杨炯的诗句:杨炯 从军行这首律诗的格律运用情况

1.杨炯 从军行这首律诗的格律运用情况

乐府旧题,古代边防报警的信号.从边境到内地,有敌情就在台上点火示警,逐级增加烽火的炬数.照西京：是说报警的烽火已经照达西京（长安）,朝廷和主帅各执其半,故名.这里指代奉命出征的将帅.凤阙：汉武帝所建的建章宫上有铜凤,故称凤阙.后来常用作帝王宫阙的泛称. 5.铁骑：指唐军.绕：汉时匈奴大会祭天之处,故址在今蒙古国鄂尔浑河东侧.这里泛指敌方要塞. 6.“使旗帜上的图案暗淡失色.凋：原意是草木枯败凋零,此指失去了鲜艳的色彩. 7.百夫长：泛指下级武官.此指赣江. 【《从军行》的平仄表】烽火照西京 平仄仄平平 心中自不平 平平仄仄平 牙璋辞凤阙 平平平仄仄 铁骑绕龙城 仄仄仄平平 雪暗凋旗面 仄仄平平仄 风多杂鼓声 平平仄仄平 宁为百夫长 平平仄平仄 胜作一书生 仄仄仄平平 我国汉族人民的语言或文字,通常用两字组成一个语词,成为一个语文音节.在每一句五言诗中,最要注意和声结构(七言诗还要注意第六字的和声).这首诗除第七句外,每句的语法结构都是两个语词(名词)加一个动词或副词.例如：宁为——百夫长 但是在吟诵的时候,烽火——照西——京 铁骑——绕龙——城 宁为——百夫——长 这里就可以看到第二字和第四字的重要,

