教师资格《教师职业道德》试题及答案三(9)

教师招聘考试又称教师入编考试，是由地区教育局或人事局统一组织的教师上岗考试。教师资格证是考正式教师编制的首要条件，必须有教师资格证，才能考编制教师。下面小编给大家整理年教师资格《教师职业道德》试题，希望大家喜欢！

教师资格《教师职业道德》试题

1.孔子：“宽则得众、居上不宽、为礼不敬、临丧不哀，吾何以观之?”说明与人沟通时要()

A.宽容

B.平等

C.理解

D.信任

2.教师要关注()学生的发展。

A.学生

B.单亲家庭学生

C.每一位学生

D.智障学生

3.心理学的研究表明，人们的认识和情感有时并不完全一致。因此，在师生沟通中，教师的有些话虽然完全正确，但学生却因碍于情感而觉得难以接受，这时，需要()

A.幽默

B.委婉

C.含蓄

D.准确鲜明

4.人的一切心理活动和行为的基础是()

A.认知活动

B.情绪

C.动机

D.兴趣

5.在一个学校里，教师之间要善于()

A.团结合作，一致对外

B.相互借鉴，共同提高

C.各自为政。独立思考

D.相互监督，勇于竞争

6.马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于()

A.东西方文化的差异

B.道德修养的阶级属性

C.道德修养不能脱离社会实践

D.道德修养的公益属性

7.__在对全国广大教师的几点希望中指出：“教师是知识的重要传播者和()者。”

A.学习

B.点拨

C.引导

D.创造

8.荀子说“师数有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师;着艾而信，可以为师;诵说而不陵不犯，可以为师;知微而论，可以为师。”他提出为师的四个条件，实际就是()

A.社会道德

B.师生关系道德

C.教学道德

D.处世道德

9.依法执教的内容不包括()。

A.依法执教是依法治国的必然要求

B.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策

C.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规

D.要依法维护学校、教师的合法权益

10.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻()的现实需要。

A.依法治国

B.以德治国

C.以人为本

D.均衡发展

11.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的7()

A.教育理论知识

B.崇商的职业道德

13.教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的()，因材施教，促进学生的实际发展。

A.耐心

B.个性

C.平等

D.个体差异

14.有关规范中小学招生的要求，完全正确的是()

①义务教育阶段小学实行“就近免试”入学，严禁组织升学考试

②高中招生坚持招生考试与初中毕业会考“两考合一”

③严禁擅自组织单独的高中招生考试，提前违规招收学生④重点高中可以采用保送方式，直接到各个初中招收学生

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

15.教师是实施素质教育的()力量，是实现城乡教育统筹的重要力量。

A.骨干

B.基础

C.坚强

D.基本

16.教师职业道德的核心是()

A.忠于人民的教育事业

17.教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的()

A.隐私权

B.名誉权

C.受教育权

D.人身自由权

18.在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎?()

A.对立型

B.民主性

C.放任型

D.型

19.以官方文件形式对教师专业做出了明确说明的是()

A.1994年《中华人民共和国教师法》

B.1986年美国《卡内基报告》

C.1966年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》

D.1995年国务院《教师资格条例》

20.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，银多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该()

A.放弃对家长配合自己工作的期望

B.督促家长，让家长成为自己的“助教”

C.尊重家长，树立家长的威信。从而一起做好教育工作

D.对其家长进行批评

B.热爱学生

C.团结协作

D.以身作则

C.文化科学知识

D.过硬的教学基本功

12.转变后进生应注意不能()

A.树立一分为二的观点

B.分析后进生的形成原因

C.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱

D.建议后进生转学以改变教育环境

二、填空题(本大题共20小题，每小题1分。共20分)

1.教师道德是一种__________，它的基本含义就是，教师在__________的指导下，通过__________逐步形成并必须遵循的__________和__________的总和。

2.教师最基本的职业道德是__________。

3.教师合理的知识结构应包括__________、__________、__________等方面;教师的能力结构主要有__________、__________、__________等方面。

