菱角的喜剧高一下册语文教案设计

本文主要通过对菱角的认识等事例说明一切事物是复杂性，多样性。我们要正确认识事物就必须掌握事物的一般性，避免绝对化简单化地认识事物。 以下是小编整理的菱角的喜剧高一下册语文教案，欢迎大家借鉴与参考!

《菱角的喜剧》教案

教学目标：

1、能分析本文论述观点的特点：由事由物及理及情的方法，这使得文章层次清晰，逻辑严密，一环扣一环层层推进，思路明晓通畅，表现出较强的推衍力。

2、体会本文明快晓畅、讲究变化的口语化特征。

3、挖掘作品深层次内涵，体会和感悟作品的历史意识和责任意识。

教学过程：

【导入语】

有一个哲人曾经说过：世界上没有两片完全相同的树叶。因为每一种事物都有它的差异性，哪怕最细微的差别，都是该样事物的独特性。著名当代作家秦牧在《菱角的喜剧》一文中就指出了这个真理，现在我们来学习这篇文章。

【整体把握】

请同学们默读课文，并思考本文体裁是什么?讲了什么内容?在内容上应如何划分?

本文是一篇哲理性的散文，作者从自己认识菱角的发展过程中，阐明了一个观点：任何事物都是复杂多样的，正确认识事物，既要掌握它的一般性，又要掌握它的特殊性，认识事物不能绝对化、简单化。课文第一部分，作者叙述了自己对菱角的认识过程并提出关于如何认识事物的观点。第二部分，作者承接上文，讲述怎样认识复杂多样的事物。

【赏析第一部分内容】

请同学们默读第一部分内容，并思考，作者是怎样由对菱角的认识转移到对其他事物的认识的?在此过程中由此把握作者的思路。

作者首先讲述自己对菱角的认识过程。孩童时期，作者对菱角的认识是“菱角是有两个角的”，这概念就在自己的脑子里坚固地形成起来;后来到了广西，“第一次看到三个角的菱角”，“不禁小小吃了一惊”;在重庆的一个市场，“看到有一篓菱角竟都是四个角的”，“当时禁不住大大吃了一惊”;之后作者去翻阅辞书，才认识到“原来，菱角有两个角，三个角，四个角的，书上早已经说得清清楚楚”;而且，后来还知道“浙江嘉兴有一种圆角菱，是没有角的”。之后，作者从自己对菱角的认识联想到其他的生物如“蝗虫”、“蝴蝶”等，并总结出“区别于其他的生物，它们有许多的‘同’，因此它们构成一个家族，然而在‘同’中它们又有许多的‘异’。在不知道底细的人看来，它们都‘差不多’，但是在专门研究它们的人的眼睛下，它们却原来有这么多的不同。复杂性、多样性，总是贯串于一切事物之间”。作者第一次直接提出了自己的观点。接下来，作者从生物界再推而广之，联想开去，提出“一切事物都有复杂性、多样性”，然后以化学中的碳水化合物，同一种元素，医学中的人体体质差异和牙齿数目等为例子，来进一步说明“复杂性、多样性的事物原是这样无往不在的”。

【赏析第二部分内容】

请同学们默读第二部分内容，并思考：作者是怎样讲述认识复杂多样的事物的?

首先从正反两方面论述两种不同的认识方法，一种是“站在正确立场上的聪明人”，另一种人是“自己”。接着作者从正反两方面举例证明自己的观点。正面的例子是一个农民成功预测天气的例子，反面的例子是良种变劣种，山洞养猪失败的例子。作者在这两段中鲜明地表明，胜利还是失败的原因在于能不能掌握事物的复杂性和多样性。最后，作者从两方面指出了掌握事物的复杂性和多样性的方法。一方面是要“广泛地吸取古今中外人们艰苦积累起来的丰富知识﹙学理论、学文化﹚，深入实践，多方听取意见，肯定自己有所不知，随时随地努力求知，不止掌握事物的一般性还掌握它的特殊性”，另一方面是“得和绝对化简单化的认识方法打仗”。

【艺术特征】

1、从上面的分析得出，本文在论述自己观点时，层次清晰，逻辑严密，一环扣一环，层层推进，思路明晓通畅，表现出较强的推衍力。

2、本篇散文除了层次清晰、逻辑严密的特征外，在语言上又有什么不同之处呢?请同学做课后练习四的习题，思考本文的语言特征。﹙明确：语言明快晓畅，讲究变化，多用口语，平易亲切，通俗易懂﹚

