2021过故人庄初二上册语文教案

《过故人庄》是唐代诗人孟浩然创作的一首五言律诗，描写了诗人应邀到一位农村老朋友家做客的经过。在淳朴自然的田园风光之中，主客举杯饮酒，闲谈家常，充满了乐趣，抒发了诗人和朋友之间真挚的友情。以下是小编整理的过故人庄初二上册语文教案，欢迎大家借鉴与参考!

《过故人庄》教案

教学要求：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

2、学会本课6个生字，理解由生字组成的词语。

3、联系课文内容理解诗句的意思，说说作业4中带点词语的意思。并初步体会诗中对仗句的特点。

4、通过诵读这首诗，感受朋友之间聚散两依依的浓浓情谊，激发学生珍惜人间友谊的美好情感。

教学过程：

一、 导入。

1、同学们，在我们的文学长河中，有一颗璀璨的星星，那就是唐诗。有成就的诗人更是数不胜数，孟浩然就是其中的一个。以前，学过几首孟浩然的诗，谁来背一下?

2、学生背诵《春晓》、《宿建德江》。

3、今天，我们就来学习孟浩然的另一首诗《过故人庄》

二、学文

1、请学生以自己喜欢的方式自学古诗。

(1)出示自学要求一，请学生朗读，明确要求。

师随机点击“资料”，老师搜集了一些资料可以帮助大家理解这首古诗。

2、学生自学，师巡视。

3、交流。

(1)指名读课文，要求读正确，读通顺。

(2)读了此诗，你知道它讲述了一件什么事?(孟浩然接受一位老朋友的邀请，来到乡村做客的事。)

(3)从这首诗中你体会到了诗人怎样的感情?(诗人与老朋友之间真挚的友情。)

(4)你从哪里体会到的?

4、交流：点击“邀”——“故人具鸡黍，邀我至田家。”一句

(1)指名读诗句，理解字词

故人?鸡黍?具?

这句诗什么意思?(指名说)

(2)受到老朋友的邀请，看到这一桌丰盛的饭菜，诗人心情怎样?(开心、高兴)

(3)指导用高兴的心情读好这句诗句。(指名读——评——齐读)

5、交流：点击“话”——“开轩面场圃，把酒话桑麻。”

(1)指名读。

(2)把你的体会说说。(打开窗子，面对谷场和菜园，举起酒杯畅饮美酒，闲谈农事。只有老朋友之间才会谈家常事。)

(3)随机理解“桑麻” (指名说)

(4)看着插图，发挥你的想象，请你说一说诗人和老朋友会聊一些什么?

(5)指名回答。

(真是太感谢你为我准备了这么丰富的菜肴，下次欢迎你到我家去做客。)

(你们这儿真美，真想一直住在这儿啊!)

(今年的收成怎么样?还好，有可能是个大丰收。)

…… ……

是啊，深情厚意只在淡淡的几句询问农事中……

(6)表演“把酒话桑麻”。

那么，除了农事他们还会聊什么呢?

小组讨论后回答。(儿女、诗情……)

(7) 读“话”句 (指名读——评——齐读)

6、交流：点击“别”——“待到重阳日，还来就菊花。”

(1)指名读 。

(2)这句话中你体会到了诗人怎样的感情?(依依不舍)

(3)即将分别了，孟浩然会和友人说些什么?和旁边的同学说说。

(4)交流。

7、是啊，真挚的友情让诗人依恋，农家的生活让他向往，那还有什么让诗人要相约重阳日再来赏菊花呢?(优美、淳朴的田园风光。)

(1)出示“景”——“绿树村边合，青山郭外斜。”

(2)指名读。“合”?“斜”?(指名说)

(3)谁能把这句诗的意思说说?

(同学们看看图，多美啊!你能把这句诗 再描绘的美些吗?)

