夏衍的魅力沪教版八年级下册语文教案设计

夏衍，现代剧作家、电影艺术家、社会活动家。文学作品有：话剧剧本《上海屋檐下》、报告文学《包身工》，电影剧本《狂流》《祝福》。以下是小编整理的夏衍的魅力沪教版八年级下册语文教案，欢迎大家借鉴与参考!

《夏衍的魅力》教案

【学习目标】

1，通过阅读，理清文章的思路。

2，学习本文叙述和议论结合描写人物的方法。

3，体会夏衍的人格魅力，学习他一辈子清清白白。

【重点难点】

1，重点：学习叙议结合的写作方法，在分析的基础上积累写作经验。

2，难点：理解“夏衍的魅力”在特定历史背景下的难能和可贵。

【相关提示】

1，夏衍，现代剧作家、电影艺术家、社会活动家。文学作品有：话剧剧本《上海屋檐下》、报告文学《包身工》，电影剧本《狂流》《祝福》。

2，王蒙：当代作家。著名作品：小说《组织部来了个年轻人》等。

3，记叙文是以记人、叙事、写景、状物来反映社会生活、表达思想感情的文体。阅读记叙文要把握：

①记叙的要素(时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果);

②记叙的顺序(顺叙、倒叙、插叙);

③记叙的中心和材料;

④表达方式(叙述、描写、议论、抒情、说明);

⑤语言的表现力(具体、生动、形象)。

【正音正字】

言简意赅gāi　　心有余悸jì　　骇人听闻hài　　溘然长逝kè

【词语积累】

言简意赅　一针见血　心有余悸　语重心长　独具慧眼　骇人听闻　后患无穷　了如指掌

无欲则刚　超脱俗凡　花拳绣腿　一语中的　入木三分　适可而止　谈笑风生　溘然长逝

【朗读课文】

【课文分析】

本文人物描写，做到叙议结合，更注意补充相关资料，把夏衍这个人物放到一个特定的历史背景中，从而深刻地表达了文章的主旨。

本文或先叙后议，或先议后叙，叙述简明凝练，议论精辟深刻。虽说课文“无非只是个例子”，但这是“范例”。

本文行文思路非常明确，就是在夹叙夹议中展示夏衍的人格魅力。由此可知，人物的思想一定要放在特定的历史背景下，放在特定的社会环境中才真实、可爱。

【理解课文】

1，划出议论“夏衍的魅力”的语句。

(　①他永远是那么敏捷，条理，言简意赅，不打磕巴儿，不模糊吞吐，不哼哼哈哈，节奏分明而又迅疾，应对及时而又一针见血。

②他总是明白透彻，一清见底。

③他真诚待人，渴望吸收新的信息，对一切新的知识新的动向感兴趣，而且像青年人一样的幽默。

④对各种问题他常有独具慧眼的卓识。

⑤是非了如指掌，经验与学识博大精深，知止有定，历尽沧桑，个人再无所求。他无欲则刚，刀枪不入，超脱俗凡，关注人生，原谅一切可以原谅的人和事，洞悉一切花拳绣腿，既带棱带角，又含蓄和解，一语中的，入木三分，一言一笑都那么有锋芒，有智慧，有分量有原则有趣味而又适可而止。

⑥在卧床不起的情况下，夏公关心的仍然是中国的文学事业。

⑦他一辈子清清白白，走也是清清白白地走的。　)

2，运用跳读的方式，简单概括本文用哪几件事叙述“夏衍的魅力”?

(　①他清晰记得一篇重要报道的时间。——清晰

②他很瘦削。——精粹

③他拒绝享受“首长”待遇和称呼。——不摆前辈的谱、不拿官架子

④他在一次文代会上令人感奋的讲话。——不做官样文章

⑤他说建国后三十年最大失误是没有搞计划生育。——常有独具慧眼的卓识

⑥他坚持自己写《当代名家新作大系》的序言。——既带棱带角，又含蓄和解

⑦他扶着拐杖赏花。——知止有定，再无所求，刀枪不入

⑧他住院以来情况最好的一天是谈论国家大事。——谈笑风生，关注人生

⑨他卧床不起仍然关心中国文化事业。——关心中国的文学事业

⑩他从容周到地安排后事。——超脱俗凡，一清见底，颇有自己独特的风格

总之，这些事表现了夏衍敏捷透彻的作风，平易近人的人格，清清白白的品质等。　)

3，在介绍具体事例的时候为什么要写到“赏花”和“安排后事”?

(　写“赏花”是为了更全面地反映一个人，使之可亲。

写“安排后事”是为了更完整地反映一个人，使之善终。　)

4，夹叙夹议的叙述方式可以达到怎样的效果?

(　叙述能使“夏衍的魅力”具体可信;而议论则使“夏衍的魅力”深刻精辟。　)

5，这篇课文中既有“言简意赅、独具慧眼”这样含义深刻的词语，也有“不打磕巴儿、刀枪不入”这样的俚俗口语。它们在本文有什么含义?

6，请结合自己的生活经验和阅读经验，谈谈对人格美的理解。

【课外作业】

1，整理课堂笔记，完成“学习建议”。

2，自学《钱钟书先生》《忆冼星海》，预习《木兰诗》，完成“学习建议”。

《夏衍的魅力》导学课程

一、学习要求：

1.通过阅读文本，体会夏衍的人格魅力。

2.学习本文叙议结合描写人物的方法。

二、学习步骤：

1、疏通字词。

2、了解夏衍和王蒙。

3、默读文本，在阅读的过程中圈画出文中直接点明夏衍魅力的的语句，并进行批注，准备课上交流。

重点语句如下：

(1).他永远是那么敏捷，条理，言简意赅，不打磕巴儿，不模糊吞吐，不哼哼哈哈，节奏分明而又迅疾，应对及时而又一针见血。

(2).他总是明白透彻，一清见底。

(3).他真诚待人，渴望吸收新的信息，对一切新的知识新的动向感兴趣，而且像青年人一样的幽默。

(4).对各种问题他常有独具慧眼的卓识。

(5).是非了如指掌，经验与学识博大精深，知止有定，历尽沧桑，个人再无所求，无欲则刚，刀枪不入，超脱俗凡，关注人生，原谅一切可以原谅的人和事，洞悉一切花拳绣腿，既带棱带角，又含蓄和解。一语中的，入木八分，一言一笑都那么有锋芒，有智慧，有分量有原则有趣味而又适可而止。

(6).在卧床不起的情况下，夏公关心的仍然是中国的文学事业。

(7).他一辈子清清白白，走也是清清白白地走的。

4、对于本文突出人物个性品质的方法加以归纳总结。

(1)、在介绍具体事例的时候为什么要写到“赏花”和“安排后事”?

(2)、夹叙夹议的叙述方式可以达到怎样的效果?

《夏衍的魅力》练习题

1.根据拼音写汉字

瘦xuē( ) 透chè( ) 独具huì( )眼

haì( )人听闻 yì( )美 kè( )然长逝

2.根据下列解释提示写出成语

(1)形容说话写文章行文简明扼要，而内涵丰厚深刻。 ( )

(2)形容对事物了解得非常清楚，像把东西放在手掌里给人家看一样。 ( )

(3)比喻说话直截了当，切中要害。 ( )

(4)危险的事虽然过去了，回想起来心里还害怕。 ( )

(5)形容谈话谈得高兴而有风趣。 ( )

(6)形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。 ( )

(二)熟读精思

1.联系上下文，分别说说下列句子中加点词语的含义。

(1)我为他的水晶般的清晰吓了一跳。

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