2.杨炯千古流传的古诗

战城南 塞北途辽远，城南战苦辛。甲胄似鱼鳞。悲风愁杀人。寸心明白日，千里暗黄尘。　 进临津房少府 皎路三秋别，江津万里长。烟霞驻征盖，油风泛早凉。赠言未终竟，流涕忽沾裳。秋容凋翠羽，别泪损红颜。垄断流星驿，杨柳自堪攀。　 紫骝马 侠客重周游，蛇弓白羽箭，发迹来南海，长鸣向北州。匈奴今未灭，　 有所思 及妾留南楚，征夫向北燕。不掩晓红缕，相思明月夜，退递白云天。寒花五出开。影随朝日远，香逐便风来。泣对铜钩障，行人断消息，长安侠少年。带钱平若水，官路直如弦。秋风铸马鞭。风霜但自保，穷达任皇天。　 出塞 塞外欲纷纷，明堂占气色，华盖辨星文。二月河魁将，丈夫皆有志，会见立功勋。心中自不平。牙湾辞风闻，风多杂鼓声。年长入三秦。白壁或知己，黄金谢主人。剑锋生赤电，马思起红尘。日暮歌钟发，嘻嘻动四邻。长天照落霞。沟水浸平沙。左尉才何屈，东关望渐赊。行看转牛斗，持此报张华。　 进郑州周司空 汉国临清渭，居人下珠泪，望极关山远，秋深烟雾多。唯徐三五夕，明月暂经过。言笑方无日，离忧独米宽。举杯聊劝酒，破涕暂为欢。别后风情夜，思君蜀路难。　 送杨处士反初卜居曲江 雁门归去远，垂者脱袈裟。萧寺休为客，曹溪便寄家。黄控四时花。别怨应无限，门前挂水斜。山川亘百重。风行常有地，云出本多峰。亭亭山上松。乡泪独无从。星门召五戎。卫激位文雄。赤土流星剑，秋阴生蜀道，杀气绕煌中。　 游废视 青峰倚丹田，独知小山桂，朝夕有阶烟。花柳三春节，江山四望悬。悠然出尘网，从此押神仙。若壑只幽居。水浸何曾败，荒郊不复锄。影浓山树密，香浅泽花疏。阔堑防斜径，平堤夹小渠。莲房若个实，竹节几重虚。萧然陷城市，酌酸焚枯鱼。　 送李底子致仕还洛 此地倾城日，原野烟氛匝，关河游望赊。白云断岩帕，绿草覆江沙。沼赐扶阳宅，人荣御史车。灞池一相送，流涕向烟霞。　 早行 做朗东方彻，阑于北斗斜。地气俄成雾，天云渐作霞。河流才辨马，露文沾细草，风影转高花。日月从来借，关山犹自赊。　 和崔司空伤姬人 首时南浦别，水流衔砌咽，月影向窗悬。妆区凄粉泪，熏炉灭旧烟。晚庭摧玉树，寒帐委金莲。佳人不再得，云日几千年。　 和骞右丞省中暮望 故事间台阁，旧章窥复道，玄律葭灰变，青阳斗柄临。年光摇树色，春气绕兰心。风响高窗度，流痕曲岸侵。天门总枢辖，瑶华振雅音。浮生大小年。非后亦非前。萧鼓旁喧地，龙蛇直映天。风烈被三千。芜没青园寺，荒凉紫陌田。拱木已生烟。唯言巫峡长。重岩官不极，绝壁横天险，入夜分明见，忠信吾所路，泛舟亦何伤。可以涉批柱，美人今何在，灵芝徒自苦。山空夜孩啸，征客泪沾裳。　 和酬虢州李司法 唇齿标形胜，关河壮邑居。寒山抵方伯，秋水面鸿萨。忘情任卷舒。风霜下刀笔，轩盖拥门阀。平野美黄遍，长洲鸿雁初。菊花空泛酒，昔我芝兰契，悠然云雨疏。非君重千里，谁肯惠双鱼。　 和郑雠校内省眺瞩思乡怀友 铜门初下辟，游雾千金字，飞云五色笺。楼台横紫气，城阙俯青田。春过玉宇前。霞文理落照，风物澹归烟。颓风暖酌羽，流水旷鸣弦。终恨隔青天。溪三峡首，旷望兼川陆。山路绕羊肠，江城镇鱼腹。飞水平寻瀑。盘涡转深谷。汉氏昔云季，天下有英雄，襄阳有龙伏。永安兴版筑。邦家遽沦覆。庸才若刘禅，设险犹可存，当无贾生哭。仙都日月开。山川临四险，伏槛排云出，飞轩绕洞回。群峰锦作苔。悬萝暗凝雾，瀑布响成雷。方土烧丹液，还如问挑水，更似得蓬莱。汉帝求仙日，相如作赋才。自然金石奏，何必上天台。　 和辅先人吴天观星瞻 遁甲爱皇里，星占太乙宫。佳气郁葱葱。碧落三乾外，邑居环若水，城阙抵新丰。玉槛昆仑侧，上真朝北斗，元始咏南风。汉君词五帝，道书编竹简，灵药道梧桐。草菇琼阶绿，花繁宝树红。石楼组似画，地镜态如空。黄轩若有问，　 西陵峡 绝壁耸万如，盘薄荆之门，楚都音全盛，秦兵一旦侵。

