晚登三山还望京邑粤教版高一上册语文教案设计

《晚登三山还望京邑》是南朝诗人谢朓的代表诗作。此诗写登山临江所见到的春晚之景以及遥望京师而引起的故乡之思。以下是小编整理的晚登三山还望京邑粤教版高一上册语文教案，欢迎大家借鉴与参考!

《晚登三山还望京邑》教案

知识与能力：1.赏析诗歌寓情于景的艺术手法。

2.培养学生理解和鉴赏诗词的能力。

过程与方法：诵读品味，合作探究，引导学生赏景悟情。

情感态度与价值观：1.领略谢朓诗作清丽含蓄的艺术美。

2.体悟谢朓去国怀乡、失意忧惧的复杂情感。

【教学重点】领略谢朓诗作清丽含蓄的艺术风格。

【教学难点】体悟谢朓去国怀乡、失意忧惧的复杂情感。

【课时】一节课

【教学过程】

一、介绍作者，激趣导入(3分钟)

投影：蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。——李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》

【老师点拨】同学们，这是我们初三学过的诗句。这句中“小谢”指谁?

【明确】谢朓。谢朓是著名的山水诗人，诗仙李白是他的铁杆粉丝。

【过渡】今天我们一起来欣赏谢朓的名作《晚登三山还望京邑》(投影，板书课题)。

二、反复诵读，整体感知(5分钟)

1.学生集体诵读

《晚登三山还望京邑》原文和译文

灞涘望长安，河阳视京县。白日丽飞甍，参差皆可见。余霞散成绮，澄江静如练。喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。去矣方带淫，怀哉罢欢宴。佳期怅何许，泪下如流霰。有情知望乡，谁能鬒不变。

第一层是开头的两句：“灞涘望长安，河阳视京县。”这两句化用古人诗句，以喻今日自己的心态。作者以古人的“望京”来比自己的“望京”：以灞涘、河阳比三山，以长安、洛阳比建康，以王粲、潘岳比自己，为全诗定下了基调。“望”是贯穿全篇的线索

第二层是以下的六句，紧扣“望”字，描绘了“登三山望京邑”所见的壮丽景象。“白日丽飞甍”是写在夕阳的照耀下，飞动的屋脊明丽多姿。“参差皆可见”是写京邑内的屋宇高低不齐。“余霞散为绮，澄江静如练”是千古名句。描绘了天空的云霞散布如绮，澄静的江水宛如白练。作者选择富有时令和环境色彩的词语来描写，形象地显示了“余霞”、“澄江”的特色。“喧鸟覆春洲”的大意是：喧闹的群鸟覆盖了春天的小洲。“杂英满芳甸”的大意是说：杂花开满了芬芳的郊野。这一层的六句，描写了一幅明艳壮阔的春晴晚景图。良辰美景陈现眼前，令人陶醉和留恋。

第三层从“去矣方滞淫”到“谁能鬒不变”。这一层融景入情，抒发诗人登山临江望京邑所引起的怀乡愁绪。“去矣方滞淫”的大意是：就要离开京邑而长久地滞留他乡了。“怀哉罢欢宴”的大意是：多么怀念那已停办的欢乐宴会。“佳期怅何许”的大意是：回乡的日期不知在何时，令人怅恨。“泪下如流霰”的大意是：眼泪流下犹如雪珠。“有情知望乡，谁能鬒不变”这两句的大意是：有感情的人都知道怀念家乡，谁人的黑头发能够不变白呢?这两句回应开头的两句，说明自己与王粲、潘岳同具去国之悲。

全诗开头两句以用典起始，借王粲、潘岳之典抒发愁思。中间六句大写江天美景，然后层层抒情。以乐景衬愁情，更见其愁。

精华鉴赏

“余霞散成绮，澄江静如练”鉴赏

①采用对比手法。一是色彩相对：绮红练白，红白相衬，对比鲜明。二是动静相对：霞动江静，动静相谐。

②比喻得当。把霞比作绮，把江比作练，形象生动、具体。

③精于选词。前句之“余”和“散”：因为霞“散”才显得“余”(残余);后句之“澄”和“静”：因为江“澄”才现出“静”。选词的精当揭示了事物之间内在的因果关系

参考译文

我就像王粲在灞陵上眺望长安，又像潘岳在河阳回顾洛阳那样登上三山回望京城。

夕阳使飞耸的屋脊色彩明丽，京城内的屋宇高低不齐，历历在目。

残余的晚霞铺展开来就像彩锦，澄清的江水平静得如同白练。

喧闹的群鸟覆盖了春天的小洲，各种花朵开满了芳香的郊野。

我将远离京城在他乡久留，真怀念那些已停办的欢乐宴会。

回乡的日期在何时，我惆怅不已泪落如雪珠。

有感情的人都知道思念家乡，谁的黑头发能不改变?

