同步练习语文九年级下配苏教版最新

学习必须与实干相结合。语文要想成绩提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。下面是小编给大家整理的一些同步练习语文九年级下配苏教版的学习资料，希望对大家有所帮助。

九年级语文同步练习题新苏教版

材料一：我认为如果考不上高中去读职业中专挺好的。职业中专培养出来的是技术型人才，而国家缺少的就是这类人才，好就业，这是一大特点。另外，读职业中专国家有补贴，可以减轻父母的负担，何乐而不为呢?

材 料二：我个人觉得读职业中专不好。听说我们这个地方的理工中专，管理松散、师资薄弱，学生们根本学不到什么真本领，将自己的大好时光浪费在校园里，得不偿失呀!

材料三：我认为，再好的学校也有后进生，再不好的学校也有优等生。俗话说：师傅领进门，修行在个人。“修行”就是要我们严格要求自己，勤奋努力，刻苦地学好一项本领。我觉得抱着这样的心态读理工，一定会有出息的。

结论：

10、阅读下面古诗，完成10—11题。(4分)

赤 壁

杜 牧

折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深 锁二乔。

10. 这是一首与三国的故事有关的诗。“东风”指 。

11.试说说你对“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的理解?

评卷人 得分

五、现代文阅读

11、阅读《出售欲望的孩子》，完成17—21题。(13分)

出售欲望的孩子

1.卡尔从小被祖母拉扯大，性格偏激执拗，方圆几个社区，没人愿意招惹他。

2.13岁那年，一次喝酒后，卡尔竟抢了一位妇女的挎包，里面有几百美元现金。从 此，卡尔爱上了抢劫，欲罢不能，无人不知他的恶行。校长对他很是头疼，不知道如何处理这个孤儿。

3.事情越演越烈，卡尔的欲望愈发膨胀起来。在学校，他成了老大，拉帮结派，唯我独尊，公开旷课，还常常偷同学的东西。

4.被学校开除后，卡尔才明白自己的行 为损害了祖母的尊严。想到祖母苍老的面庞，他无地自容。

5.走在匆忙的人群中，卡尔看见了一个小个子的老者，他的钱包露了出来，简直是天赐良机。瞬间，欲望控制了卡尔，他跟随着老者，走街串巷。终于，老者走累了，坐在地上休息。

6.卡尔的手伸向了老人的钱包。一刹那间，钱包就落到了卡尔的手中。

7.卡尔本来是这样设想的：拿到钱包后，冲老人扮一个鬼脸，然后逃之天天。但他的手

遭到了强有力的反抗，老人的手像钳子一样抓住了他的手。卡尔看到了一张狰狞的可怕的脸。8.老人什么也没说，反身将他塞进了身后的小屋里。

9.老人问他，说吧，怎么办?是送到警察局，还是私了?

10.别送警察局了，丢面子。卡尔垂头丧气地说。

11.那好吧，看来你是个惯犯，有这样的本事也算了不起。我有个孙子，很想学会这一招，你将欲望和技能卖给他吧。话音未落，一个年轻人推门走了进来。

12.他叫奇里，你现在把你所有的技术传给他。但要记住，以后你永远不能再有这样的欲望和行为了，否则你就是侵权。如果发现你再做坏事，就将你扭送到警察局和专利局，因为你同时犯了两大罪，要受到严厉制裁。

13.老人的话说得斩钉截铁， 容不得卡尔不同意。老人拿出一张协议书，抬头写着：出售欲望协议书。老人握着卡尔的手，让他摁下了手印。

14.卡尔被放出来时，感到一阵恐惧和失望。他想到了老人的脸，那双有力的手，还有那张协议书。

15.卡尔回到家时，祖母正在与老师谈话。看到祖母向老师求情的表情，卡尔不由失声痛哭。他发誓再也不做对不起祖母的事。

16.回到学校后，卡尔解散了“坏蛋组织”，一心一意做个好孩子。欲望再次袭来时，眼前便立刻浮现出那位老人的脸。他不敢出手，他害怕报复，害怕那间小黑屋。

17.卡尔考上高中后，身上的臭毛病彻底改掉了。渐渐地，祖母也年迈多病，无力再管制他。他学会了自立，每天帮祖母打扫房间、做饭，邻居们都夸他是一个懂事的孩子。那天 ，卡尔正在侍弄庭院里的鲜花，一位老人推开了他家的院门。卡尔上前询问，却发现是那张可怕的脸。正是那个老者。

18.卡尔心想，他一定是想将以前的事告诉祖母，无论如何不能让他见到祖母，否则祖母的病会雪上加霜。这时，老人走了过来，脸上却荡漾着慈祥的微笑。他摸摸卡尔的头，问：你奶奶呢?

