2021西部地平线上的落日北师大版初二上册语文教案

该文作者高建群，西安市人，生于1954年。当代作家，国家一级作家，当代重要的西部小说家，其代表作长篇小说《最后一个匈奴》。以下是小编整理的西部地平线上的落日北师大版初二上册语文教案，欢迎大家借鉴与参考!

《西部地平线上的落日》教案

【教学目标】

1.知识与能力

(1)学习文中景物描写的方法，学会虚实相生的表现手法，能做到恰当地安排线索与结构。

(2)培养学生对写景抒情散文的整体感知能力、概括能力、鉴赏评价等能力。

2.过程与方法

精读细研文本，感受西地平线上的落日之美;体验文中历史典故所体现的人文思想。做到既能进行审美体验，又能进行审美表达。

3. 情感、态度与价值观

利用自然中的审美元素，加强自然美的审美教育，激发潜在的审美意识，激发学生对自然的感悟，从而陶冶情操，提升精神境界和审美品位。

【学情分析】

学生对落日很熟悉，但是对“西地平线上的落日”却只能通过文体去理解体会，没有直观形象的感受，因此，学习理解“西地平线上的落日”之美可能会有些困难。因此，搜索一些“西地平线上的落日”图片，用电脑多媒体显示，可以给学生直观的感受。

【教学重点、难点】

1、学生通过文本研习，感悟两次落日不同的美，感受壮美的审美特征。

2、对“世间有大美”的解读;理解想像和联想在文中的作用，对联想内容的深层思考和解读。

【教法与学法导航】

教学方法：点拨启发及用问题引领学生深入思考。

学习方法：

1、运用自主学习与合作探究相结合的方式，研习文本、探讨问题。

2、用心感知领悟，让鉴赏文体与表达概括相统

高建群《西部地平线上的落日》原文阅读

西地平线上

○高建群

这几年，我每年都要去一趟新疆。中亚细亚地面上独特的地貌，奇丽的风光，每每令我惊骇，叫我明白了“世间有大美”这句话，决不是一时偶然而发的诳语。而在所有雄伟的风景中，落日大约是最令我震撼的了。我见过许多次的落日，这里只简约地记述三次。

我们的车在甘肃的定西高原盘旋。天已经有些暗淡了，头顶上甚至隐隐约约地有几颗星星。汽车转过一个垭口。这时，眼界突然开阔起来，在苍茫的远方，弧状的群山之巅，一轮血红的落日像一辆勒勒车的轮子，静静地停驻在那里。

它没有了光焰，颜色像我们写春联时用的那种红纸。柔和、美丽、安谧，甚至给人一种不真实的感觉。像民间剪纸。它大极了。我说它像勒勒车的轮子，只是一个顺手攫来的想法，它当然较这轮子要大得多。它停驻在那里，模糊的群山轮廓线托扶着它。

面对这落日，我们全都在那一刻惊呆了。我们的车停下来，倚托着一棵树，架起机位，直拍到这落日消失。

作背景的这棵西行路上的树，亦是一棵大有讲究的树。它叫左公柳。一百多年前，左宗棠率领他的三千湘军子弟兵，一边栽树，一边望乡，一边抬着一口棺材前往新疆。他去新疆走了八个月的时间，而在他身后，从西安近郊的凤翔县东湖起，直抵新疆的伊犁，路途上便留下了两行树木。

落日在沉入西地平线以下那一刻，是跳跃着，颤抖着降落的。它先是纹丝不动，突然，它颤抖了两下，往下一跃，于是只剩下了半个。半个的它继续依恋地慈爱地注视着人间，好像有些贪恋，不愿离去，或者说不愿离去正在注视它的我们。但是，在停驻了片刻以后，它突然又一跃，当我们揉揉眼睛，再往西看时，它已经消失了。一切都为雾霭所取代，我们刚才见到的那一场奇异的风景，恍然若一场梦境。

第二个带给我巨大影响和深刻记忆的是在罗布淖尔荒原上看日落。

我们是从迪坎尔方向进罗布泊的，走的是被斯文·赫定称之为“凶险的鲁克沁小道”的那条道路。这样，车去的方向是东南，而落日的方向是西北，我们只是在匆匆的行旅中，偶尔地回头关注一下身后的落日景象。

中午一过，太阳刚偏西，就变得不怎么显明了。像一枚灰白色的五分钱硬币，容易被人忽视地停驻在西边天空。罗布淖尔荒原上的大地和天空，浑沌一片，也是灰癠癠的，因此，太阳的存在甚至被我们遗忘了。况且，那枚硬币的四周边缘，也不太清晰。