《晚登三山还望京邑》同步练习

一、积累运用

1.给下列加点的字注音：

(1)栖川怍渊沉( ) (2)卧疴对空林( )

(3)祁祁伤豳歌( ) (4)白日丽飞甍( )

(5)泪下如流霰( ) (6)谁能鬒不变( )

2.解释下列加点的字：

(1) 薄霄愧云浮 ; (2) 卧疴对空林 ;

(3) 初景革绪风 ; (4) 索居易永久 ;

(5) 喧鸟覆春洲 ; (6) 佳期怅何许 ;

3.翻译或者解释下列句子的意思：

(1) 进德智所拙，退耕力不任。

(2) 初景革绪风，新阳改故阴。

(3) 佳期怅何许，泪下如流霰。

4.《登池上楼》一诗可以分为几个层次?请略作分析。

二、阅读理解

(一)阅读下列文段，完成5—10题。

登池上楼

潜虬媚幽姿，飞鸿响远音。薄霄愧云浮，栖川怍渊沉。进德智所拙，退耕力不任。徇禄反穷海，卧疴对空林。衾枕昧节候，褰开暂窥临。倾耳聆波澜，举目眺岖嵚。初景革绪风，新阳改故阴。池塘生春草，园柳变鸣禽。祁祁伤豳歌，萋萋感楚吟。索居易永久，离群难处心。持操岂独古，无闷征在今。

5.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是：

A.潜虬媚幽姿，飞鸿响远音——(悠远的鸣声)

B.徇禄反穷海，卧疴对空林——(为了禄位而死去)

C.衾枕昧节候，褰开暂窥临——(揭开帷帘，打开窗子)

D.持操岂独古，无闷征在今——(保持节操)

6.请选出与“薄霄愧云浮，栖川怍渊沉”中“薄”字的含义相同的一组：

A.儿已薄禄相，幸复得此妇。

B.露申辛夷，死林薄兮。

C.如今却忆江南乐，当时年少春衫薄。

D.日薄西山，气息奄奄。

7.请选出对《登池上楼》一诗理解错误的一项：

A.诗首四句，是诗的起兴，又含有比喻之意。这里，诗人将“我”与物连接在一起，使这几句诗的比喻之意十分显明——隐居之士悠然自适，仕宦之人志得意满，我欲为官仕途不顺，我欲隐居又乏此高致。

B.“进德智所拙，退耕力不任”，这种对自我状态的认识和分析，反映了诗人在仕与隐的去向上进退维谷、左右为难的内心矛盾和痛苦。

C.“池塘生春草，园柳变鸣禽”，美好的春光，使作者的烦恼一扫而光，心境变得愉悦，决定做一个自得其乐的隐者，与自然合而为一。

D.这首诗，或比喻，或直陈，写景仗着生动，写情真挚坦诚。

8.诗的开头两句“潜虬媚幽姿，飞鸿响远音”，采用了什么表现手法?应该怎样鉴赏这两句?

9.如何赏析诗中“池塘生春草，园柳变鸣禽”这两句?

10.《晚登三山还望京邑》抒发了诗人怎样的思想感情?

(二)阅读下文，回答11—15题。

包拯字希仁，庐州合肥人也。始举进士，除大理评事，出知建昌县[注]。以父母皆老，辞不就。得监和州税，父母又不欲行，拯即解官归养。后数年，亲继亡，拯庐墓终丧，犹徘徊不忍去，里中父老数来劝勉。久之，赴调，知天长县，有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第归，杀而鬻之。”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之?”盗惊服。徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。

去使契丹，契丹令典客谓拯曰：“雄州新开便门，乃欲诱我叛人，以刺疆事耶?”拯曰：“涿州亦尝开门矣，刺疆事何必开便门哉?”其人遂无以对。

入为三司户部副使。秦陇斜谷务造船材木，率课取于民;又七州出赋河桥竹索，恒数十万，拯皆奏罢之。契丹聚兵近塞，边郡稍警，命拯往河北调发军食。拯曰：“漳河沃壤，人不得耕，邢、洺、赵三州民田万五千顷，率用牧马，请悉以赋民。”从之。解州盐法率病民，拯往经度之，请一切通商贩。

拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清，童稚妇女，亦知其名。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。中官势族筑园榭，侵惠民河，以故河塞不通，适京师大水，拯乃悉毁去。或持地券自言有伪增步数者，皆审验劾奏之。

拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。”

[注]：宋初设“京朝官员知县事”，管理一县的行政，也有兼管一县兵事的。因本非县令而管县，故称知某县事。

11.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( )

A.始举进士，除大理评事 除：任命，授职。

B.寻复有来告私杀牛者 寻：找，觅。

C.凡诉讼不得径造庭下 造：到……去。

D.恶吏苛刻 恶：讨厌，不喜欢。

12.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( )

A.以父母皆老，辞不就 以故河塞不通

B.何为割牛舌而又告之 入为三司户部副使

C.与人不苟合，不伪辞色悦人 欲将夺之，必固与之

D.久之，赴调，知天长县 第归，杀而鬻之

13.下六句话，分别编为四组，全都说明包拯立朝刚毅、谋国为民的一组是( )