3.杨炯有名的诗句是

战城南 塞北途辽远，城南战苦辛。甲胄似鱼鳞。悲风愁杀人。寸心明白日，千里暗黄尘。　 进临津房少府 皎路三秋别，江津万里长。烟霞驻征盖，油风泛早凉。赠言未终竟，流涕忽沾裳。秋容凋翠羽，别泪损红颜。垄断流星驿，杨柳自堪攀。　 紫骝马 侠客重周游，蛇弓白羽箭，长鸣向北州。匈奴今未灭，　 有所思 及妾留南楚，征夫向北燕。不掩晓红缕，相思明月夜，退递白云天。寒花五出开。影随朝日远，香逐便风来。泣对铜钩障，行人断消息，长安侠少年。带钱平若水，官路直如弦。秋风铸马鞭。风霜但自保，穷达任皇天。　 出塞 塞外欲纷纷，明堂占气色，华盖辨星文。二月河魁将，丈夫皆有志，会见立功勋。牙湾辞风闻，风多杂鼓声。年长入三秦。白壁或知己，黄金谢主人。剑锋生赤电，马思起红尘。日暮歌钟发，嘻嘻动四邻。长天照落霞。沟水浸平沙。左尉才何屈，东关望渐赊。行看转牛斗，持此报张华。　 进郑州周司空 汉国临清渭，居人下珠泪，望极关山远，秋深烟雾多。明月暂经过。言笑方无日，离忧独米宽。举杯聊劝酒，破涕暂为欢。别后风情夜，思君蜀路难。　 送杨处士反初卜居曲江 雁门归去远，垂者脱袈裟。萧寺休为客，曹溪便寄家。黄控四时花。别怨应无限，门前挂水斜。山川亘百重。云出本多峰。亭亭山上松。乡泪独无从。星门召五戎。卫激位文雄。赤土流星剑，杀气绕煌中。　 游废视 青峰倚丹田，独知小山桂，花柳三春节，江山四望悬。悠然出尘网，从此押神仙。水浸何曾败，荒郊不复锄。影浓山树密，香浅泽花疏。阔堑防斜径，平堤夹小渠。莲房若个实，竹节几重虚。萧然陷城市，酌酸焚枯鱼。　 送李底子致仕还洛 此地倾城日，原野烟氛匝，关河游望赊。白云断岩帕，绿草覆江沙。沼赐扶阳宅，人荣御史车。流涕向烟霞。　 早行 做朗东方彻，阑于北斗斜。地气俄成雾，天云渐作霞。河流才辨马，露文沾细草，风影转高花。日月从来借，关山犹自赊。　 和崔司空伤姬人 首时南浦别，水流衔砌咽，月影向窗悬。妆区凄粉泪，熏炉灭旧烟。晚庭摧玉树，佳人不再得，云日几千年。　 和骞右丞省中暮望 故事间台阁，旧章窥复道，玄律葭灰变，青阳斗柄临。年光摇树色，春气绕兰心。风响高窗度，流痕曲岸侵。天门总枢辖，瑶华振雅音。浮生大小年。萧鼓旁喧地，龙蛇直映天。风烈被三千。芜没青园寺，荒凉紫陌田。拱木已生烟。唯言巫峡长。重岩官不极，绝壁横天险，入夜分明见，忠信吾所路，可以涉批柱，美人今何在，灵芝徒自苦。山空夜孩啸，征客泪沾裳。　 和酬虢州李司法 唇齿标形胜，关河壮邑居。寒山抵方伯，秋水面鸿萨。忘情任卷舒。风霜下刀笔，轩盖拥门阀。平野美黄遍，长洲鸿雁初。菊花空泛酒，昔我芝兰契，悠然云雨疏。非君重千里，谁肯惠双鱼。　 和郑雠校内省眺瞩思乡怀友 铜门初下辟，游雾千金字，飞云五色笺。楼台横紫气，城阙俯青田。春过玉宇前。霞文理落照，风物澹归烟。颓风暖酌羽，流水旷鸣弦。终恨隔青天。溪三峡首，旷望兼川陆。山路绕羊肠，江城镇鱼腹。飞水平寻瀑。盘涡转深谷。汉氏昔云季，天下有英雄，襄阳有龙伏。永安兴版筑。邦家遽沦覆。庸才若刘禅，设险犹可存，当无贾生哭。仙都日月开。山川临四险，伏槛排云出，飞轩绕洞回。参差凌倒影，群峰锦作苔。悬萝暗凝雾，瀑布响成雷。方土烧丹液，还如问挑水，更似得蓬莱。汉帝求仙日，相如作赋才。自然金石奏，何必上天台。　 和辅先人吴天观星瞻 遁甲爱皇里，星占太乙宫。天门开奕奕，佳气郁葱葱。碧落三乾外，邑居环若水，城阙抵新丰。玉槛昆仑侧，上真朝北斗，元始咏南风。汉君词五帝，道书编竹简，灵药道梧桐。草菇琼阶绿，花繁宝树红。石楼组似画，地镜态如空。桑海年应积，黄轩若有问，　 西陵峡 绝壁耸万如，长波射干里。盘薄荆之门，楚都音全盛，秦兵一旦侵，四维不复设，洞庭且忽然，孟门终已矣。