学生描述。

(多美啊!用朗读来表现吧!)指名读——评——小组赛读

(4)讲述对仗句。

师范读“绿树村边合，青山郭外斜。”，这句诗读上去朗朗上口，你知道它什么修辞手法吗?(对仗)

师讲述什么是对仗句。

师生对对子：“绿树”对　　;“村边”对　　;“合”对

“绿树村边合，”对

这首诗中还有一句对仗句找出来。(开轩面场圃，把酒话桑麻。”)

师生共对对子。

读好这两句诗句。

8、 练习背诵。

三、拓展

请同学们想一想，你还记得那些写朋友之间深情厚意的古诗，指名背一背。

孟浩然《过故人庄》诗词览赏

人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

孟浩然，襄阳人。他的一生徘徊在入仕和归隐的矛盾之中，长于五言，多以山水田园为描写对象，冲淡清旷，富于韵味。

此诗是诗人隐居在襄阳时期所作。过，即访问之意。

“故人具鸡黍，邀我至田家”写出作者访问的缘由。“具”是备办之意。到达之后，这个村庄到底是什么样子呢?“绿树村边合，青山郭外斜”。一幅优美的田园美景：村庄被翠绿的树木环抱着，远处的青山映入眼帘，只是淡淡的一抹。吃着菜，喝着酒，主客之间便闲聊起来。打开窗户，很自然地看到房屋外面有一个大的打谷场。“把酒话桑麻”，桑麻在这里指代家作之事，陶渊明在《归园田居》中这样写道：“相见无杂言，但道桑麻长。”酒酣饭饱，主客话别，依依不舍，于是便道：“待到重阳日，还来就菊花。”古人以九为阳数，农历九月九日被称为重阳节，而古人有重阳赏菊的风俗。

这是一首著名的田园诗，写田家留饮的优美情景和宾主之间的淳厚友谊。首句平实自然，充满和谐友好气氛。诗为五律，对仗工整，却无锤炼痕迹，其质朴的风格同描写的对象，诗人的情怀和谐一致，形成一种浑然天成的艺术美。全诗依时间顺序写了一件朋友之间往来的平凡小事，却显得极富诗情画意和高雅情趣，可见诗人的匠心独运。

《过故人庄》练习

一、积累与运用

1.给加点字注音。 (注意字音和字形)

鸡黍( ) 开轩( ) 面场圃( ) 桑麻( )

2.解释加点的字。 (理解并记忆)

(1)故人具鸡黍 (2)青山郭外斜

(3)把酒活桑麻 (4)还来就菊花

(5)过故人庄

3.填空。

(1)孟浩然， 代襄阳人，著名的 诗人，他与当时的诗人 齐名，并称“ ”，这首诗是诗人隐居 时所作。

(2)全诗先叙事，交代 的原因;再写景，由 而

_____ 地描绘了一幅山村优美风光;然后再 ，写临窗对饮，畅淡农事，写出了 的田庄生活;最后写再约重阳赏菊。景、事、人融为一体。 (理解内容加强记忆)

二、阅读与理解

(一)

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

等到重阳日，还来就菊花。

4.《过故人庄》的作者是 代的 ，他与 并称为著名的

诗人，该诗一二两句写的是 ，主要表达方式是 ，三四两句写的是 ，主要表达方式是 。 (注意表达方式的运用)

5.这首诗尾联的“就”字有什么作用? (体会诗人所表达的感情)

6.分别用“/”划分下列诗句的节奏(根据音节和意义)。 (注意标准)

音节：故人具鸡黍 邀我至田家

意义：故人具鸡黍 邀我至田家

7.体会诗人所表达的思想感情?

(二)

归园田居

陶渊明

种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。

8.查字典，给加点字注音。 (学会联系，注意字音和字形)

草盛( ) 荒秽( ) 荷锄( ) 沾我衣( )

9.填空。 (查阅资料)

陶渊明，字 又名 ， (代)诗人，诗人因看不惯官场黑暗，弃官隐居。但特别喜欢 (花卉的名称)。

10.理解性填空。

这首诗写早出晚归，披星戴月地从事田间劳动的诗句是“ 、

”，抒发珍惜这种生活，希望一直能远离尘嚣，隐居田园的诗句是“ 、 。” (充分理解)

参考答案：

一.1.shǔ xuān pǔ sānɡ

2.准备 立 农事 靠近 访问

3.(1)唐 山水田园 王维 王、孟 鹿门山

(2)作客田家 近 远 叙事 平静质朴

二、(一)4.唐 孟浩然 王维 山水田园 朋友邀我作客 记叙 山村风光 描写

5.表示诗人将不邀自至，与开头“邀”字遥相呼应，表现了老友间的感情和对田园生活的喜爱。

6.故人/具/鸡黍，邀我/至/田家 故人/具鸡黍，邀我/至田家

7.表现了诗人不贪恋官爵而乐于田园赏菊的思想和对老友的深厚情谊。

(二)8.shènɡ huì hè zhān

9.元亮 潜 东晋 菊花

10.晨兴理荒秽 带月荷锄归 衣沾不足惜 但使愿无违

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