19.她不在家，出去了，我知道你想做什么。你不能这样对待一位病中的老 人!卡尔正言厉色。

20. “学会护着奶奶了?好孩子，我是来看望你奶奶的，这不，牛奶、鲜花”。老 人说着，指了指手中的袋子。

21.原来他和祖母认识。卡尔一脸疑惑。老人进了屋，屋内传来了奶奶与老人 开心的对话。卡尔忍不住贴在门上偷听。听到一半时，卡尔禁不住潸然泪下。

22.祖母早就知道了他的劣行，她没有张扬，而是与这位好友一起，用一种特别的方式改掉了卡尔的毛病。这样做，既彻底解决了问题，又不让卡尔失去人格和尊严。

23.这个出售欲望的孩子，当晚在日记中这样写道：欲望是可以出售的，但亲情和尊严永远不能。

17.请用简洁的语言概述选文写了一个什么样的故事?(2分)

18.选文标题中“出售欲望”的意思是什么?(2分)

19.选文在艺术表现手法上巧妙设置悬念，请从文中找出来，并说说产生了怎样的表达 效果?(3分)

20.请结合全文， 分析祖母的形象。(2分)

21.选文最后说：‘‘欲望 是可以出售的，但亲情和尊 严永远不能。”你怎样理解这句话?结合生活实际谈谈选文给了你什么启示?(4分)

人教版九年级语文同步练习题

一、知识积累及运用(第1-4题，共25分)

1.阅读下面文字，按要求答题。(10分)

当你细心聆听秩雨敲打着窗棂，那像弦乐奏出的均匀而美妙的声音;当你漫步在山间小路，流连于春天温馨的“花如绣，草如阴”之中，当记载了一生的风霜雨雪的面孔若隐若现地流露出笑意A当年轻的妈妈深情地一吻怀中那可爱的小脸蛋B似乎生活的每个角落都充分诗意。或许，人们在无法诠释“诗意”的底蕴和悬机之前，就已经被弥漫着诗意的空间所包围。

(1)根据要求检索上面这段文字中加点的字。 (2分)

①用音序检字法查“弦”：先查音序 ，再查音节 。

②用部首检字法 查“弥”：先查部首 ，再查 画。

(2)找出并改正语段中的两个错别字。 (2分)

应改为 应改为

(3)请在下面的横线上填入正确的标点符号。 (2分)

A处 B处

(4)仿照语段中画横线的句子进行仿写。 (2分)

(5)语段中画波浪线的句子有语病，请把正确的句子写在下面。 (2分)

2.下列句子判断有误的一项是( )(2分)

A.“骆驼是沙漠之舟”运用了比喻修辞。

B.《故乡》《孔乙己》两篇作品都选自鲁迅先生的小说集《呐喊》。

C.“河上有30多米长、5米宽的五孔石桥，弧形石拱与倒影连成一个个圆形洞门。”这个句子采用了议论的表达方式。

D.消息是以最简洁的文字和最快的速度报道新近发生的、有价值的人和事的文体。

3.古诗文默写及赏析。(10分)

(1)征蓬出汉塞， 。(王维《使至塞上》) (1分)

(2) ，西北望，射天狼。(苏轼《江城子•密州出猎》) (1分)

(3)唐代诗人白居易在《钱塘湖春行》一诗中，描写早春莺歌燕舞所带来的生机勃勃气象的诗句是： 。 (2分)

(4)人要有所作为，除了必须在艰苦环境中经受考验外，还必须在精种上、意志上经受磨炼，正如《生于忧患，死于安乐》中所说“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨， ，行拂乱其所为。” (2分)

(5)古代送别诗中，有很多诗句是写离别的痛苦和伤感之情的，也有些送别诗却把离别之情写得乐观豁达。请写出学过的诗中能丧选这种乐观豁达之情的上下连续的两句诗 ， 。(2分)

(6)赏析《雁门太守行》，回答问题。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

①全诗采用了 的手法，把战斗的气氛渲染得凝重而惨烈。 (1分)

②这是一首以边塞战争为题材的诗，突出了将士的高昂士气和 。 (1分)

4.走近名著。(3分)

(1)在粱山农民起义奠基人晁盖去世后，宋江将“ ”改为“忠义堂”，标志着农民起义的路线开始偏离。 (1分)

(2)《 》这部小说以第一人称叙述，有强烈的主观色彩，亲切感人。主人公富有激情、幻想和反抗精神，是浪漫主义文学传统的精神女儿。 (1分)

(3)请你从《骆驼祥子》《童年》《钢铁是怎样炼成的》三部名著中，推荐一个“最美人物”并陈述理由。(1分)

