李白：杜甫是李白的崇拜者，曾有诗云“李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”。

“诗奴”贾岛：苦吟诗人，一生被诗句所“奴役”，曾自云“两句三年得，一吟双泪流”，还有的“推敲”故事。

“诗佛”王维：王维信佛，这是人尽皆知的，很大影响是来于其母亲，他的母亲也信佛，信到一个什么程度呢?佛教中有一位高僧，叫维摩诘，所以，王维，字摩诘。

“诗鬼”李贺：我们都说鬼怪鬼怪，那么李贺就有三怪：一是“长相鬼怪”，身姿细瘦，通眉，长指爪，不是鬼怪也近似鬼怪;二是“行为鬼怪”，李贺自幼好学，不喜与孩童玩耍，出门也总是往坟场跑，研究墓志铭;三是“诗文鬼怪”，李贺官途坎坷，体弱多病，却颇有才学，创作的诗文也诡谲奇特，常出现鬼灯、鬼婆、残烛、纸钱等意象，李贺对此信手拈来，堪称一绝。

“诗魔”白居易：白居易写诗，“口舌生疮，手脚成胝。”可谓走火入魔。

四、技巧总结

文人称号繁多杂乱，需要我们理清诗人所处的时期朝代，依据其生平经历、诗歌创作风格等去记忆，以上所述的方法技巧也不是割裂独立的，同学们可以综合整合来记忆，除此之外，还可以对比记忆、联想记忆等，识记的途径有很多，而目标只有一个。

五、牛刀小试

下列别号与作家依次对应的一组是()。

青莲居士六一居士东坡居士香山居士

A.李白白居易苏轼李白

B.白居易欧阳修苏轼杜甫

C.白居易杜甫苏轼李白

D.李白欧阳修苏轼白居易

【答案】D。解析：李白，字太白，号青莲居士;欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士;苏轼，字子瞻，号东坡居士;白居易，字乐天，号香山居士

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