①拯曰：“何为割牛舌而又告之?”盗惊服

②涿州亦尝开门矣，刺疆事何必开便门哉

③又七州出赋河桥竹索，恒数十万，拯皆奏罢之

④关节不到，有阎罗包老

⑤务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也

⑥拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺

A.①④⑥ B.②③⑤

C.②③⑥ D.①④⑤

14.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )

A.包拯侍亲至孝，为了父母，两度辞官不就;父母去世，包拯在墓旁草庐中办完丧事仍不忍离开，乡中父老多次劝慰他。

B.包拯在端州当知府时，让制砚者只制出够上贡的砚台数，自己清廉自守，一年到头也不带走一方砚台。

C.包拯不仅铁面办案，而且富于智慧机巧。当一权贵因建花园亭台侵占了惠民河后，包拯当时隐忍不说，逢京城涨大水时，才趁机拆除了那些建筑。

D.包拯不仅自身刚正清廉，而且对后人也有严格要求。他订下规矩：后代子孙作官的人中凡是有贪赃者，活着不能回家，死后不能葬入祖坟。

15.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。

(2)解州盐法率病民，拯往经度之，请一切通商贩。

三、表达交流

16.古人在不得志的时候往往寄情山水，把自己的情感寄托在大自然中。你怎样看待这种做法，谈谈自己的认识。

[解析与答案]

一、积累运用

1.思路解析：这里的字有些是要比较详细地掌握的，如“怍”“霰”“疴”等，而有些是只要简单掌握就可以了，如“豳”、“霰”、“鬒”等。

答案：依次为zuò、kē、bīn、méng、xiàn、zhěn。

2.思路解析：这里考查了课文中的重点词语的含义。

答案：(1)愧对。(2)病。(3)消除。 (4)孤独。(5)覆盖。(6)悲伤。

3.思路解析：第1句的关键词为“进德”。第(2)句的关键词为“革”、“改”。第(3)句的关键词为“怅”。

答案：(1)要想增进德业限于智力拙劣，要想隐退躬耕体力不能胜任。(2)初春的阳光消除了冬季残存的寒风，新春改变了已过去的残冬。(3)回乡的日期在何时，我惆怅不已泪落如雪珠。

4.思路解析：谢灵运的诗有一种结构，就是“叙事——写景——议论”，这一点有助于我们给诗歌分段。

答案：此诗分三个层次。第一层应是前八句，是叙事，当然包含对自己的处境和心境的叙述;第二层是中间八句，是写景;第三层是后面六句，是议论，诗人联想到《诗经·七月》和《楚辞·招隐士》，从中拈出一个“归”字，表示自己的归隐之志。

二、阅读理解

5.思路解析：B项，应为追求禄位。

答案：B

6.思路解析：A厚度小。B丛薄，草木杂生的地方。C厚度小，与“厚”相反。D迫近，逼近。

答案：D

7.思路解析：优美的春光更加构起了作者的感伤情怀。

答案：C

8.思路解析：手法是起兴，鉴赏应该从效果作用方面入笔。

答案：这两句运用了兴的手法。首句写俯视池中，不禁联想起虬龙的深潜而自媚。下一“媚”字，把潜隐者悠然自得的情态描绘得栩栩欲活。诗人借助想象的彩翼，化虚为实，把本属传说的动物描绘得相当逼真。次句写仰视飞鸿，想象它振翮高骞而扬音九霄，又描绘出进取者春风得意、奋发有为的情状。

9.思路解析：这两句写出了初春的特点。

答案：“池塘生春草，园柳变鸣禽”是神来之笔，作者紧扣新春景色的特点，由远及近，绘声绘色，赋予春景以感情。这两句景情融化，自然贴切。

10.思路解析：要读完全诗才可以回答，由诗的前两句“ 灞涘望长安，河阳视京县”即可以看出来。

答案：描写了诗人即将离开京城建康(今江苏南京)的傍晚，登上三山回望京城的情景，抒发了眷恋京城之情。

11.思路解析：寻：随即，不久。

答案：B

12.思路解析：B前“为”是介词，“因为”;后“为”是动词，“成为”。C前“与”是介词，“跟、和”;后“与”是动词“给、给予”。D前“之”是助词，无意义;后“之”是代词，“他们”。

答案：A

13.思路解析：①说明包拯善于推断，料事如神。⑤说明包拯待人厚道，能宽恕别人。

答案：C

14.思路解析：原文没有包拯隐忍的内容。

答案：C

15.思路解析：第(1)句考查“缘”、“遗”等词。第(2)句考查“病”、“经度”等词语。

答案：(1)端州生产砚台，前任地方官借口上贡，一律(全都)索要几十倍的数量用来送给权贵。(2)解州盐务管理的法规全都使百姓疲弊(困苦)，包拯前去治理它，奏请皇上允许各方面都让商贩畅通。

三、表达交流

16.答案：这也是一个古老的话题，古人有之，如李白、陶渊明。今人也有。在不得志的时候该怎样做，不同的人有不同的看法。

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