小学语文同步提升练习题2022

只有在语文课上才能学到语文吗?答案当然是不是，因为语文就在我们身边，在我们生活的每一处。下面是小编为大家整理的关于小学语文同步提升练习题，希望对您有所帮助!

小学语文古诗专项练习

一、古诗词连线。

爆竹声中一岁除 时鸣春涧中

山下兰芽短浸溪 松间沙路净无泥

人闲桂花落 要留清白在人间

我劝天公重抖擞 任尔东西南北风

千锤万凿出深山 青春作伴好还乡

千磨万击还坚劲 夜静春山空

月出惊山鸟 不拘一格降人才

若到江南赶上春 千万和春住

粉身碎骨浑不怕 烈火焚烧若等闲

白日放歌须纵酒 春风送暖人屠苏

二、写出与下列节日对应的诗句。

重阳节__________________，____________________。

中秋节__________________，____________________。

清明节__________________，____________________。

春　节__________________，____________________。

三、将下面的诗句填完整。

1、水是________，山是________。欲问行人去那边?________________。()

2、即从________穿________，便下________向________。()

3、才始送春归，________________。若到江南________，千万和春住。()

四、写出下列诗中所缺少的地名。

1、________亲友如相问，一片冰心在玉壶。()

2、春风又绿________岸，明月何时照我还?()

3、不识________真面目，只缘身在此山中。()

4、远上________石径斜，白云深处有人家。()

5、遥望________山水色，白银盘里一青螺。()

6、故人西辞________，烟花三月下________。()

7、________边野草花，________口夕阳斜。()

8、羌笛何须怨杨柳，春风不度________。()

五、按要求填空。

1、写出一句描写月亮的诗：________________，________________。()这首诗的作者是()代的()。

2、在你所学的古诗中，________________，________________。()是描写友情的。这首诗的作者是()代的()。

3、《商山早行》这首诗描写了诗人在________________的情景，()抒发了作者________________。()

小学语文提升练习

一、汉语拼音、字、词。(30分)

1、把下列汉字按音序重新排列。(4分)

椭　　莹　　漏　　陌　　熔　　揍　　盾　　梗

盾　梗　漏　陌　熔　椭　莹　揍

2、读拼音写词语。(8分)

Pái huái　 wǔ rǔ 　　　miǎo shì　 duàn liàn

( 徘徊 ) 　 ( 侮辱) 　　 ( 藐视 ) 　( 锻炼 )

dù jì 　　　kāng kǎi 　　téng _iě 　　kuí wǔ

( 妒忌 ) 　　( 慷慨 ) 　　( 誊写 ) 　 ( 魁梧 )

3、按要求填空。(11分)

(1)“临”字用音序查字法先查大写字母__L__，用部首查字法应查__|__部。“幽”字是_半包围__结构，共有__9__画。

(2) “故”字在字典里有七种解释：①意外的事情;②原因，缘故;③故意，有心，存心;④老，旧，过去的;⑤本来，原来;⑥死;⑦所以。

A⑤ B ④ C⑦ D③

(3)用横线画出下面句子中的错别字，并依次把正确的写在( )里。

必需如蜜峰一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，淌若钉在一处所得就非常有限，枯躁。( 须 蜂　倘　盯　燥 )

4、把下列成语补充完整，并按要求归类：(7分)

滥(竽)充数 　无(穷 )无尽 　(饱)经风霜　不计(其 )数

刻舟求(剑) 　斗志(昂)扬　　　南辕北(辙) 盛气(凌)人

用故事说明道理的：滥(竽)充数___刻舟求(剑)___南辕北(辙)

用来描写人物外貌、神态的：_(饱)经风霜_斗志(昂)扬___盛气(凌)人

说明数量、范围的：不计(其 )数___无(穷 )无尽___

二、句子。(20分)

1、下面的两个句子都有三种解释，在正确的后面打“√”。(2分)

桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

a.桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子会挨饿。( )

b.海上起风暴，气候十分恶劣。( )

c.桑娜担心出海打鱼的丈夫，可能会有丧命的危险。(√)

2、指出下面一段话里所使用的修辞手法，并依次写在括号里。(4分)

走进这么大这么美的草塘，宛如置身于大海之中。浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮，绿得令人陶醉。叠叠的浪花欢笑着，翻腾着，一层赶一层涌向远方。这怎么能不使我们感到亲切、舒服呢?