《菱角的喜剧》原文阅读

秦牧自己从做小娃娃的时候起，就唱过“菱角儿，两头尖”那样的童谣，玩过用菱角的壳做成的玩具，也到菱角塘去捞过菱角，把那三角形的菱叶拖起来，摘着下面缀生着的一只只翘着勾儿的菱角，真是怪有趣的事情。从小到大，我吃菱角不知道吃了几百次，小的时候，常把熟菱角放在袋子里随街吃，弄得两只手都变成紫色。长大以后，这样的有趣吃法享受得少些了，但仍然经常吃到汤水菱角。“菱角是有两个角的。”这概念就在自己的脑子里坚固地形成起来。

在广西的时候，我第一次看到三个角的菱角，初见的时候，不禁小小吃了一惊。把一枚长着三个勾儿的菱角放在掌心里把玩了半天。心想：“吃了半辈子菱角，现在才知道有些地方的菱角原来长的是三个角。多特别啊!”

在重庆的时候，有一天走过市场，看到有一篓菱角竟都是四个角的。当时禁不住大大吃了一惊。买了一大包菱角回来，一边吃，一边欣赏。两个角、三个角、四个角的菱角味道原都一样，只是它们的模样儿不同罢了。菱肉相似，这是它们的“同”。菱壳的勾儿数目不同，这是它们的“异”。“同中有异”，这道理在小小的“菱角家族”中也表现出来了。

在吃到四个角的菱角那一天，我随手翻了一本辞书，看一看关于菱角那一条的注释。原来，菱角有两个角、三个角、四个角的，书上早已经说得清清楚楚，不知道是当年上植物课时漫不经心还是忘记了，我深以自己为什么对于吃了几十年的菱角竟一点常识也没有为憾。后来，才知道浙江嘉兴还有一种圆角菱，是没有角的。

菱角有无角、两个角、三个角、四个角的，如果加上个别变异者，说不定偶然还有几个一个角和五个角的。但即使如此，“菱角家族”还应该算是最简单不过的。生物学书籍告诉我们，像蝗虫、蝴蝶……这一类昆虫，都各各有两千种左右。区别于其他的生物，它们有许多的“同”，因此它们构成一个家族，然而在“同”中它们又有许多的“异”。在不知道底细的人看来，它们都“差不多”，但是在专门研究它们的人的眼睛下，它们却原来有这么多的不同。复杂性、多样性，总是贯串于一切事物之间。

是不是只有生物界有这种情形呢?不!一切事物都有复杂性、多样性。搞化学的人告诉我们，碳水化合物有几千种。搞物理的人告诉我们，同一种元素在各种各样的条件下有千奇百怪的形态。医生会告诉我们，人的体质有各种各样的不同，有些患“过敏症”的人喝一杯咖啡就要死要活，有些人装一肚子咖啡却仍旧可以酣然大睡。有些人牙齿不够一般人的二十八枚，个别的人却可以长出三十六枚……我的天!复杂性、多样性的事物原是这样无往不在的。

面对世界万事万物的这种复杂性、多样性，站在正确立场上的聪明人并不会茫然失措。因为它们既然有一般性，那就有规律可寻。掌握了一般性之后，再努力去掌握具体事物的特殊性，这就可以使认识达到比较精确的地步了。

自己因为一向看到的菱角都是两个角的，就以为天下的菱角都是两个角的，对人们早已调查出来的菱角的各种状态都不知道。或者，在书本上看到对蝴蝶、蝗虫的一般性的描绘，就以为蝴蝶、蝗虫的道理“止于此矣”，不再去注意它们的进一步的分别，在它们“家族”内的千百种的不同。这样的认识方法，怎能谈得上精确呢!

