教师资格考试模拟试题与答案参考

教师资格考试自国家实行统考以来，难度逐渐增加，相应的考生在备考过程中会找一下以往的考题来进行复习备考，这里给大家分享一下关于"教师资格考试"模拟试题与答案，方便大家学习。

教师资格考试模拟试题与答案

一、单项选择题

1.下列说法不正确的是( )。

A.教育不会随国家的消亡而消亡

B.一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性

C.教育常常超前或滞后于社会政治经济发展

D.教育现象最早出现于奴隶社会

2.苏霍姆林斯基：“教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。”可见，教育者在教育活动中的作用至关重要，教育活动中最直接的教育者是( )。

A.教育计划 B.学校教师 C.学生 D.教科书设计者

3.孔子致力于培养一批“士”和“君子”，以( )为教育的首要目的。

A.完善人格 B.因材施教 C.启发式教学 D.自省自克

4.认为动物界也存在教育活动的学者是( )。

A.孟禄 B.杜威 C.利托尔诺 D.米丁斯基

5.斯巴达和雅典两种教育体系出现于欧洲的( )。

A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会

6.世界上最早论述教育教学的著作是( )。

A.《理想国》 B.《学记》 C.《大学》 D.《论演说家的教育》

7.最早提出教学具有教育性的教育家是( )。

A.杜威 B.赫尔巴特 C.凯洛夫 D.夸美纽斯

8.苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是( )。

A.认知结构学说 B.教学最优化的教育理论

C.范例教学的理论 D.全面和谐发展的教育理论

9.“目标即价值，假如目标有价值，并且有人愿意获得它，那么它便能使学生付出为达到该目标所需要的力量”体现了教育目的的( )作用。

A.导向 B.激励 C.评价 D.指导

10.从作用的方向看，教育功能可以分为( )。

A.个体功能和社会功能 B.正向功能和负向功能

C.显性功能和隐性功能 D.本体功能和衍生功能

【参考答案】

1.【答案】D。解析：本题考查的是教育的社会属性。选项A说法正确，教育具有永恒性，即伴随着人类的产生而产生，伴随着人的消亡而消亡。但教育并不会随着国家的消亡而消亡。B选项说法正确，任何教育都具有历史继承性，任何时代的教育都会继承与发扬本民族的传统。例如：文化的保存和传递;C选项说法正确，反映了教育的相对独立性之不平衡性，教育和政治、经济和文化相比，速度可快可慢;D选项说法错误，教育具有永恒性，因此在原始社会，就已经有教育现象的存在。题干中描述的是“不正确的是”，因此本题答案为D。

2.【答案】B。解析：本题考查教学活动三要素的教育者，而教育活动中最直接的教育者是学校教师。因此本题答案为B。

3.【答案】A。解析：孔子致力于培养一批“士”和“君子”，以完善人格为教育的首要目的。因此本题答案为A。

4.【答案】C。解析：认为动物界也存在教育活动的学者是“生物起源说”的代表人物利托尔诺，因此本题答案为C。

5.【答案】B。解析：斯巴达和雅典两种教育体系是古希腊教育的典型代表，出现于奴隶社会的欧洲。故本题选B。

6.【答案】B。解析：《学记》是世界上第一部论述教育教学方面的著作，作者是孟子的学生乐正克;《论演说家的教育》是西方第一部论述教育的著作，作者是昆体良。

7.【答案】B。解析：最早提出教学具有教育性的教育家是赫尔巴特。他在《普通教育学》著作中提出了“教育性教学原则”，认为“知识+美德”是教学的重要原则，故本题选B。

8.【答案】D。解析：苏霍姆林斯基提出了全面和谐教育理论，在《给教师的建议》(也称为《给教师的一百条建议》)、《把整个心灵献给孩子》、《帕夫雷什中学》等著作中，系统论述了他的全面和谐教育思想。

9.【答案】B。解析：本题考查教育目的的作用。教育目的的功能有：导向作用、激励作用和评价作用。目的是一种结果指向。人类的活动既是有目的、有意识、有计划的，那么也就应该是有着明确的方向和目标。教育活动因为有可以达成的最终目标，最终目标就可反过来成为一种激励的力量。材料中提到目标有价值，就是目标有激励作用的体现。因此，此题选B。

10.【答案】B。解析：本题考查的是教育的功能。选项B，按教育作用的性质(或者方向)划分为正向功能与负向功能。教育的正向功能(积极功能)指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。教育的负向功能(消极功能)指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。

