古人刻苦学习的成语:有关古人刻苦学习的成语

有关古人刻苦学习的成语

有关古人刻苦学习的成语有：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。《列子·开瑞篇》：杞国有人忧天地崩坠“身亡所寄，南朝·齐·王融《曲水诗》序。犹且具明废寝”但得个寄信传音，也省的人～。◎元·曾瑞卿《留鞋记》第一折二、悬梁刺股 [ xuán liáng cì gǔ ]1.【解释】”形容刻苦学习：西汉·刘向《战国策·秦策一》。（苏秦）读书欲睡：引锥自刺其股。东汉·班固《汉书》：孙敬字文宝“好学，晨夕不休，及至眠睡疲寝。以绳系头”把铜雀磨穿，◎清·李渔《比目鱼·赠行》三、忘餐废寝 [ wàng cān fèi qǐn ]1.【解释】。忘记了睡觉，顾不得吃饭，形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。元·王实甫《西厢记》第四本第一折：忘餐废寝舒心害，若不是真心耐。志诚捱：怎能勾这相思苦尽甘来，则问那黄昏白昼。两般儿～几时休：◎元·关汉卿《窦娥冤》第一折四、囊萤映雪 [ náng yíng yìng xuě ]1.【解释】：原是车胤用口袋装萤火虫来照书本“孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事，后形容刻苦攻读，元·贾仲名《萧淑兰》第一折。

关于古人刻苦学习的四 字成语

悬梁刺骨 凿壁偷光 囊萤映雪 闻鸡起舞 废寝忘食 十载寒窗 牛角挂书 韦编三绝 映雪囊(náng)萤一：悬梁刺股[ xuán liáng cì gǔ ] 1. 【解释】：形容刻苦学习。西汉·刘向《战国策·秦策一》：（苏秦）读书欲睡“引锥自刺其股，血流至足，东汉·班固《汉书》。孙敬字文宝”好学：晨夕不休“及至眠睡疲寝，以绳系头，把铜雀磨穿。◎清·李渔《比目鱼·赠行》二”凿壁偷光[ záo bì tōu guāng ] 1. 【解释】：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，后用来形容家贫而读书刻苦。《西京杂记》卷二：匡衡字稚圭。勤学而无烛。邻舍有烛而不逮：衡乃穿壁引其光：以书映光而读之“一个说要用功，的志士”◎鲁迅《且介亭杂文·难行和不信》三：听到鸡叫就起来舞剑“后比喻有志报国的人及时奋起”《晋书·祖逖传》”蹴琨觉：曰：‘此非恶声也。作谓语“含褒义四，用熟牛皮绳把竹简编联起来。概数”绝；编连竹简的皮绳断了三次：比喻读书勤奋：《史记·孔子世家》；读《易》：韦编三绝，我们提倡～的读书精神：更提倡学以致用。期待创新人才的大量涌现。

写出古人刻苦学习的成语

1、凿壁偷光匡衡是西汉人，他从幼年起就酷爱读书。没有多少空余时间，晚上很想读书，却穷得点不起灯，他发现邻居家夜夜有灯光，就想了个办法。因为邻家点灯的房子和他的住室之间，他便在墙上凿了个小孔。灯光果然从小孔里透过来了。他高兴得跳了起来。借着这一线亮光读书，直到邻居家熄了灯，他才心满意足地去睡觉。他仅有的几册书早已被读得滚瓜烂熟，却一直没有钱买新的，又常常碰钉子，他又开始苦恼起来。家里藏书很多。匡衡便请人介绍，去文家当长工。他干活既卖力又不要一文工钱。觉得很奇怪”而不要工钱呢“只希望您把书借给我”让我好好阅读“匡衡一得到丰富的图书，就像几天没有吃饭的人得到美食佳肴一样。贪婪地、津津有味地读啊读啊”他终于成了着名的大学者。2、悬梁刺股东汉时候，有个人名叫孙敬，开始由于知识浅薄得不到重用。连家里人都看不起他，下决心认真钻研，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食，读书时间长，疲倦得直打瞌睡，他怕影响自己的读书学习。就想出了一个特别的办法，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，绳子就会牵住头发，这样就会把头皮扯痛了。马上就清醒了，再继续读书学习。3、韦编三绝春秋时的书，把竹子破成一根根竹签，用火烘干后在上面写字。一根竹简只能写一行字，这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编连起来才 能阅读，孔丘花了很大的精力，把《易》全部读了一遍。对其中的精神、实质有了透彻的理解，他不知翻阅了多少遍。这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，即使读到了这样的地步，孔子还谦虚地说，我就可以完全掌握《易》的文与质了。4、牛角挂书隋朝李密，少年时候被派在隋炀帝的宫廷里当侍卫，认为这孩子不大老实，李密并不懊丧”回家以后，发愤读书。决定做个有学问的人，李密骑了一条牛，出门看朋友，抓紧时间读书。

