巢谷传沪教版八年级下册语文教案设计

《巢谷传》是北宋文学家苏辙于元符二年(1099年)所创作的一篇人物传记。文章讲述了巢谷一生中的三件事情。以下是小编整理的巢谷传沪教版八年级下册语文教案，欢迎大家借鉴与参考!

《巢谷传》教案

教学目标：理解记人需要明确中心、合理选材、突出重点

感悟古人超越自我，追求崇高的道德力量

教学重点：理解记人需要明确中心、合理选材、突出重点

教学难点：感悟古人超越自我，追求崇高的道德力量

教学流程：

一、 导入

1、一般而言，在某方面作出了影响历史的突出贡献的人会被载入史册，被后人立传。列举你所知道的人物传记

2、今天学习由唐宋八大家之一的苏辙撰写的《巢谷传》，《巢谷传》中记载了哪些有关巢谷的事情?巢谷凭借什么被苏辙立传从而得以青史留名?

二、 整体把握，疏通文意

1、朗读正音，自读课文，指名朗读课文

2、自主翻译课文，圈划其中意思有疑问的字词，合作厘清词意。

从：跟从 传：更从……学习

举：推荐，选拔 好：喜好，喜欢

素：向来 西边：西部边疆

冠：第一 友：结交，名做动

善：友好 奇：以……为奇，意动

会：遇到 及：等到

就：被 怀：放在怀中

乃出：才 以……故：因为……的原因

予以：因为 谪：贬官

意：料想 旬：十天

已而：不久、后来 逾：过

厌：满足 方：正

恨：遗憾 盖：大概

3、学生翻译疏通大意，教师进行点拨、强调

4、就重点字词进行当堂检测。

三、 中心与选材

1、概括：本文记载了哪些有关巢谷的事?

弃文从武 冒死送银 徒步访友

2、所选事件有何内在联系(共性)?追问：本传突出刻画巢谷怎样的形象?

都围绕塑造巢谷之贤选材;有追求，轻权势，重情义，受诚信

3、巢谷人生中是否只有这几件事情能够表现他的品质?之所以选取这三件事而不选择其他事的原因是什么?

这些事既有传奇性又有典型性，更利于塑造出巢谷忠厚重情义的人物形象。

四、 语言品读

1、思考：为了重点鲜明地刻画出巢谷仁义贤明的形象，作者在三件事的写作过程中是如何突出重点的?

参考：(1)叙议结合。借人物之口和作者之口点名传主品质

(2)侧面衬托。突出其遇到的困难阻碍之大，从而侧面衬托其品质

(3)反衬。将传主品质与当事人趋利自保的品行做对比，反衬其可贵

2、合作讨论

评价之语：

“非君莫使遗之者” “此非今世人，古之人也。” “缓急可托者也”

衬托之语：

“自料必死”、“橐中有银数百两”、“即变姓名”、“怀银步行”、“人无知者”、“谷逃避江淮间”

反衬之语：

士大夫皆讳与予兄弟游，平生亲友无复相闻者。

3、学生交流

五、 总结

1、思考：塑造刻画人物形象需要注意哪些问题?

(中心的确定、材料的选择、重点的突出)

2、巢谷没有什么惊天动地的事迹，没有惠泽后人的功业，作者为巢谷立传的价值何在?

知巢谷之贤、扬巢谷之名、斥世俗之风——道德感召

3、司马迁说：“天下熙熙，皆为利来。天下攘攘，皆为利往。”熙熙攘攘、庸庸碌碌，整日为私利奔忙的人，转眼埋没于历史的滚滚红尘之中。儒家说“三不朽”，“立德”、“立功”、“立言”，这三者才能使人青史留名，而其核心，在于对自我私欲的超越。

《巢谷传》导学课程

【学习目标/学习重点难点】：

1、读准字音，读通文句，了解文章大意 。

2、在读的过程中积累一些文言实词，疏通全文 。

3、感受文本所传达的思想感情。

学习重点/学习难点：

1.学习文中的重点词句。

2.学习课文的写作特色。

学习方法：诵读法、讨论法

知识准备：文字助读资料、准备好的视频、图片。

【学习过程】

一、预习导学：

1、作者简介：

2、唐宋八大家包括哪些?

3、给划横线的字注音。

骁勇 ( ) 橐中 ( ) 遗之者 ( )至儋( )

会赦乃出( ) 眼愍 ( ) 强资( )

4、解释下列加点的词语：

少从士大夫：

畜弓箭：

友其秀杰：

不习蛮事：

顾妻子：

使遗之者：

诵言：

愍：

强资：

虽朴而博：

举进士京师：

谷素多力：

遂弃其旧学：

习骑射：

久之,业成而不中第：

为四方冠：

去游秦凤、泾原间：

尤与之善：

相与为金石交：

朝廷稍奇之：

乞弟扰边：

诸郡不能制：

出兵讨之：

《巢谷传》练习题

巢谷传

巢谷，字元修。父中世，眉山农家也，少从士大夫读书，老为里校师。谷幼传父学，虽朴而博。举进士京师，见举武艺者，心好之。谷素多力，遂弃其旧学，畜弓箭，习骑射。久之，业成而不中第。

闻西边多骁勇，骑射击刺为四方冠，去游秦凤、泾原间，所至友其秀杰。有韩存宝者，尤与之善。谷教之兵书，二人相与为金石交。熙宁中，存宝为河州将，有功，号熙河名将，朝廷稍奇之。会泸州蛮乞弟扰边，诸郡不能制，乃命存宝出兵讨之。存宝不习蛮事，邀谷至军中问焉。及存宝得罪，将就逮，自料必死，谓谷曰：'我泾原武夫，死非所惜，顾妻子不免寒饿，橐中有银数百两，非君莫使遗之者。'谷许诺，即变姓名，怀银步行，往授其子，人无知者。存宝死，谷逃避江、淮间，会赦乃出。予以乡闾故，幼而识之，知其志节，缓急可托者也。

予之在朝，谷浮沉里中，未尝一见。绍圣初，予以罪谪居筠州，自筠徙雷，自雷徙循。予兄子瞻，亦自惠再徙昌化，士大夫皆讳与予兄弟游，平生亲友无复相闻者。谷独慨然自眉山诵言，欲徒步访吾兄弟。闻者皆笑其狂。元符二年春正月，自梅州遗予书曰：'我万里步行见公，不自意全，今至梅矣。不旬日必见，死无恨矣。'予惊喜曰：'此非今世人，古之人也。'既见，握手相泣，已而道平生，逾月不厌。时谷年七十有三矣，瘦瘠多病，非复昔日元修也。将复见子瞻于海南，予悯其老且病，止之曰：'君意则善，然自此至儋数千里，复当渡海，非老人事也。'谷曰：'我自视未即死也，公无止我。'留之不可，阅其橐中，无数十钱，予方乏困，亦强资遣之。船行至新会，有蛮隶窃其橐装以逃，获于新州，谷从之至新，遂病死。予闻，哭之失声，恨其不用吾言，然亦奇其不用吾言而行其志也。

予方杂居南夷，与之起居出入，盖将终焉，虽知其贤，尚何以发之?闻谷有子蒙在泾原军中，故为作传，异日以授之。

1. 本文选自___________________，作者是________________朝的__________________。

2. 解词

畜弓箭： 会泸州蛮： 遗之者

顾妻子： 自眉山诵言： 士大夫皆讳：

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