4.我国的师生关系是以__________为根本目标的，其明显的特征是__________、__________和__________。

5.一般来说，在师生关系中有几种典型的模式，它们分别是__________、__________和__________。

6.学生的生命健康权受到侵害主要是由教师体罚、__________和不为侵权行为造成的。

7.教学大纲侧重强调的是知识和技能目标，课程标准在关注知识和技能目标的同时，还关注学生学习的__________、__________。

8.教学大纲相对强调教师的教，课程标准更强调__________，强调学习的过程与方法。

9.能够体现学校办学特色的课程是__________课程。

10.按照课程资源的功能特点，可以把课程资源划分为__________和__________两大类。

11.教育法律关系中两个最重要的主体是__________。

12.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到__________和__________的影响。

13.既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是__________。

14.一个人作为权利和义务(尤其是政治权利与义务)主体的资格，这是法律意义上的__________。

15.良心中最一般、最基础和最普遍的内容就是__________。

16.按照英国现代伦理学家罗斯的分法。我们日常生活中能够看到的普遍的常识性的(理所当然的)义务，例如忠诚、赔偿、感恩等属于__________。

17.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是__________。

18.认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是__________的观点。

19.据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有__________。

20.教师仁慈的意义大体上可以概括为__________、__________、__________和__________。

三、简答题(本大题共6小题，每小题5分.共30分)

1.教师的职业素养具体应包含哪几个方面的内容?

2.三种典型的师生关系模式的特征是什么?

3.我国新型师生关系的特点是什么?

4.教师要为人师表，必须做到哪些要求?

5.列举中小学教师必须养成的职业道德习惯。

6.当代中学生的社会文化心理特点是什么?

四、论述题(本大题10分)

你认为教师良好的心理素质在教育过程中具有什么意义?

参考答案及解析

一、单项选择题

1.A2.C3.B4.A5.B6.C7.D8.D9.A10.B11.B12.D13.D14.A15.A16.B17.A18.B19.C20.C

二、填空题

1.职业道德 共产主义 道德原则 教育劳动过程 道德规范行为准则

2.忠于人民的教育事业

3.扎实的事业知识 广泛的文化科学知识 娴熟的教育科学知识 组织管理人员能力 语言表达能力 教育机智

4.培养发展的新人 教育民主 尊师爱生 教学相长

5.放任型 专制型 民主型

6.变相体罚

7.过程和方法 情感态度与价值观

8.学生的学

9.校本

10.素材性资源 条件性资源

11.教师和学生

12.社会生活 群体

13.《中华人民共和国宪法》

14.人权

15.一般良心

16.显见义务

17.教书育人

18.孟子

19.心理健康功能

20.职业自由 感动机作用 榜样效应 心理健康功能

三、简答题

1.教师的职业素养主要包括三个方面：首先是教师的职业道德，具体有忠于人民的教育事业、热爱学生、团结协作、以身作则;其次是教师的智能结构，具体而言，就是要求教师必须具有扎实的专业知识、广泛的文化科学知识、娴熟的教育科学知识以及组织管理能力、语言表达能力和教育机智;再次是良好的心理素质，主要包括良好的意志品质、稳定的情绪、良好的性格特征和清晰的自我表现意识。

2.三种典型的师生关系模式是指放任型、专制型和民主型三类师生关系。放任型师生关系模式的特征是无序、随意和放纵;专制型师生关系模式的特征是命令、和疏远;民主型师生关系模式的特征是开放、平等和互助。

3.我国的师生关系是以培养发展的新人为根本目标的。这是一种不同于以往任何时代、任何国家的新型师生关系，其明显的特征是：教育民主、尊师爱生、教学相长。

4.教师必须做到：言行一致、表里如一;使用文明语言;仪表端庄、朴素大方。

5.一是热情主动;二是端庄大方;三是规范得体;四是宽容公正;五是沟通合作;六是双赢思维;七是关注细节;八是不断更新。

6.当代中学生的社会文化心理特点主要有：文化撞击所造成的价值观念冲突;偶像崇拜所导致的“追星”心理;信念多元化所导致的怀疑心理;心理上的闭锁性所导致的不易被理解与渴望理解的矛盾心理;迅速发展的社会生活所导致的心理活动内容的社会性的增多。