(　比喻　排比　拟人　反问　　　　　　)

3、把下面排列错乱的写作顺序，重新安排，在括号里标出数码。(5分)

( 2) 确定中心，选好材料。

( 3) 列作文提纲。

( 1) 审清题意，明确要求。

( 4) 初稿写好后，要认真修改。

( 5) 努力做到“语句通顺，前后连贯”。

4、按要求写句子。(6分)

①气象小组的同学，每天早上都记录和收听当天的天气预报。

修改病句：气象小组的同学，每天早上都收听并记录当天的天气预报。

②老师说：“我要尽自己的全部力量把你们培养成有用的人。”

改为第三者转述句：老师说，他要尽自己的全部力量把我们培养成有用的人。

③他今天必须去上班。

改为双重否定句：他今天不能不去上班。

④马在奔驰。

扩句：写出什么样的马在什么地方怎样奔驰即可

⑤桂花的香味传得老远老远。

改为夸张句：桂子花开，十里飘香。桂花的香味，在千里之外都能闻到。等

⑥请你为保护鸟类写一条公益广告。每条字数不超过20字。

5、积累与运用(3分)

在学习的过程中，我们背诵了许多描写祖国大好河山的诗篇幅，如描写黄河的诗句：白日依山尽，黄河入海流 。(或九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。等句;描写西湖的诗句：欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜。(或山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。);描写洞庭湖的诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 (或遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺 。)

三、口语交际。(8分)

在放学的路上，李芬看见一个低年级的小朋友正在摇晃路边的小树，李芬想去制止这种行为，请你为李芬设计对话。语言要亲切、和善、有说服力。

李芬：

小朋友：又不是你家的树，要你多管闲事?

李芬：

小朋友：：摇晃几下，小树又不会死。

李芬：

小朋友：好吧，我不摇了。

李芬：

四、阅读。(15分)

认真阅读短文，并按要求回答后面的问题。

我爱绿叶

瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少诗人赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的丰姿。

可是，你想过没有，如果花朵没有绿叶衬托，能有这样美丽吗?又有哪一朵美丽的花朵能离开绿叶呢?

大自然的色彩是多么丰富：洁白的雪花，碧绿的湖水，金黄的麦浪。然而我最喜欢的还是那平凡的绿叶。绿叶通过光合作用，能吸收二氧化碳，释放氧气，以保持空气的清新。绿叶具有很强的生命力。

绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。在四化建设中，有无数无名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但是一直在勤勤恳恳默默无闻地工作着。在四化建设中，他们为祖国的繁荣富强贡献着自己的一切，所以我爱绿叶，更爱绿叶似的四化建设中的无名英雄。

①在短文中找出两组意思相反的词。(2分)

反义词：(平凡 )—( 伟大 ) ( 吸收 )—(释放 )

②文章的第_2___自然段是过渡段。(2分)

③用“____”线画出短文的中心句：(2分)

④用“﹏﹏﹏”线画出短文的反问句，再改为陈述句。(6分)

如果花朵没有绿叶衬托，就没有这样美丽。没有哪一朵美丽的花朵能离开绿叶。

⑤具有绿叶精神的人是怎样的人?(3分)

能答出在四化建设中，为祖国的繁荣富强勤勤恳恳默默无闻地工作贡献着自己的一切的人即可

五、作文。(27分)

题目：第一次___

要求： 　(1)、把题目补充完整。(2)、选择一件事来写，围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，层次清楚，详略得当。

小学语文毕业练习题

一 识字 写字。(25分)

1 给加点字读音全对的一组后打√。(4分)

A.屋脊(jī)　　 宫阙(què)　 吮吸(yǔn) 鏖战(áo) 凌晨(línɡ)　　 (　 )

B.锃亮(zènɡ)眸子(mǔ) 弹琴(tán) 河畔(pán) 瞭望(liáo)　　　　　　 (　 )

C.吓煞(shà)　 蜷曲(quán) 鸟瞰(kàn) 音乐(yuè) 鸟喙(huì)　　　 (　 )

D.惬意(qiè)　 衣冠(ɡuān) 松散(sàn)　 炽热(zhì) 憧憬(chōnɡ)　 (　 )

2 给没有错别字的一组句子后打√。(4分)

A.海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。　　　　　　　 (　 )

B.在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。　　　　　　　　 (　 )

C.秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。　　　 (　 )

D.一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。　 (　 )

3 看拼音写字，组成词语。(12分)

shà　　　　 shì　　　　　 yú　　　　 lán　　　　 yì　　　　 cuò

(　 )时 (　　 )好　 须(　 )　　 波 (　　 ) (　　 ) 扬顿(　 )

hào　　　 yù　　　　 chù　　　　　 lǒu　　　　 cù　　　 fáng

(　 )尽　 (　　 )寒　 抽 (　　 )　 竹 (　 )　 (　 )不及(　 　 )

4 临写下面的字，注意写得入体 美观。(5分)

泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。

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二 阅读 积累。(50分)

1 把成语补充完整。

司空见( ) 前( )后(　 ) (　 )思(　 )虑 (　 )(　 )不倦

五彩( )( ) ( )( )不绝　 惊心动(　 ) 如(　 )似(　 )(　 )山(　 )岭　 浮想(　 )(　 )

2 按要求写成语。(4分)

(1)反映品质优秀的：_________ _________ ;(2)形容人特别多的：__________ ________;(3)形容风景优美的：_________ ___________;(4)表现深情厚谊的：________ ________。