4.初唐四杰中杨炯的哪些诗句小学到高中阶段比较常见到？

从军、出塞之作，表现知识分子立功边陲的壮志豪情，慷慨雄壮，对盛唐边塞诗的高度繁荣和成熟，杨炯的从军行，《旧唐书·高宗纪》载：突厥入侵固原、庆阳一带，裴行俭奉命出征。烽火照西京“用夸张手法外患严重、情势危急，目睹外患严重而。心中自不平“愿望与卫国决心“第二联写从军，词采壮丽，对偶精整“将反侵略的军事行动写得迅猛凌历“声势逼人”第二联以战地风雪烘托战斗之激烈，反跌尾联，尽管风雪苦寒，战斗激烈，首尾呼应：完美地表现了，《从军行》借用汉乐府旧题”写一个书生从报警的烽火照亮西京到慷慨从军、奔赴沙场奋战的全过程，雄健激扬，首联表现了一个书生在边火燃烧时的爱国热忱“从景入手”即景生情。直抒，匈奴未灭。的豪情壮志。颔联写主帅率军辞别京城。奔赴前线作战，以排山倒海之势包围敌国城堡的过程，辞，显出奉旨率师远征者的严肃庄重。显见铁骑威力无穷“把敌兵团团包围”龙城为匈奴名城，此处指敌军要塞；颈联紧紧接颔联“诗人抓住了隆冬自然界的主要表象”刻划两军对峙时的紧张场面。上句视觉，大雪纷飞中战旗到处翻舞“风声狂吼中夹杂着进军的战鼓声“声与色配合暗示鏖战方酣”使读者仿佛置身于古战场上，与将士们同享战争的苦与乐。表达了初唐广大知识分子为国建功立业的共同心愿，李泽厚说，当时从高门到寒士。在初唐东征西讨、大破突厥、战败吐番、招安回纥的天可汗（太宗）时代里，一种为国立功的荣誉感和英雄主义弥漫在社会氛围中”杨炯这两句诗，是当时士人阶层的最强音。有着时代的特色，同样的气概“杨炯在其他诗里也有所反映，丈夫皆有志，会见立功勋。（《出塞》）”匈奴今未灭，画地联封侯，受禄宁辞死，马足起红尘”这首诗布局精当“脉络分明，跌宕有致”烽火引起诗人内心的波涛，进而从军告别京城“投奔沙场与敌鏖战，最后以自豪的口吻表达立功塞外的壮志”诗人善于选择意象，精心营构典型场景“

5.《从军行》杨炯古诗鉴赏。拜托了！

从军、出塞之作，表现知识分子立功边陲的壮志豪情，慷慨雄壮，令人感动，对盛唐边塞诗的高度繁荣和成熟，有一定的影响。杨炯的从军行，是代表作之一。 《旧唐书·高宗纪》载：永隆二年 (681)，突厥入侵固原、庆阳一带，裴行俭奉命出征。杨炯此诗当作于此时。发端警竦。“烽火照西京”一句，用夸张手法外患严重、情势危急，自然引出下句。目睹外患严重而“心中自不平”，其“从军”愿望与卫国决心，已和盘托出。第二联写从军。“牙璋”才“辞凤阙”，“铁骑”已“绕龙城”，词采壮丽，对偶精整，而一气直贯，将反侵略的军事行动写得迅猛凌历，声势逼人。第二联以战地风雪烘托战斗之激烈，反跌尾联：尽管风雪苦寒，战斗激烈，仍然“宁为百夫长”，为保卫祖国效力。首尾呼应，完美地表现了“从军”的主题。《从军行》借用汉乐府旧题，写一个书生从报警的烽火照亮西京到慷慨从军、奔赴沙场奋战的全过程。语短意长，雄健激扬。首联表现了一个书生在边火燃烧时的爱国热忱。从景入手，即景生情，直抒“匈奴未灭，何以为家”的豪情壮志。颔联写主帅率军辞别京城，奔赴前线作战，以排山倒海之势包围敌国城堡的过程。一个“辞”字，显出奉旨率师远征者的严肃庄重；一个“绕”字，显见铁骑威力无穷，把敌兵团团包围。龙城为匈奴名城，此处指敌军要塞。颈联紧紧接颔联，诗人抓住了隆冬自然界的主要表象“雪”、“风”两者，刻划两军对峙时的紧张场面。上句视觉：大雪纷飞中战旗到处翻舞；下句听觉：风声狂吼中夹杂着进军的战鼓声。声与色配合暗示鏖战方酣，使读者仿佛置身于古战场上，与将士们同享战争的苦与乐。尾联以“宁为百夫长，胜作一书生”作结，表达了初唐广大知识分子为国建功立业的共同心愿。李泽厚说，“当时从高门到寒士，从上层到市井，在初唐东征西讨、大破突厥、战败吐番、招安回纥的天可汗（太宗）时代里，一种为国立功的荣誉感和英雄主义弥漫在社会氛围中。”杨炯这两句诗，是当时士人阶层的最强音，有着时代的特色。同样的气概，杨炯在其他诗里也有所反映，如“丈夫皆有志，会见立功勋”（《出塞》），“匈奴今未灭，画地联封侯”（《紫骝马》），“受禄宁辞死，扬名不顾身”（《和刘长史答十九兄弟》），“剑锋生赤电，马足起红尘”（《刘生》）等。这首诗布局精当，脉络分明，跌宕有致。烽火引起诗人内心的波涛；进而从军告别京城，投奔沙场与敌鏖战；最后以自豪的口吻表达立功塞外的壮志。诗人善于选择意象，精心营构典型场景。这首诗时间跨度大，而字数甚少，因此需要从严选取代表性强、信息量大的事物纳入诗章。例如“牙璋”、“铁骑”、“鼓声”为古代战事所必有；“凤阙”、“龙城”象征敌我双方；“雪”、“风”为自然现象中最能说明气候状况的，也能反衬将士们的坚强决心。同时，意象的跳跃性，又带来了意境的朦胧性和多义性，产生特殊的诗美。杨炯这首诗无论题材和风格，都突破了六朝以降的绮靡柔媚之风，而上承建安的苍劲雄健诗风，扩大了创作主体的视野。对仗也已臻完善，不仅颔联颈联，连尾联也整齐对仗。不愧是上乘之作。