我们向死亡之海罗布泊行进。这里是无人区，没有任何的生命存在，荒凉空旷如同月球的表面。四周瘴气雾霭弥漫，我们感到自己如同走入地狱，走入鬼域。为了打破这压抑，越野车司机放起了《泰坦尼克号》的用萨克斯吹出来的音乐，这音乐更给人带来一种梦幻般的死亡感觉。

整个一个下午，太阳就这样不死不活地在我们的车屁股的地方照耀着。说是白天吧，但是恍然如同晚上，说是夜间吧，在我们匆匆的回头中，分明有一个物什，在西天半空悬着。

最辉煌的罗布泊的落日出现在黄昏。那一刻，我们的越野车已经来到距古湖盆二十公里的龟背山。当时，在我们不经意的一次回头中，突然看见在一平如抹的西地平线上，一轮血红的落日停驻在那里。

它是那样鲜艳、温柔，就像我早年间，家里的墙壁上画着的一个姑娘的红脸蛋。记得每个可以偷懒的星期天，我都躺在被窝，瞅着那胭脂脸蛋出神。

这时我们的车停了下来，包括陪同我们一起进罗布泊的“老地质”，都被西地平线上那辉煌的一幕震撼了。我们下了车。我们，我们的车，还有刚才那死气沉沉的罗布淖尔荒原的黑戈壁，此刻都罩在这一片回光返照中。我们互相看着对方的脸，每个人的脸都泛着红光。我们感到自己像在画中。

萨克斯管吹奏的《泰坦尼克号》的音乐，这时候适当其时地在放着。在那一刻我突然掉下泪来，我感到，死亡原来也可以是一件充满庄严和尊严的事情啊!

记得，罗曼罗兰在构思他心目中的约翰·克利斯朵夫形象时，他焦躁不安了半年，有一天，他登上山顶，看见一轮太阳正在喷薄而出，于是，罗曼罗兰心目中久久酝酿的英雄在东地平线上出现了。罗曼罗兰因此而热泪盈眶，“让我把你抓紧，亲爱的约翰·克利斯朵夫!”罗曼罗兰叫道。

与罗曼罗兰不同，我看到的是落日，是西地平线。不过，它们一样都是大自然的杰作，而且较之日出，落日景象则更庄严、神圣和具有悲剧感。

西地平线上那一轮胭脂色的物什，终于从我们的眼前魔术般消失，一切又重归于死寂。我们上车，翻过龟背山，进入罗布泊古湖盆。

《西部地平线上的落日》积累运用

1.给下面句子中加点字注音，给拼音写汉字。

⑴……“世间有大美”这句话，决不是一时偶然而发的dàn( )语。

⑵我说它像勒勒车的轮子，只是一个顺手jué( )来的想法，它当然较这轮子要大得多。

⑶四周瘴( )气雾ǎi( )弥漫，我们感到如同走入地狱，走入鬼域。

⑷罗布淖尔荒原上的大地混沌( )一片，灰蒙蒙的。

2.补充完整下列四字词语。

一平如___ 回光___返照 适___其时 焦___不安 喷___而出

3.从后面括号内选择合适的词语填入横线处。

⑴中亚细亚地面上独特的地貌， (奇异 奇丽 奇特)的风光，每每令我惊骇，叫我明白了“世间有大美”这句话。

⑵太阳 (停驻 停留 停滞)在那里，模糊的群山轮廓线托扶着它。

4.下列句子没有运用比喻修辞手法的一句是( )

A.一轮血红的落日像一辆勒勒车的轮子，静静地停驻在那里。

B.我们互相看着对方的脸，每个人的脸都泛着红光。我们感到自己像在画中。

C.它是那样鲜艳、温柔，就像我早年间，家里的墙壁上画着的一个姑娘的红脸蛋。

D.地平线上那一轮胭脂色的物什，终于从我们的眼前魔术般消失。

5.文学常识填空。

《西部地平线上的落日》一文的作者是 代作家 ，本文写了二次观日落，即 与 。

6.请写出一句表现西部边陲景色的古诗句。

二、精段研读

这几年，我每年都要去一趟新疆。中亚细亚地面上独特的地貌，奇丽的风光，每每令我惊骇，叫我明白了“世间有大美”这句话，决不是一时偶然而发的诞语。而在所有雄伟的风景中，落日大约是最令我震撼的了。

我们的车在甘肃的定西高原盘旋。天已经有些黯淡了，头顶上甚至隐隐约约地有几颗星星。汽车转过一个垭口。这时，眼界突然开阔起来，在苍茫的远方，弧状的群山之巅，一轮血红的落日像一辆勒勒车的轮子，静静地停驻在那里。

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