我们寻常所说的“认识事物深刻”，事实上就是认识事物的规律之后再高度掌握它的复杂性之谓。有一次我在田里跟一群农民一起劳动，突然天上乌云密布，狂风大作，大多数的农民都说一定要下大雨了，但有一个农民笑嘻嘻说绝对没有雨。过了一会儿，果然又是丽日当空，一点雨意也没有了。大家问那农民这是什么道理。他说那个时候吹那种风就不会有雨，而且昆虫的活动在他看来也没有异样。其他的农民只掌握一个“黑云”的条件，这农民却掌握了“黑云、风势、昆虫动态”等等条件，他除一般性之外更掌握了特殊性、复杂性，因此他胜利了。

只知道一般道理，不掌握事物的复杂性、多样性，常常是我们做事摔筋斗的原因。有些好种子，对甲地是良种，但是在乙地的土壤、风力等等条件下，却变成劣种。有些地方山洞可以养猪，但另一些地方山洞养猪却总是失败，原因是泥质、湿度等等不同的缘故。不掌握具体条件，就一定要倒霉。这真是灵验极了的事情。

广泛地吸取古今中外人们艰苦积累起来的丰富知识(学理论、学文化)，深入实践、多方听取意见，肯定自己有所不知，随时随处努力求知，不止掌握事物的一般性，还掌握它的特殊性……这一切是多么重要啊!这种认识事物的方法真像是讲究“君臣佐使”的中药方似的，抽出一味就不成其为好药了。

事物是复杂多样的。我们得和绝对化简单化的认识方法打仗。这“捞什子”──简单化绝对化的思想方法，常常把人害得好苦啊!

作者说：“面对世界万事万物的这种复杂性、多样性，站在正确立场上的聪明人并不会茫然失措。因为它们具有一般性，那就有规律可寻。掌握了一般性之后，再努力去掌握具体事物的特殊性，这就可以使认识达到比较精确的地步了。”联系上下文，理解这段话的意思。想一想，什么叫事物的一般性?什么叫事物的特殊性?为什么既要把握事物的一般性，又要把握事物的特殊性?简单化绝对化的思想方法为什么把人害得好苦?

《菱角的喜剧》同步练习

1.下列加点的字注音全部正确的一项是(　　)(5分)

A.劳什子(shí)　　　 霎时(shà)　　　酣然入梦(hān)

B.模样(mú) 星宿(xiù) 翘首以待(qiào)

C.筋斗(jīn) 桎梏(ɡù) 清风飒至(sǎ)

D.职分(fèn) 刹那(shā) 漫不经心(màn)

解析　B项，“翘”读qiáo;C项，“飒”读sà;D项，“刹”读chà。

答案　A

2.下列各组词语中字形全正确的一组是(　　)(5分)

A.童谣　　　慨念　　　背篓　　　 遗憾

B.书藉 贯穿 咖啡 茫然

C.倒霉 讲究 灵验 方剂

D.壁垒 回避 痛楚 暄闹

解析　A项，慨—概;B项，藉—籍;D项，暄—喧。

答案　C

3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(　　)(5分)

①菱角有无角、两个角、三个角、四个角的，如果加上个别变异者，说不定________还有几个一个角和五个角的。但________如此，“菱角家庭”还应该算是最简单不过的。

②广泛地吸取古今中外人们艰苦积累起来的丰富知识(学理论、学文化)，深入实践，多方听取意见，肯定自己有所不知，随时随处努力求知，________掌握事物的________还掌握它的________。

A.偶尔　　 虽然　　 不只　　 特殊性　　一般性

B.偶然 即使 不止 特殊性 一般性

C.偶然 即使 不只 一般性 特殊性

高一下册语文教案相关文章：

★ 高一语文教案备课五篇

★ 高一下册语文教案2021范文

★ 高一语文教案电子版参考文档五篇

★ 高一必修一语文指导教案五篇

★ 2021登幽州台歌高一下册语文教案

★ 最新高一下语文教案模板

★ 高一语文下册单元教学设计方案

★ 高一语文必修课文教案样板五篇

★ 高一语文电子优质教案五篇

★ 高一语文备课教案参考五篇

高一下册语文教案相关文章：

★ 高一语文教案备课五篇

★ 高一下册语文教案2021范文

★ 高一语文教案电子版参考文档五篇

★ 高一必修一语文指导教案五篇

★ 2021登幽州台歌高一下册语文教案

★ 最新高一下语文教案模板

★ 高一语文下册单元教学设计方案

★ 高一语文必修课文教案样板五篇

★ 高一语文电子优质教案五篇

★ 高一语文备课教案参考五篇