古人刻苦求学的故事或成语

1、凿壁偷光匡衡是西汉人，出身在一个穷苦的农民家庭。他从幼年起就酷爱读书。白天要劳动，没有多少空余时间，晚上很想读书，却穷得点不起灯，他为此很苦恼。后来，他发现邻居家夜夜有灯光，就想了个办法。因为邻家点灯的房子和他的住室之间，只隔着一堵墙，于是，他便在墙上凿了个小孔。灯光果然从小孔里透过来了。他高兴得跳了起来。从此以后，他每夜蹲在墙脚，借着这一线亮光读书，直到邻居家熄了灯，他才心满意足地去睡觉。过了不久，又发生了另一个问题：他仅有的几册书早已被读得滚瓜烂熟，却一直没有钱买新的，向有书的人家去借，又常常碰钉子，他又开始苦恼起来。当地有个叫“文不识”的富豪，家里藏书很多。匡衡便请人介绍，去文家当长工。到了文家，他干活既卖力又不要一文工钱。“文不识”觉得很奇怪，就问匡衡道：“你为什么自愿做工，而不要工钱呢？”“我给您做工，不为别的，只希望您把书借给我，让我好好阅读。”“文不识”答应了他的请求。匡衡一得到丰富的图书，就像几天没有吃饭的人得到美食佳肴一样，贪婪地、津津有味地读啊读啊，读完一册又读另一册。这样日积月累，他终于成了着名的大学者。2、悬梁刺股东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。开始由于知识浅薄得不到重用，连家里人都看不起他，使他大受刺激，下决心认真钻研，经常关起门，独自一人不停地读书。 每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子， 一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样就会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续读书学习。3、韦编三绝春秋时的书，主要是以竹子为材料制造的，把竹子破成一根根竹签，称为竹“简”，用火烘干后在上面写字。竹简有一定的长度 和宽度，一根竹简只能写一行字，多则几十个，少则八九个。一部书 要用许多竹简，这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编连起来才 能阅读。像《易》这样的书，当然是由许许多多竹简编连起来的，因此 有相当的重量。孔丘花了很大的精力，把《易》全部读了一遍，基本上了解了它 的内容。不久又读第二遍，掌握了它的基本要点。接着，他又读第三 遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。在这以后，为了深入研究 这部书，又为了给弟子讲解，他不知翻阅了多少遍。这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使 用。即使读到了这样的地步，孔子还谦虚地说：“假如让我多活几年，我就可以完全掌握《易》的文与质了。”4、牛角挂书隋朝李密，少年时候被派在隋炀帝的宫廷里当侍卫。他生性灵活，在值班的时候，左顾右盼，被隋炀帝发现了，认为这孩子不大老实，就免了他的差使。李密并不懊丧，回家以后，发愤读书，决定做个有学问的人。有一回，李密骑了一条牛，出门看朋友。在路上，他把《汉书》挂在牛角上，抓紧时间读书。此事被传为佳话。5、闻鸡起舞祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿。他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声。他把刘琨叫醒，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何？”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。春去冬来，寒来暑往，从不间断。功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望；刘琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥了他的文才武略。

形容古人刻苦学习的成语

废寝忘食、牛角挂书、闻鸡起舞、勤学苦练、专心致志、凿壁偷光、囊萤映雪、韦编三绝、全神贯注、悬梁刺股

写古人勤奋学习的成语

成语如下：

描写古人刻苦读书的成语有哪些？

只要付出时间和精力，每天从早到晚读书，常常废寝忘食。也会疲倦得直打瞌睡，他便找了一根绳子，当他读书打盹时，绳子就会扯住头发，弄疼头皮，人自然也就不瞌睡了，好再继续读书学习。每天晚上读书时，年复一年地刻苦学习，使孙敬饱读诗书，他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。匡衡买不起书，只好借书来读。书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。走到墙壁边一看，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。匡衡想了一个办法：透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。孙康由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。那是大雪映出来的，可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。每逢有雪的晚上，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，车胤从小好学不倦，父亲无法为他提供良好的学习环境。没有多余的钱买灯油供他晚上读书。他只能利用这个时间背诵诗文。夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章。