人教版语文初三年级同步练习试题

阅读下文，完成18-21题。(18分)

道行

马宝山

于先生 是小镇上的名人。

于先生一辈子走村串乡唱皮影儿，小镇人一年也见不到他几回。一旦于先生出现在小镇里，这天晚上于先生小屋前面的老槐树下就聚起一帮人，等着太阳落山了看于先生的皮影儿。于先生是不收乡亲们一文戏钱的，权当是犒劳乡里乡亲。

于先生的驴皮影人全部是自己设计，自己雕刻。无论是古代的人物，还是现代的人物，都做得有模有样。那年，上面派来一个镇长，是个贪得无厌的泼皮，没做两年镇长就被小镇人撵走了。泼皮走的当天，于先生就演了一场皮影儿，主角儿就是刚刚被撵走了的泼皮镇长。他那走势、坐样、贪相、泼皮无赖的模样惟妙惟肖，赢得乡亲们一阵阵喝彩：像，像，太像了，真是那泼皮无赖样儿啊。

于先生的影人不仅由自己设计，自己雕刻，在幕布后面还自己操纵。更绝的是，生旦净丑，戏里的所有人物的说唱全部由他一人完成，男角声音浑厚敞亮，女角清婉柔美，丑角油腔滑调，让人禁不住捧腹大笑。人物是这样，就是那些动物个个也是活灵活现的，马嘶鸣，鸡啄食，狗啃棒，鸟扇羽，猴子翻白眼，鱼摆尾喷水……都栩栩如生，似有神助一般。

就这样一个能人，愣是一生不收徒。真是可惜了一身绝技。

给于先生挑担走村串乡的人姓皮，谁都不知道他叫什么名字，大家都叫他皮挑儿。皮挑儿跟着于先生，每天挑着于先生五颜六色的驴皮影人和锣鼓家什走南闻北，一跟就是三十年愣是啥也不懂，啥也没学会。

人们也劝皮挑儿，跟着于先生学几招，好歹能挣口饭吃不是。皮挑儿嘿嘿笑：“我笨呢，就靠两个肩膀糊口吧。”

人们也劝于先生，好歹教皮挑儿两手，您干不动了，让他也有口饭吃不是。

于先生也是嘿嘿一笑：“超拔绝妙的技艺不是教的，也不是学的，要看心灵中有没有悟性。悟性高了，自有天成。”

说这话没过一年，于先生就故去了。

小镇人叹息：可惜了，一身绝技都让于先生带进棺材里去啦。

四村八乡人惋惜：于先生走了，再也看不到那么好看的驴皮影儿喽。

没想到小镇忽然又演开了驴皮影儿，那幕布上的影人儿嬉笑怒骂，耍戏打斗，样样生动逼真，惟妙惟肖。特别是人们看到幕布上女人梳洗打扮的表演：散发、梳头、挽髻、簪花、涂脂抹粉、更换衣衫的一系列动作干净利索，真不相信那是由几根竹棍子操纵出来的。观看的人无不啧啧赞叹，拍手叫好。

谁也没有想到的是，这演皮影的人竟然是皮挑儿。他的演技真是青出于蓝而胜于蓝，比于先生还要胜一筹。

有人问皮挑儿：“你有这般手段，为何早先不露一手啊?”

皮挑儿说：“那时候有于先生在，我是怕挣人家的名头，夺人家的饭碗啊。”

“那你现在就不怕了?”

皮挑儿说：“现在于先生走了，他不需要那个名分，也不需要拿这手艺糊口，可 我还是要活下去呀，大家也要看皮影儿度日子啊。”

人们无不称道：皮挑儿这人德行好，道行又高。他是怎么学的皮影戏?又是怎样练就的一手功夫?不仅外人不知道.就连于先生也毫无觉察。

大家再也不叫皮挑儿了，改称皮先生。

(选自《中国小小说•年度佳作2013》)

【注】道行(héng)：僧道修炼的功夫。借指人的涵养、本领。

18.小说末尾“大家再也不叫皮挑儿了，改称皮先生”一句包含了“大家”对皮挑儿的怎样的情感态度?(请用两个词概括，2分)

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19.阅读文本，回答下列问题。(4分)

(1)“皮挑儿嘿嘿笑”“于先生也是嘿嘿一笑”，同样是“嘿嘿”笑，传达出来的内容有什么不同?(2分)

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(2)“这演皮影的人竟然是皮挑儿。”说说对句中加点词语“竟然”的理解。(2分)

20.请根据小说内容，简要概括并分析于先生这一人物形象。(6分)

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21.这篇小说写了两位皮影艺人，作者所要表现的主要人物是谁?研读全文，说说你的判断理由。(6分)

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