四、论述题

(1)教师工作的最大特点在于灵魂对灵魂的塑造，作为教师必须具有良好的心理素质，否则就会给学生未来的身心发展造成极为不利的影响。

(2)教师的劳动具有周期长、见效慢、艰巨复杂等特点，这就决定了教师必须具有良好的意志品质。

(3)教师特定的职业活动决定了教师必须具有稳定的情绪，否则就会加剧师生关系的紧张和对立，导致教育、教学工作的失败，而且也影响教师自身的心理健康和对教育事业的热情和信心。

(4)良好的性格特征是形成良好师生关系的重要因素，也是影响学生性格形成的无法取代的教育因素。因此，教师必须具有良好的个性特征。

(5)清晰的自我意识能够帮助教师及时调整和克服心理冲突和心理问题，使其始终以一种健康的心理状态投入工作之中。

教师资格考试笔试补充公告

一、报名须知

(一)根据新冠疫情防控常态化要求，为防止突发情况，建议异地考生慎重选择考区，尽量提前返回考区属地，以免受疫情变化影响，不能正常参加考试。考前14天考生须在所报考区属地每日进行身体健康状况监测，测量体温，如实记录个人健康信息，做好个人防护，尽量减少外出，避免参加聚集性活动或去人口密集场所。考前及时关注疫情防控态势和考试要求，按照规定参加考试。

(二)根据《教育部关于印发<教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案>的通知》(教师函〔2020〕5号)和《教育部推进师范生免试认定中小学教师资格改革的通知》(教师函〔2022〕1号)精神，符合免试认定改革条件的教育类研究生和师范生，可免国家中小学教师资格考试，通过参加本校组织的教育教学能力考核，认定本学科教师资格;也可自愿参加国家中小学教师资格考试，申请认定相应的教师资格。考生是否符合本次免试认定改革的范围，请咨询所在学校。

(三)陕西省中小学教师资格考试笔试考区设高校考区和市(区)考区。

高校考区有：陕西师范大学考区、西北大学考区、陕西学前师范学院考区、西安文理学院考区、西安翻译学院考区、西安思源学院考区，高校考区仅限本校全日制三年级及以上在校生报考。

各市(区)考区设在市(区)政府所在地。考生应在户籍所在地或居住证申领地报考。驻陕全日制普通高校(陕西师范大学、西北大学、陕西学前师范学院、西安文理学院、西安翻译学院、西安思源学院除外)三年级及以上在校生和在读研究生，在就读学校所在地报考。

港澳台居民持有效的港澳台居民居住证可以在居住地申请参加中小学教师资格考试;港澳居民持有效的港澳居民来往内地通行证、台湾居民持有效的五年有效期台湾居民来往大陆通行证可在工作关系所在地申请参加中小学教师资格考试。

(四)中小学教师资格考试笔试报名由考区考试机构通过网上对考生姓名、照片等信息进行规范性审核。中小学教师资格认定政策应向各市(区)教师资格认定机构咨询。

(五)考生应如实准确填写个人基本信息，并对个人信息及提供材料的真实性承担全部责任。由于考生信息填写错误、提供材料不真实而影响后续考试或教师资格认定的，责任自负。

(六)被撤销教师资格的人员，5年内不得报名参加教师资格考试;受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加教师资格考试。

二、报考条件

按照《教育部办公厅中共中央台湾工作办公室秘书局国务院港澳事务办公室秘书行政司关于港澳台居民在内地(大陆)申请中小学教师资格有关问题的通知》(教师厅〔2019〕1号)和《陕西省〈中小学教师资格考试暂行办法〉实施细则》规定，符合下列条件的人员，可报名参加陕西省中小学教师资格考试：

(一)身份条件：

1.具有中华人民共和国国籍，户籍或居住证申领地在陕西省的申请人以及驻陕全日制普通高校在校生(在校三年级及以上学生和在读研究生)。

2.在内地(大陆)学习、工作和生活的港澳台居民，凡遵守《中华人民共和国宪法》和法律，拥护中国共产党的领导，坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，根据自愿原则，可申请参加中小学教师资格考试。

(二)品德条件：遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德;

(三)身体条件：身心健康，符合陕西省申请中小学教师资格人员体检标准，考试当年未达到国家法定退休年龄;