教资政策有哪些

一、2021年9月1日，教育部办公厅印发《中小学生校外培训材料管理办法(试行)》。其中第三章编写审核要求，第六条规定培训材料编写研发人员应符合以下要求：学科类培训材料的编写研发人员应准确理解和把握课程方案、学科课程标准，具备相应教师资格证书;非学科类培训材料的编写研发人员，应具备相关行业资质证书或专业能力证明。

所以如果同学们想要参与学科类培训材料的编写研发，就必须具备相应学科的教师资格证证书。

二、2021年9月8日，教育部召开第六场发布会，教育部教师工作司司长任友群提到，今年以来，我们一共有191万人次通过认定获得了教师资格证书，较去年全年增长了28.7%。当然去年由于受疫情影响，去年这个数字是变低的，因为去年很多考试没有正常进行，今年就全面在恢复。

从这里我们可以看出，教师资格证的考试人数今年开始大量的增长，同时预计在之后的时间里，报考教师资格证的人数会一直上升，竞争压力会持续加大，所以想要取得教师资格证的同学们需要早做准备。

三、2021年8月24日，教育部公布校外教育培训违规行为处理典型案例。这一报告中提到，2021年7月，北京市教委在开展校外培训机构专项整治过程中，发现5名中小学在职教师在校外培训机构违规兼职取酬，其中一位朝阳区语文教师许某出借教师资格证给其配偶参与校外培训并取酬。经调查核实后，相关区教委对涉事教师给予警告处分，并调离教学岗位。

所以同学们在取得教师资格证之后，一定要谨慎保管好自己的教师资格证，切勿外借他人。

四、2021年8月3日，教育部教师工作司负责人就《中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划》答记者问。其中记者的第五问提到，如何做好优师计划的组织实施工作?负责人回答道：我们将指导优师计划培养院校围绕“四有”好老师培养目标，切实做好各项培养工作，同时，在保障学生履约就业的编制、岗位等基础上，争取更多支持、创造更优环境，并严格履约管理，落实优师计划师范生免试认定中小学教师资格证政策，确保优师计划师范生下得去、留得住、教得好、得发展。

这一政策中说明了参与优师计划的师范生，可以直接免试认定中小学教师资格证。

教资笔试怎样冲刺抓重点

复习安排

1.第一天，首先梳理科目一综合素质的主观题知识点，依据相应的口诀先进行知识点的背诵和默写。知识点内容主要包括：

①2008版教师职业道德(三爱两人一终身);

②素质教育的内涵(提速个性创两全);

③教学观(学习过人);

④学生观(两独一发);

⑤教师观(角色转变：建促放研;行为转变：你他我它)。

通过背诵和默写相关知识点确保能够准确记忆和提取。

2.第二天：梳理科目一材料题答题技巧并选择3道题进行练习。这里要重点强调一下，在考试中，3道材料分析题在满分150分的试卷中，总分值42分，占到28%的比重，这是一个需要牢记答题技巧且只要确保完整的答题结构均可获得较高的分数的题型。下面带领大家梳理一下答题格式。

首先，先读题干。通过阅读题干，找到以下重要信息：(1)运用什么知识点—教育观、学生观、教师观还是教师职业道德。(2)具体分析哪位老师—一定要看清楚是哪位老师。(3)做什么—分析、评价还是评析。

其次，再读材料。因为第一问已经知道用具体的哪块知识点去分析了，在读材料的过程中，只要跟知识点有关的内容，用笔画出来，同时在下方写到自己想到的知识点。(1)关键信息—学生表现出某种行为后，目标教师具体做了什么。(2)找对找全—不要遗漏任何信息。

最后，组织答案。由于在第二问已经在心中对答案有了一定的梳理，接下来就是组织呈现答案的过程了。(1)总体评价—正确或者错误。(2)答题模板—原理是什么+原理的解释+材料中某老师具体的做法。(3)答题要求—分条列点，逻辑清晰。

3.第三天，梳理科目二教育学常考知识点，并练习2020年教资考题试卷。

4.第四天，梳理科目二心理学常考知识点，并练习2019年教资考题试卷。

5.第五天，梳理写作结构布局的内容，确定三种顺手且适合自己的结构布局并默写出来。同时整理作文素材，可通过微信端人民日报公众号、近期有关教育的新闻等内容积累素材。

6.第六天，按照考试标准时间流程模考2018年下半年教资考题试卷。

7.第七天，按照考试标准时间流程模考2017年下半年教资考题试卷。

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