3 根据课文内容填空。(11分)

(1)哪里有洪水，哪里就有___________;哪里有危险，哪里就有______________。(《大江保卫战》)

(2)《孔子游春》中，孔子说好像有德行，是因为水________说水好像有情谊，是因为水_____________; 说水好像有志向，是因为水_____________。

(3)___________,____________。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

我们还读过一些写儿童生活的古诗，如《　　　 》，诗句是___________________________________________。

(4)白鹭是一首精巧的诗，它的颜色的配合，身段的大小，增一点儿则嫌长，___________________________________________________________。

(5)“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“春潮带雨晚来急”。请再写出两句含有“雨”的诗：____________________________________________

3 阅读下列短文，按要求回答问题。

短文一(8分)

不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通的人。我写作(　 )我有才华，( )我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实 平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。有人问我生命开花结果是什么意思。我说：人活着不是为了吃白干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。这个我们能办得到，(　 )我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己 一生为自己的人什么也得不到。

(1)在括号内填上适当的关联词语。

(2)上文是著名作家 __________在《给家乡孩子的信》中讲的一段话。在这段话中，作者多次表达了他对人生的态度。请把其中的一处抄写下来：__________________________________。

读了这段话，我们能充分感受到作者 ______________________的高尚品格。

(3)为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。认真默读，至少把其中的两组摘录下来________________________________

短文二(5分)

随着几声嘹亮的鸡叫，整个湖山醒来了。披着晨雾，踏着朝霞，采茶姑娘三五成群，结伴向茶园走去。空中弥漫着淡淡的画像，翠绿欲滴的茶树丛中，不时传来银铃般的欢笑声。太阳升起来了，在湖山的上空铺开万道金光，茶园也被染上了一层金色。采茶姑娘个个神采飞扬，他们用灵巧的双手敏捷地从茶树上摘下一片片嫩芽。绿树映衬着俊美的身影，构成一幅美丽动人的图画。

(1)整个湖山醒来了一句中的湖指的是_______ 湖，山指的是湖边的_________ 山和_______山。

(2)文中形容茶树绿得浓的词语是：_____________ ;与神采飞扬意思相近的词语有 ___________________ 。

(3)用几句话写出采茶姑娘采茶时的心情________________________________

___________________________________________________________________。

短文三(12分)

旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，他的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。

旅行鸽不仅好看，而且数量繁多，曾经地球上数量最多的鸟类之一，当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两一只。

改变旅行鸽命运的，使他的肉食用起来味道鲜美。如果用棍棒向天空挥动几下，就能打下好几只旅行鸽。如果用猎枪，捕杀几百只甚至几千只就更不在话下了。这就是当时的事实。那时候，每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的佳肴。随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行，旅行鸽的数量逐渐减少。1900年的一天，随着一声枪响，最后一只野生的旅行鸽被击伤了。1909年，曾经有铺天盖地阵容的旅行鸽，只剩下三只了，它们生活在一家动物园里。1919年9月1日，最后一只旅行鸽在这家动物园中死去，美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。

旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短的五十年时间。而在二十世纪，竟有数以百计的动物，从地球上永远地消失了。

(1)给文章加个题目：________________________。

(2)用-----画出文中表示绚丽多彩意思的句子;用……画出文中表示铺天盖地意思的句子。

(3)你认为旅行鸽灭绝的原因是：________________________________________

(4)你从旅行鸽的命运联想到什么?用几句话写下来。 __________________________________

三 运用 表达。(45分)

1 选择恰当的词语填空。(6分)

安静　　　　　 清静　　　　　 恬静　　　　　 幽静

在一个(　 )的夜晚，一个小姑娘坐在一间(　 )的小屋里， (　 )的月光透过窗子照进来，照在小姑娘(　 )的脸上。

不但……而且…　　　　　　 无论……都…　　　　　　 只要……就…

**(　　 )厉害，(　　 )医务人员毫无畏惧。(　　 )全国人民万众一心，众志成城，(　　 )一定能战胜它。

2 发挥想象，补充句子。(4分)

①春姑娘迈着轻盈的步子走来了。她提着神奇的小花篮，把五彩的鲜花洒向山坡，撒向田野;她 ________________________________________

②A是一座金字塔，C是未满的月牙儿，D是一把竖琴，0是__________，S是 _____________

3 在原句上修改作文片断。(5分)

一万米长跑比赛非常激动，运动健儿二十几名再跑到你追我赶。他们都跑得很快。观众不停地喊：“加油”，都愿望本班的运动员取得好成就

4 根据提供的口语交际情境做题。(6分)

小明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小明，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”

(1)你听出了刘阿姨说话的意思是：_____________________________________。

(2)如果你是李小明，应该这样回答刘阿姨：______________________________

5 习作。(24分)

培根说过：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁像一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。在你的生活中，有过那些快乐和忧愁?你是怎样和别人分享的?选一两件事写下来，题目自定。

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