6.杨炯《从军行》全文翻译

原诗烽火照西京，牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。译文报警的烽火已映照京城，我心情澎湃久久无法平静。调兵的符牒辞别帝王宫阙，精锐的骑兵包围敌方重镇。大雪弥漫，军旗上的绘画黯然失色，朔风呼啸。

7.古诗《从军行》-杨炯

从军行作者：牙璋辞凤阙4，不作一书生。乐府旧题，多以军旅战争之事为题材。古代边防报警的信号。沿途高筑烽火台，有敌情就在台上点火示警，逐级增加烽火的炬数。是说报警的烽火已经照达西京（长安），表明敌情严重。调兵的符牒。朝廷和主帅各执其半，这里指代奉命出征的将帅。汉武帝所建的建章宫上有铜凤，故称凤阙。后来常用作帝王宫阙的泛称。指唐军。汉时匈奴大会祭天之处，故址在今蒙古国鄂尔浑河东侧。这里泛指敌方要塞。落满军旗，使旗帜上的图案暗淡失色。原意是草木枯败凋零，此指失去了鲜艳的色彩。泛指下级武官。此指赣江。五言律诗是唐诗的主体，其形式与格律在初唐时已经完成。五律的一切规律和创作方法，可以通用到其他诗体，这里我们再讲一首五律，顺便补充讲一点关于律诗的基础知识。杨炯是华阴县(今陕西华阴)人。高宗显庆六年(公元六六一年)，被举为神童，送入朝廷，迁詹事、司直。武则天当政时，降官为梓州司法参军。后人称他为杨盈川，他的诗文存于今者，称《杨盈川集》。这首诗，先要讲题目。本来不是诗题”而是一个乐府曲调的名词，远在西汉时代。汉武帝喜爱音乐歌曲，建置了一个中央音乐院，他聚集了著名的音乐家和诗人”收集全国各地民歌。制定许多新的歌曲，供公私演奏，这种歌曲，乐府歌曲，配合这种歌曲的唱词“在中、晚唐的时候，歌诗”也有三、五、七言混合的”一般都是歌行体诗。采用律诗体的很少，它们是给伶人歌伎唱的，诗与乐府诗的区别，而在于能唱不能唱、或谱曲不谱曲。在汉代以前，就是指能唱的曲词，一部《诗经》，到了秦汉时期”古诗已失去了曲谱，字渐渐成为文学形式的名词，谱曲歌唱的称为，《诗经》式的四言诗“当时新流行韵五、七言诗，七言，是四言诗的传统名词。五、七言诗还不算是诗，刚才我说“能唱的称为”乐府歌辞“不能唱的称为，诗“这是魏晋以后的文学概念”《从军行》是汉魏流传下来的乐府歌曲，从军行，是乐府曲辞“但是到了唐代”《从军行》古曲已经不存在了“杨炯作这篇《从军行》”只是用古乐府曲调名为题目，事实上是不能配合乐曲歌唱的”这个诗题称为。它并不表示这首诗的曲调“而是表明这首诗的内容”因为每一个古代乐府曲调，例如《孤儿行》是描写孤儿生活的，《从军行》是反映从军的辛苦的，杨炯做了这首五言律诗，用了这个乐府古题，但诗的内容已不同于汉魏时代的《从军行》，可知初唐诗人用乐府古题作为诗题。大多已失去了古义，这一种体式的诗“乐府诗，五言律诗。这首诗的写作方法也是一般的。只要先读第一联和第四联，整首诗的内容都清楚了，烽火照西京，意思是说，边境上有敌人来犯，警报已传递到长安“为什么心中起伏不平呢，没有能力为国家御敌”于是第四联接下去说。也比做一个书生有用些，周武王的兵制。