高一语文上册同步练习归纳大全

语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。下面是小编为大家整理的关于高一语文上册同步练习大全，希望对您有所帮助!

高一语文同步练习题

【识记与理解】

1、下列词语中加点词的读音有误的一项是( )

A、鲰(zōu)生 美姬(jī) 飨(xiǎng)士卒 要(yāo)项伯

B、玉玦(qué) 瞋(chēng)目 目眦(cī)尽裂 孰与君少长(cháng)

C、戮(lù)力 刀俎(zǔ) 与臣有郤(xì) 按剑而跽(jì)

D、樊哙(kuài) 姓靳(jìn) 置车骑(jì) 奉卮(zhī)酒为寿

2、下列句中加点词语的解释有误的一项是( )

A、楚左尹项伯者，项羽季父也(叔父) 沛公起如厕(去，往) 窃为大王不取也(私下里)

B、乃令张良留谢(感谢) 其意常在沛公(神情，神态) 大王来何操(品德，品行)

C、若属皆且为所虏(辈，群) 闻大王有意督过之(责备) 亡去不义(逃跑)

D、度我至军中(估计) 不胜杯杓(能承担，能承受) 孰与君少长(和……相比，哪一个……)

3、下列句中不含古今异义词的一项 是( )

A、将军战河北，臣战河南

B、而听细说，欲诛有功之人

C、今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近

D、备他盗之出入于非常也

4、下列句子中不含通假字的一项是( )

A、距关，勿内诸侯 B、愿伯具言臣之不敢倍德也

C、令将军与臣有郤 D、杀人如不能举

5、下列句子与“为击破沛公军”句式相同的一项是( )

A、得复见将军于此 B、吾属今为之虏矣

C、竖子不足与谋 D、夺项王天下者必沛公也

6、下列句子中加点的词按词类活用现象归类正确的一项是( )

(1)沛公军霸上(2)范增数目项王(3)籍吏民，封府库(4)刑人如恐不胜(5)素善留侯张良(6)项伯杀人，臣活之

(7)沛公旦日从百余骑来见项王(8)沛公欲王关中 (9)交戟之卫士欲止不内(10)吾得兄事之

A、(1) (2)(3) (4) (8)/ (6) (7) (9)/ (5) /(10)

B、(1) (2)(3) (4) / (6) (7) (9)/ (5) /(8) (10)

C、(1) (2)(3) (4) / (6) (7) (8) (9)/ (5) (10)

D、(1) (2)(3) (4) /(5) / (6) (7) (9) (8) /(10)

7、下列句子中与“沛公起如厕，因招樊哙出”中的“因”字用法和意义相同的`一项是( )

A、寿毕，请以剑舞，因击沛公于座 B、惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策

C、为山必因丘陵，为下必因川泽 D、项王即日因留沛公与饮

8、下列句子中加点的词的意义和用法相同的一项是( )

A、樊哙覆其盾于地 曹无伤使人言于项羽曰

B、客何为者 不者，若属皆且为所虏

C、不者，若属皆且为所虏 或师焉 ，或不焉

D、寿毕，请以剑舞 籍何以至此

高一语文上册同步练习题

一.选择题

1.下列加点词语的含义与现在的用法分析正确的一组是：

①古之学者必有师。 ②师者，所以传道受业解惑也

③今之众人，其下圣人也亦远矣。 ④小学而大遗，吾未见其明也

⑤弟子不必不如师，师不必贤于弟子 ⑥年十七，好古文

A.全不相同 B.②③⑤和现在的用法相同

C.全都相同 D.①③⑥和现在的用法相同

2.下列加点词语含义相同的一组是：

A.师道之不传也久矣 B.道之所存，师之所存也

六艺经传皆通习之 圣人无常师

C.吾从而师之 D.其闻道也亦先乎吾

乃大惊，问所从来 余嘉其能行古道

3.下列各句中的虚词意义和用法相同的一组是：

A.欲人之无惑也难矣 B.于其身也，则耻师焉

道之所存，师之所存也 三人行，则必有我师

B.而耻学于师 D.生乎吾前，其闻道也固先乎吾

不拘于时，学于余 庸知其年之先后生于吾乎?