(四)学历条件：

1.报考幼儿园和小学教师资格的，应当具备国民教育大学专科毕业及以上学历;

2.报考中等学校(含初级中学、高级中学和中等职业学校，下同)教师资格的，应当具备国民教育大学本科毕业及以上学历;

3.报考中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备国民教育大学专科毕业及以上学历，且具有相当助理工程师及以上专业技术职务或中级及以上工人技术等级。

三、报名程序

考生在规定时间内通过中小学教师资格考试网站(http://ntce.neea.edu.cn)进行网上报名，逾期不再办理。

报名包括网上报名、网上审核考生信息、网上缴费三个环节。报名流程为：考生注册→填写个人信息→上传照片→选择考区→选择类别→选择科目→提交审核→等待网上审核→审核通过→网上缴费→报名成功。

(一)网上报名

时间：2022年1月24日8∶00至27日18∶00。

符合报考条件的考生可登录中小学教师资格考试网站(http://ntce.neea.edu.cn)，按照提示和要求注册账号，准确填写个人基本信息(特别是姓名、身份证号码，填写信息与身份证件信息不一致的不能参加考试)，上传照片，提交报名信息等待审核。提交报名信息后，考生应及时查看网上审核结果，按时完成后续报名流程。

考生上传照片必须是本人近6个月以内的免冠正面白底彩色证件照，照片中显示考生头部和肩的上部，不允许带帽子、头巾、发带、墨镜;照片文件不大于200K，格式为JPG/JPEG(如照片过大，建议使用图画、Photoshop、ACDsee等工具，将照片进行剪裁压缩);上传的照片将用于准考证及考试合格证明，请考生严格按照要求上传，如上传非证件照，将不能通过审核。

(二)网上考生信息审核

时间：2022年1月24日8∶00至28日18∶00。

各考区考试机构对考生在报名规定时间内网上提交的照片等个人信息进行审核，符合要求的则审核通过，审核通过后考生信息不得修改;由于照片等个人信息不符合规定的，审核不予通过，考生须在审核结束前重新上传准确的信息。

(三)网上缴费

时间：2022年1月24日8∶00至28日24∶00。

审核通过的考生登录网上报名系统进行缴费，完成报名流程。在规定时间内未成功缴费的考生，报名无效。

陕西省中小学教师资格考试笔试报名考试费用为70元/科。

(四)准考证打印

考生于2022年3月7日登录中小学教师资格考试网站(http://ntce.neea.edu.cn)报名系统，自行下载并打印准考证，按准考证提示的时间、地点，持有效期内的第二代居民身份证和准考证参加考试

教师资格笔试考试报名条件

2、报名条件

报名条件

(一)具有中华人民共和国国籍。

(二)具有宁夏户籍或有效期内的宁夏居住证;在我区学习、工作、生活的港澳台居民;宁夏普通高等学校全日制三年级及以上年级在校生和持有宁夏户籍的区外普通高等学校全日制三年级及以上年级在校生。

(三)遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好思想品德。

(四)符合申请认定教师资格的体检标准。

(五)应具备以下学历条件：

1.报考幼儿园教师资格考试的，应当具备幼儿师范学校毕业或中等师范学校学前教育专业毕业及以上学历。

2.报考小学教师资格考试的，应当具备大学专科毕业及以上学历。

3.报考初级中学教师资格考试的、高级中学教师资格考试的、中等职业学校教师资格考试的，应当具备大学本科毕业及以上学历。

4.报考中等职业学校实习指导教师资格考试的，应当具备大学专科毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或中级及以上工人技术等级。

(六)持有宁夏户籍的外省高校在校生可根据实际情况选择在学校所在地或户籍所在地参加中小学教师资格考试，如在户籍所在地参加考试，其条件要求与区内高校在校生一致。

(七)驻宁部队及武警部队官兵可在部队所在地参加中小学教师资格考试。

(八)中专(中职)学校学前教育专业在读生、非全日制专科和本科学历在读生不得在毕业之前以对应的学历水平，参加中小学教师资格考试。大专及其以上学历均须通过中国高等教育学生信息网(学信网)学历核验。中专、中职学历(学前教育专业)须经过省(区)级教育行政部门备案。

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