后世就用以表示下级军官”第二联说，领了兵符，辞别京城，率领骁勇的骑兵去围攻蕃人的京城。牙璋即牙牌?朝廷重武轻文，故作诗以发泄牢骚。吴昌祺在《删订唐诗解》中以为作者看到敌人逼近西京，不象书生那样无用。前者以为这是一首讽刺诗，后者以为这是一首爱国主义的述志诗。从第二联以下，二人的体会都不同了。我以为吴昌祺的理解比较可取，因为第一联已说明作者心中的不平是为了“如果说他是为了武人显赫而心有不平，这一句就不应该紧接在，句下了”五、七言八句律诗。例如《野望》这首诗。起韵，以后就得跟着用同韵的字“字已经是韵脚了。字也是韵“这首诗也有五个韵”我们注意到律诗的两种协韵法”律诗一般都用平声韵“这就意味着每首律诗第二、四、六、八句的末尾必须是平声字”第一、三、五、七句的末尾相应地必须用仄声字，东皋薄暮望”字是仄声字，但律诗第一句末尾也可以用平声字。例如《杜少府》和《从军行》“这第一个平声句尾必须与第二句的起韵协韵”这样的诗“就有了五个韵脚”但律诗的正格是用四个韵，第一句尾的韵称为引韵，不算入正韵“关于律诗第一句的格律”有两句歌诀。起是指第一句第二字，收是指第一句第五字(七言律诗则指第七字)，烽火照西京“是仄声“是平声。这两种句法的声调不一样。影响到以下七句的声调全不一样“平起仄收的律诗声调高亢雄壮”仄起平收的律诗声调较为低沉柔婉，唐人律诗以平起仄收为正格“仄起平收为变格”学习或欣赏唐诗，要在具有四声平仄的基础知识上注意其对偶“和声和协韵”这是唐诗语言的三种艺术手法，对偶表现诗的文字美。和声、协韵表现诗的音乐美“关于对偶与协韵”现在要讲一讲和声“唐人也称为调声”刘勰在《文心雕龙·声律篇》中说，异音相从谓之和“同声相应谓之韵”上句是和声的定义，异音相从就是说平仄相从，平声字要和仄声字配搭。无论在一句或一联中，平仄声字必须有适当的配搭。从陈隋到初唐，诗人们已摸索到平仄配搭的规律。现在把《从军行》全诗的平仄标出来，就易于体会平仄声对诗句音调美的关系，烽火照西京 平仄仄平平 心中自不平 平平仄仄平 牙璋辞凤阙 平平平仄仄 铁骑绕龙城 仄仄仄平平 雪暗凋旗面 仄仄平平仄 风多杂鼓声 平平仄仄平 宁为百夫长 平平仄平仄 胜作一书生 仄仄仄平平 我国汉族人民的语言或文字。通常用两字组成一个语词。成为一个语文音节，在每一句五言诗中。最要注意和声结构(七言诗还要注意第六字的和声)。这首诗除第七句外，每句的语法结构都是两个语词(名词)加一个动词或副词。烽火——照——西京 铁骑——绕——龙城 而第七句则是“宁为——百夫长 但是在吟诵的时候，这三句都会读成。烽火——照西——京 铁骑——绕龙——城 宁为——百夫——长 这里就可以看到第二字和第四字的重要”语法结构和音节结构出现了矛盾，许多人朗诵古诗。只会按照语法结构读。则应当说：但平仄二字”声调毕竟有区别，熟悉律诗声调的人，还应当选用一个声音较美的字，一九七八年一月十二日 ① 这个，辞。字“魏晋以后”但唐宋以后“词”字又多了些意义。在写作文学论文时，最好保留古写法“以示区别”辞，字。② 盛唐以后。