4.下列加点词语的注音和解释正确的一项是：

A.六艺经传皆通习之 传：chuan，流传

B.作《师说》以贻之 贻：dai，赠送

C.授之书而习其句读者 读：dou，句中的停顿

D.位卑则足羞，官盛则近谀 谀：ru，阿谀，奉承

二.填空题

5.韩愈，字_______，世称_______，卒谥“____”，作品集有《___________》。他是唐代“___________”的.倡导者，后人称之为“文起八代之衰”，位列“唐宋八大家”之首，其余七家为______、________、_________、________、_______、______、________。

6.用课文原文回答下列问题。

① 老师的职能是什么?_______________________________________________;

② 择师的标准是什么?_______________________________________________;

③ 作者引述孔子的言行得出了什么结论?_________________，_____________，_________________，_______________________。

三.阅读下面两段文字，完成7-10题。

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生①知之②，孰能无惑?惑而不从师，③为惑④，终不解⑤。生⑥吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，⑦庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之⑧存，师之所存也。

嗟乎!师道也不传也久矣，欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉;今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之;于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼!师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!

高一语文练习大全

一、字音字形

1.字音识记

舷梯(xián) 翘(qiáo)首 半晌(shǎng) 湔(jiān)雪 挪动(nuó) 虔(qián)诚 归咎(jiù) 饶恕(ráo) 亚裔(yì) 勋绶(shu) 寒风凛冽(lǐn liè) 密密簇簇(cù) 海风轻拂(fú) 拾级登梯(shè) 厥功甚伟(jué) 一瘸一拐(qué)

2.多音辨析

⑴咔：kǎ咔叽。 kā 咔嚓。

⑵拾：shè拾级。 shí拾人牙慧。

⑶翘：qiáo 翘首、翘棱。 qiào 翘辫子、翘尾巴

⑷菲：fěi妄自菲薄。 fēi 芳菲、菲菲。

3.易写错别字

天网恢恢 天理昭彰 目不暇接 问心无愧 厥功甚伟 郑重其事 千姿百态

二、近义词辨析

1.庄严?庄重

庄严：庄重而严肃。

庄重：(言语、举止)不随便;不轻浮。

例：⑴麦克阿瑟执讲稿在手，极清晰、极庄严、一个字一个字对着扩音机宣读。日本代表团肃立静听。

⑵这位年轻的女郎，秀美而健康，她深知这一点，于是极为庄重的姿态中双眼沉稳、率真地直视摄影师，直视我们，不容回避，要你说出是爱是恨。

2.审视?审慎

审视：仔细看

审慎：周密而谨慎

例：⑴他说完后，一个日本人走到桌前，审视那两份像大书夹一样白纸黑字的投降书，证明无误，然后又折回入队。重光葵挣扎上前在两份投降书上分别签了字。

⑵人类成就中最伟大的东西大部分都包含有某种(精神)的沉醉的成份。某种程度上的以热情来扫除审慎，审慎对热情的冲突是一场贯穿着全部历史的冲突。

3.安闲?安逸

安闲：安静清闲。

安逸：安闲舒适。

例：⑴各国代表在签字时的态度以美国最安闲，中国最严肃，英国最欢愉，苏联最威武。

⑵安逸的生活无疑对人有极大的'诱惑力，它就像一杯好喝的红酒，有着五光十色的光环，让人沉醉不能自拔。

4.安宁?安静

安宁：①秩序正常无骚扰。②(心情)安定;宁静。安静：没有声音;侧重于没有吵闹、喧哗。

例：⑴德国总理维利?勃兰特向纪念碑献上花圈后，肃穆垂首，突然双腿下跪，并发出祈祷：“上帝饶恕我们吧，愿苦难的灵魂得到安宁。”

⑵我从我的家，长岛的佛拉斯特小而安静的郊区出发。这里，环绕着绿色草地、树木和鲜花，是城里劳动人民安谧的憩息地。

三、熟语积累

1.天网恢恢：天网：天道之网;恢恢：宽广的样子。指天道如大网，坏人是逃不过这个网的

2.天理昭彰：昭彰：明显。旧称天能主持公道，善恶报应分明。

3.目不暇接：指东西多，眼睛都看不过来。

4.郑重其事：郑重：审慎，严肃认真。形容说话做事时态度非常严肃认真。

5.千姿百态：形容姿态多种多样。

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